Учитель логопед

Обследование учащихся. Определение структуры и степени сложности имеющегося у них дефекта. 

Создание групп для занятий с учётом психофизического состояния учащихся, с учётом патологии речи. 

Составление плана направления и содержания индивидуальной и групповой коррекционной работы, а также методической работы на учебный год. 

Изучение индивидуальных особенностей, способностей, интересов и склонностей обучающихся. 

Использование различных форм, методов, приёмов и средств обучения в рамках государственного стандарта, известные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. 

Проведение индивидуальных и групповых занятий по коррекции выявленных нарушений, исправлению отклонений в развитии речи, восстановлению нарушенных функций. 

Работа в тесном контакте с педагогами, посещение занятий и уроков в целях выработки единой направленности работы.