Учитель труда (технологии)

Педагогическая деятельность: разрабатывать и реализовывать рабочие программы на основе Федеральной рабочей программы (ФРП), планировать и проводить уроки, анализировать их эффективность, объективно оценивать знания и умения учащихся (в том числе с применением ИКТ), формировать универсальные учебные действия и мотивацию к обучению. 

Воспитательная деятельность: регулировать поведение учащихся для создания безопасной среды, реализовывать современные формы воспитательной работы (в том числе во внеурочной деятельности), ставить воспитательные цели, способствовать развитию познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формированию гражданской позиции и культуры безопасного образа жизни. 

Развивающая деятельность: проектировать психологически безопасную и комфортную среду на занятиях, развивать у детей познавательную активность, инициативу, способности к творчеству и проектированию, осваивать и применять психолого-педагогические технологии (в том числе инклюзивные) для адресной работы с разными учениками. 

Организация работы в кабинете/мастерской: участвовать в паспортизации кабинета, обеспечивать его необходимыми средствами обучения, организовывать изготовление наглядных пособий совместно с учащимися, разрабатывать инструкции по охране труда для кабинета, оборудования (швейное дело, кулинария, работа на станках и т.п.), контролировать соблюдение правил безопасности учащимися. 

Участие в жизни школы: принимать участие в педагогических советах, методических объединениях, предметных неделях.               __________

Выплачиваются ежемесячные стимулирующие премии.