Все вакансии в регионе Магаданская область, страница: 177

Оценка ситуации - первичная оценка и анализ причин возникновения аварии или неисправности. Устранение неисправностей - проведение оперативных мероприятий по ремонту электрооборудования и электросетей. Проведение ремонтных работ - выполнение ремонта на месте аварии или подготовка оборудования к последующему ремонту. Переключение оборудования - организация и проведение оперативных переключений в электросетях для обеспечения безопасной работы и устранения неисправностей. Техническое обслуживание - выполнение плановых и предупредительных работ по проверке работоспособности оборудования. Соблюдение техники безопасности - соблюдение правил и мер безопасности при работе с электрооборудованием. Отчётность и документация - ведение отчётности о проделанной работе, составление актов о выполненных работах и передача информации руководству или заказчику. Служебные коммуникации - общение с диспетчерами, руководством и другими специалистами для координации действий и обмена информацией о текущей ситуации.

Обеспечение качественного ремонта, регулировки и наладки электрооборудования подстанций; выполнение капитальных, текущих ремонтов и технического обслуживания оборудования подстанций в составе бригады; разборка, ремонт и сборка оборудования в ЗРУ; армировка фарфоровых вводов; снятие и установка высоковольтных вводов на силовых трансформаторах; опрессовка обмоток на трансформаторах; ремонт разъединителей, отделителей, короткозамыкателей напряжением всех типов; снятие и установка газовых реле на трансформаторах; текущий ремонт силовых трансформаторов.

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды Планирование и проведение учебных занятий Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Формирование универсальных учебных действий Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ) Формирование мотивации к обучению Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей

Установка уплотнительных прокладок на трубы санитарно-технического оборудования.  Комплектование сгонов муфтами и контргайками, болтов - гайками.  Установка и снятие предохранительных пробок и заглушек на трубах санитарно-технического оборудования.  Транспортировка деталей трубопроводов, санитарно-технических приборов и других грузов.  Составление спецификации санитарно-технического оборудования.  Монтаж и демонтаж трубопроводов различных типов, включая металл, пластик и композитные материалы. Это включает резку, сварку, пайку и соединение труб.  Установка санитарно-технического оборудования (унитазов, раковин, ванн, душевых кабин, водонагревателей и насосов).  Контроль герметичности систем. Необходимо проверять системы на герметичность, выявлять и устранять утечки.  Профилактическое обслуживание санитарно-технических систем и оборудования, чтобы предотвратить их поломку и обеспечить долговечность.

Разметка и раскрой деталей. Перенос размеров с чертежей на заготовки, разметка мест соединений, распиливание досок в точных размерах. Обработка древесины различными способами. Строгание поверхностей рубанком, выборка пазов стамеской, сверление отверстий, фрезерование профилей и декоративных элементов. Соединение деталей в готовые конструкции. Использование столярных соединений на клею, шипах, нагелях, металлических крепёжах, проверка прочности и геометрии изделий. Установка конструкций на объектах. Монтаж каркасов домов, установка дверей и окон, сборка лестниц, крепление к стенам и перекрытиям. Отделочные работы. Шлифование поверхностей наждачной бумагой, покрытие лаком или краской, установка фурнитуры и декоративных элементов.

Диагностика. Выявление неисправностей в работе узлов, механизмов, приборов автомобиля.  Ремонт. Выполнение работ по ремонту различных систем автомобиля (двигатель, трансмиссия, тормоза, подвеска и т. д.).  Обслуживание. Проведение планового технического обслуживания, включая замену жидкостей, фильтров и других расходных материалов.

Управление автомобилем, своевременное прибытие на рабочее место и подача автомобиля к подъезду организации, а также постановка автомобиля в гараж после рабочей смены. Своевременная заправка топливом, доливка масла и добавление прочих жидкостей, нужных для работы автомобиля. Следование правилам дорожного движения, соблюдение всех дорожных знаков, своевременное ознакомление со всеми изменениями, законодательно вносимыми в ПДД. Обеспечение безопасности пассажиров во время нахождения за рулём и движения автомобиля. Обеспечение сохранности имущества, находящегося в багажнике автомобиля. Контроль за сохранностью и целостностью самого автомобиля, в том числе оставление его на парковках и стоянках только с включенной сигнализацией, блокировка всех дверей и окон как во время движения, так и во время остановок. Ежедневный осмотр технического состояния автомобиля, своевременное устранение выявленных неисправностей собственными силами или при помощи специализированных автосервисов. Содержание автомобиля в чистоте и порядке, в том числе ежедневное утреннее мытьё автомобиля на автомойке и еженедельная химчистка салона. Работа с маршрутными и путевыми листами, в том числе внесение сведений в документы по километражу, расходованию бензина и масла, пунктах назначения поездок и т. д., своевременное предоставление документации для отчётности.

Подготовка поверхностей. Очистка от старой краски, ржавчины, пыли, грязи, шпаклёвка трещин и сколов. Нанесение покрытий. Маляр использует различные составы: краски (водоэмульсионные, акриловые, алкидные и др.), лаки, эмали, грунтовки, антикоррозийные и антисептические растворы. Способы нанесения: кистью, валиком, краскопультом (распылителем), автоматизированными системами в промышленных условиях. Декоративные работы. Нанесение декоративной штукатурки, имитация природных материалов (мрамора, камня, дерева), создание художественных эффектов: градиенты, фактура, узоры, работа с трафаретами и шаблонами. Работа на объектах различного назначения. Маляры могут работать на строительных площадках, в жилых и коммерческих помещениях, на промышленных предприятиях, в автомастерских, на объектах ЖКХ (фасады, лестничные клетки, заборы и пр.).

Уборка мусора, уборка пыли, полив цветов

Уборка служебных помещений

Управление колесными, гусеничными, плавающими вездеходами различных марок при движении по твёрдым дорогам, болотистой местности, снежной целине. Преодоление водных преград в разное время года с подбором мест входа и выхода. Управление дополнительным оборудованием вездехода. Транспортировка людей и грузов. Сопровождение автомобилей при преодолении подъёмов и труднопроходимых участков дорог. Уплотнение снежного покрова, прокладка зимних дорог по заболоченной местности, расчистка зимних дорог. Буксировка прицепов, заправка горюче-смазочными материалами, смазка вездехода. Подача вездехода с прицепом под загрузку и выгрузку. Контроль за погрузкой, выгрузкой и креплением груза, безопасным размещением пассажиров. Проверка технического состояния вездехода перед рейсом. Выявление и устранение неисправностей, возникших в пути, выполнение всех видов ремонта и техобслуживания.

Выполнение работы по осуществлению экономической деятельности учреждения. Планирование, учет  и анализ деятельности организации.  Контроль за правильностью исполнения расчетных операций.

Очищает тарелки и стаканы от пищевых отходов. Готовит дезинфицирующие растворы согласно нормам. Доставляет чистую посуду на раздаточные столы. Ведёт учёт поступления и бой посуды.

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития

Прием и контроль первичной документации, учет основных средств и материальных запасов, работа с кассовыми операциями, взаимодействие с контрагентами.

Организация и ведение бухгалтерского и налогового учета, сдача налоговой и бухгалтерской отчетности, финансовый анализ и планирование.

Разрабатывать и корректировать план предупреждения и действий в чрезвычайных ситуациях природного и техногенного характера, план гражданской обороны организации и другие документы по вопросам ГО и ЧС. Прогнозировать возможную обстановку в организации при возникновении чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера и при применении современных средств поражения. Организовывать обучение работников системы ГО и ЧС к действиям в условиях чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера мирного и военного времени. Контролировать содержание классов ГО, использование по назначению учебно-материальной базы ГО. Участвовать в разработке, организации и осуществлении мероприятий по обеспечению постоянной готовности служб, эвакуационных органов и сил ГО и ЧС организации. Организовывать тренировки и учения, проводимые по планам работы системы ГО и ЧС. Участвовать в работе комиссий по расследованию причин аварий, пожаров (при включении в состав комиссий).

Анализ процессов документооборота, локальных документов по вопросам организации оплаты и труда персонала Оформление документов по вопросам оплаты и труда персонала Документационное и организационное сопровождение системы организации и оплаты труда персонала

Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления) Сотрудничество с другими учителями математики и информатики, физики, экономики, языков и др. Формирование способности преодолевать интеллектуальные трудности, решать принципиально новые задачи, проявлять уважение к интеллектуальному труду и его результатам Консультирование обучающихся по выбору профессий и специальностей, где особо необходимы знания математики Выявление совместно с обучающимися недостоверных и малоправдоподобных данных Ведение диалога с обучающимся или группой обучающихся в процессе решения задачи, выявление сомнительных мест, подтверждение правильности решения

Техническое и организационное обеспечение бесперебойного и качественного функционирования оборудования и устройств СДТУ.