Тьютор

1. Педагогическое сопровождение реализации индивидуальных образовательных маршрутов, обучающихся:

• выявление индивидуальных образовательных потребностей, обучающихся в процессе образования;

• участие в разработке индивидуальных образовательных маршрутов, учебных планов обучающихся; • подбор и адаптация педагогических средств индивидуализации образовательного процесса;

• организация процесса индивидуальной работы с обучающимися по выявлению, формированию и развитию их познавательных интересов;

• участие в реализации адаптированных образовательных программ обучающихся;

• организация взаимодействия с родителями (законными представителями) по формированию и развитию познавательных интересов обучающихся, составлению корректировке индивидуальных учебных планов обучающихся, адаптированных программ и анализу, и обсуждению с ними хода и результатов реализации этих планов, программ;

2. Организация образовательной среды для реализации индивидуальных образовательных маршрутов обучающихся с учетом особенностей их психофизического развития, индивидуальных возможностей и состояния здоровья:

• проведение анализа образовательных ресурсов внутри и вне образовательной организации;

• организация и координация работы сетевых сообществ для разработки и реализации индивидуальных образовательных маршрутов, адаптированных образовательных программ обучающихся;

• разработка мер по обеспечению взаимодействия обучающегося с различными субъектами образовательной среды;

• координация взаимодействия субъектов образования с целью обеспечения доступа обучающихся к образовательным ресурсам;

• организация зонирования образовательного пространства по видам деятельности;

• оказание помощи семье в построении семейной образовательной среды для поддержки обучающихся в индивидуальные учебные планы и адаптированных образовательных программ;

3. Организационно-методическое обеспечение реализации индивидуальных образовательных маршрутов, адаптированных образовательных программ обучающихся:

• разработка и подбор методических средств для формирования адаптированной образовательной среды для обучающихся;

• разработка методического обеспечения взаимодействия субьектов образования в целях индивидуализации образовательного процесса;

• контроль и оценка эффективности построения и реализации индивидуальных образовательных маршрутов, адаптированных образовательных программ обучающихся;

• консультирование участников образовательного процесса по вопросам индивидуализации образования обучающихся.