Тьютор

1. Педагогическое сопровождение индивидуального маршрута.

2.Организация образовательной среды.

3. Организационно-методическая работа. Разрабатывает и подбирает методические средства для реализации индивидуальных маршрутов, проектов, а также для формирования нужной образовательной среды.

Методически обеспечивает взаимодействие разных специалистов и родителей.

Подбирает инструменты (например, анкеты, опросники) для анализа результатов тьюторского сопровождения.

Практическая и коммуникативная поддержка. По необходимости помогает ребёнку в самообслуживании: туалет, перемещение по зданию, приём пищи. 

Тесно контактирует с родителями: информирует их о достижениях ребёнка, обсуждает с ними, как лучше поддерживать развитие дома, оказывает консультативную помощь. 

Проводит беседы, игры, творческие мероприятия с учётом особенностей и возможностей ребёнка.  4. Документация и мониторинг. Ежедневно ведёт дневник наблюдений или карту динамики развития, фиксируя прогресс, трудности, реакции ребёнка.

Отслеживает посещаемость, заболеваемость, а также то, как ребёнок включается в дополнительное образование.

Проводит мониторинг эффективности индивидуального маршрута и при необходимости корректирует его.