Воспитатель детского сада (яслей-сада)

Осуществляет  деятельность по воспитанию детей в ДОУ. Содействует созданию благоприятных условий для индивидуального развития и нравственного формирования.  Создает благоприятную микросреду и морально-психологический климат для каждого воспитанника. Осуществляет  помощь воспитанникам   в образовательной деятельности, способствует   обеспечению уровня их подготовки, соответствующего федеральным государственным образовательным требованиям.  В соответствии  с индивидуальными и возрастными  интересами  воспитанников  совершенствует  жизнедеятельность  коллектива  воспитанников.  Соблюдает права  и свободы воспитанников, несет  ответственность за их жизнь, здоровье и безопасность  в период образовательного процесса.  Разрабатывает  план  ( программу) воспитательной  работы с группой воспитанников. Координирует  деятельность младшего воспитателя.  Участвует в работе педагогических советов, других формах методической работы, в работе по проведению родительских собраний, оздоровительных, воспитательных  и других мероприятий, предусмотренных  образовательной программой, в организации и проведении методической и консультативной  помощи  родителям (лицам, их заменяющим).  Вносит  предложения  по совершенствованию образовательного процесса.  Обеспечивает охрану жизни и здоровья  воспитанников во время образовательного процесса. Выполняет правила по охране труда  и пожарной безопасности. Осуществляет образовательную и оздоровительную  работу с детьми с учетом их возрастных и индивидуальных  особенностей; тщательный присмотр  за  вверенными ему  детьми в строгом соответствии с требованиями  инструкции по охране жизни и здоровья  детей, санитарными правилами  и правилами противопожарной   защиты в помещениях дошкольного учреждения и на детских прогулочных  площадках; формирование у детей навыков  самообслуживания   и безопасности жизнедеятельности; комплексные оздоровительные мероприятия, рекомендуемые медицинским персоналом.

Осуществляет комплекс мероприятий по социальной адаптации  детей в коллективе; взаимодействие с воспитанниками  на основе  сотрудничества, уважения личности ребенка; работу по созданию развивающей среды в группе, участвует в ее преобразовании  в соответствии  с возрастными  потребностями детей , уровнем их развития, требованиями реализуемой программы; текущее ( календарное)  и  перспективное  планирование образовательной работы; подготовку к проведению образовательной деятельности в соответствии с планом работы.