Педагог-психолог
36900 ₽
Дата обновления: 28.12.2023, 15:25
Областное казенное учреждение "Центр сопровождения замещающих семей и граждан из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей"
Рабочее место расположено по адресу: город Курск, улица Союзная, д. 29А
Должностные обязанности
Педагог-психолог исполняет следующие обязанности:
- осуществляет подготовку граждан, выразивших желание принять на воспитание в свою семью ребенка, оставшегося без попечения родителей, в форме семинаров, тренингов, лекций, практических занятий, индивидуальных консультаций;
- консультирует детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, лиц из их числа, по проблемам самопознания, профессионального самоопределения, личностным проблемам, вопросам взаимоотношений в коллективе и другим вопросам;
- консультирует родителей (законных представителей) по проблемам взаимоотношений с детьми, их развития, профессионального самоопределения и другим вопросам;
- ведет профессиональную документацию (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты).
- разрабатывает и реализует планы проведения коррекционно-развивающих занятий для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, направленных на развитие интеллектуальной, эмоционально-волевой сферы, познавательных процессов, снятие тревожности, решение проблем в сфере общения, преодоление проблем в общении и поведении;
- разрабатывает для родителей (законных представителей) рекомендации, соблюдение которых необходимо для достижения целей коррекционно-развивающих занятий с детьми на базе ОКУ «Центр сопровождения»;
- организовывает психолого-педагогическое сопровождение;
- осуществляет психологическую диагностику с использованием современных технологий;
- проводит мониторинг замещающих семей, состоящих на социальном сопровождении, с целью анализа динамики психического развития, определения лиц, нуждающихся в психологической помощи;
- составляет психолого-педагогические заключения по результатам диагностического обследования с целью ориентации родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
Требования к кандидату
Педагог-психолог должен знать:
- методологию психолого-педагогической науки, основы возрастной и педагогической психологии, методы, используемые в педагогике и психологии;
- теорию и методы организации психологического исследования;
- методы статистического анализа данных психологического исследования;
- методы верификации результатов исследования;
- профессиональную этику;
- теории и методы педагогической психологии, историю и теорию организации образовательного процесса (для подготовки кандидатов);
- современные теории и методы консультирования;
- этические нормы организации и проведения консультативной работы;
1.4. Педагог-психолог должен уметь:
- использовать качественные и количественные методы психологического обследования;
- обрабатывать и интерпретировать результаты обследований;
- анализировать возможности и ограничения используемых технологий, методов и средств обучения с учетом возрастного и психофизического развития детей;
- владеть приемами преподавания, организации дискуссий, проведения интерактивных форм занятий;
- разрабатывать индивидуальные планы работы, анализировать и выбирать оптимальные технологии обучения и воспитания детей в соответствии с их возрастными и психофизическими особенностями;
- владеть приемами работы со взрослыми (замещающими родителями, специалистами, лицами из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей) по организации эффективных взаимодействий с детьми и детей между собой;
- владеть приемами повышения психолого-педагогической компетентности родителей (законных представителей), специалистов учреждения, граждан из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;
Образование: Высшее
Квалификации
Педагог-психолог должен знать:
- методологию психолого-педагогической науки, основы возрастной и педагогической психологии, методы, используемые в педагогике и психологии;
- теорию и методы организации психологического исследования;
- методы статистического анализа данных психологического исследования;
- методы верификации результатов исследования;
- профессиональную этику;
- теории и методы педагогической психологии, историю и теорию организации образовательного процесса (для подготовки кандидатов);
- современные теории и методы консультирования;
- этические нормы организации и проведения консультативной работы;
1.4. Педагог-психолог должен уметь:
- использовать качественные и количественные методы психологического обследования;
- обрабатывать и интерпретировать результаты обследований;
- анализировать возможности и ограничения используемых технологий, методов и средств обучения с учетом возрастного и психофизического развития детей;
- владеть приемами преподавания, организации дискуссий, проведения интерактивных форм занятий;
- разрабатывать индивидуальные планы работы, анализировать и выбирать оптимальные технологии обучения и воспитания детей в соответствии с их возрастными и психофизическими особенностями;
- владеть приемами работы со взрослыми (замещающими родителями, специалистами, лицами из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей) по организации эффективных взаимодействий с детьми и детей между собой;
- владеть приемами повышения психолого-педагогической компетентности родителей (законных представителей), специалистов учреждения, граждан из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;
Образование: Высшее
Условия
Тип занятости: Полная занятость
График работы: Полный рабочий день
Количество рабочих мест: 1
полная занятость
полный рабочий день
Контактное лицо компании
Новикова Мария Сергеевна
Контактное лицо
