Учитель-логопед

1. Осуществление деятельности, которая направляется на максимальную коррекцию недостатков в развитии у воспитанников Организации с нарушениями речи.

2. Осуществление обследования воспитанников Организации, определение структуры и степени выраженности нарушения речи, имеющегося у них.

3.       Комплектование групп для занятий с учетом психофизического состояния воспитанников Организации.

4.       Проведение групповой и индивидуальной НОД по исправлению недостатков в развитии, восстановлению нарушенных функций воспитанников.

5.       Работа в тесном контакте с воспитателями и другими педагогическими работниками Организации, посещение НОД.

6.       Консультирование педагогических работников и родителей (законных представителей) по применению специальных методов и приемов оказания помощи детям.

7. Составление заключения по результатам логопедического обследования воспитанников Организации и доведение до сведения педагогов и родителей (законных представителей).

8. Разработка и использование:

·              Адаптированных коррекционных программ, циклов занятий, которые направляются на устранение у дошкольников речевых расстройств, нарушений произносительной стороны речи, дефектов фонематических процессов и лексико-грамматических расстройств;

·              рекомендаций для родителей (законных представителей) по общему развитию речи воспитанников Организации;

·               рекомендаций по развитию речи в рамках психологической готовности детей к школьному обучению;

9. Использование соответствующих наглядных пособий и материалов для обследования речевого развития детей и проведения коррекционно-развивающей работы с ними.

10. Своевременное и четкое ведение документации по установленной форме, используя ее по назначению.

11. Участие в планировании и разработке развивающих и коррекционных программ образовательной деятельности с учетом индивидуальных и половозрастных особенностей воспитанников детского сада в обеспечении уровня подготовки воспитанников, соответствующего федеральным государственным образовательным требованиям.

12. Самостоятельное планирование своей деятельности на учебный год с учетом Годового плана Организации и согласно образовательной программы Организации.

13. Представление отчетов о своей работе заместителю заведующего по ВМР, а также руководителю логопедической службы за полугодие и по окончании года.