Педагог-психолог

Основные направления деятельности Психологическая диагностика. Выявление индивидуальных особенностей и склонностей учащихся, причин и механизмов нарушений в обучении, развитии, социальной адаптации.

Психологическая коррекция. Разработка программ устранения выявленных проблем, подбор оптимальных способов коррекции.

Консультативная работа. Помощь учащимся, их родителям, педагогам в решении конкретных проблем.

Психологическая профилактика. Предупреждение проблем у школьников, выявление детей, относящихся к группам риска.

Психологическое просвещение. Формирование у участников образовательного процесса потребности в психологических знаниях.  Основные обязанности: Участие в планировании и разработке развивающих и коррекционных программ с учётом индивидуальных и половозрастных особенностей учащихся. 

Психологическая поддержка творчески одарённых учащихся, содействие их развитию. 

Определение степени нарушений (умственных, физиологических, эмоциональных) в развитии и проведение психолого-педагогической коррекции. 

Ведение документации по установленной форме, использование её по назначению. 

Участие в работе педагогических советов, в подготовке и проведении родительских собраний. 

Обеспечение охраны жизни и здоровья учащихся во время образовательного процесса.