Все вакансии в регионе Курская область, страница: 74

- монтаж и эксплуатация сетей 0,4кВ филиала, - монтаж и эксплуатация сетей освещения, - электрооборудования, монтаж и эксплуатация систем пожарной сигнализации, - электропрогрев бетона, - осуществление оперативных переключений, - несение оперативного дежурства, - проведение регулярных обходов электрохозяйства

Выполнение особо сложных работ по прессованию-вулканизации на гидравлических прессах со сложными прессформами и разъемными приспособлениям

-Подготовка емкостей и ингредиентов, установка необходимой рецептуры, приготовление химического раствора

Основными направлениями деятельности заместителя директора по АХЧ: 2.1. Организация хозяйственной деятельности учреждения, руководство ею и контроль за развитием этой деятельности. 2.2. Руководство коллективом обслуживающего персонала. 2.3. Осуществление контроля за хозяйственным обслуживанием и надлежащим состоянием учреждения. 2.4. Обеспечение режима безопасных условий труда и обучения. 2.5. Материально - техническое обеспечение учебного процесса.

Координация работы медицинского блока ДОУ. Соблюдение санитарно-противоэпидемиологического режима. Ежедневный обход групп. Заполнение соответствующей документации.

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся

Уборка производственных, служебных, офисных и бытовых помещений

Выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем обучающихся, связанных с особенностями их развития Оценка параметров и проектирование психологически безопасной и комфортной образовательной среды, разработка программ профилактики различных форм насилия в школе Применение инструментария и методов диагностики и оценки показателей уровня и динамики развития ребенка Освоение и применение психолого-педагогических технологий (в том числе инклюзивных), необходимых для адресной работы с различными контингентами учащихся: одаренные дети, социально уязвимые дети, дети, попавшие в трудные жизненные ситуации, дети-мигранты, дети-сироты, дети с особыми образовательными потребностями (аутисты, дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью и др.), дети с ограниченными возможностями здоровья, дети с девиациями поведения, дети с зависимостью Оказание адресной помощи обучающимся Взаимодействие с другими специалистами в рамках психолого-медико-педагогического консилиума Разработка (совместно с другими специалистами) и реализация совместно с родителями (законными представителями) программ индивидуального развития ребенка Освоение и адекватное применение специальных технологий и методов, позволяющих проводить коррекционно-развивающую работу Развитие у обучающихся познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, формирование у обучающихся культуры здорового и безопасного образа жизни Формирование и реализация программ развития универсальных учебных действий, образцов и ценностей социального поведения, навыков поведения в мире виртуальной реальности и социальных сетях, формирование толерантности и позитивных образцов поликультурного общения Формирование системы регуляции поведения и деятельности обучающихся

Выполнение работ на пришкольном участке.

Поддержание чистоты и наведение порядка на объектах учреждения.

- Работа по привлечению потенциальных клиентов и регистрации их в качестве застрахованных лиц; - Оформление заявлений / запросов от граждан, выдачи им полисов ОМС или выписок о полисе ОМС из единого регистра застрахованных лиц, внесение изменений в бланк полиса ОМС; - Обеспечение сохранения и увеличения количества застрахованных на территории деятельности пункта выдачи полисов; - Информирование граждан о правах и обязанностях застрахованных лиц, о возможности прохождения профилактических мероприятий в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации в части ОМС; - Осуществление деятельности по сбору, хранению и обработке данных персонифицированного учета сведений о лицах, застрахованных по ОМС, обеспечению их сохранности и конфиденциальности; - Участие в реализации информационного сопровождения застрахованных лиц на всех этапах оказания им медицинской помощи.

Осуществляет уборку снега и льда, сбор опавшей листвы и мусора, подметание проезжей части дорог и тротуаров улиц, посыпку их пескомОсуществляет сгребание и откидывание снега.Осуществляет наблюдение за санитарным состоянием обслуживаемой территории.Осуществляет рытье и прочистку канавок и лотков для стока воды.Очищает от снега и льда пожарные колодцы для свободного доступа к ним.Поливает мостовые, тротуары, зеленые насаждения, клумбы и газоны.Периодически промывает и дезинфицирует уличные урны, очищает их от мусора.Собирает мусор на территории, а также другой  производственный мусор, коробки, ящики и т.д., относит его в установленное место.

Монтаж раковин, ванн, унитазов, душевых кабин, смесителей и другого оборудования- Обеспечение правильного подключения канализационных систем, - Выполнение проверок и обнаружение неисправностей в санитарно-технических системах, а затем проведение ремонтных работ для их устранения- Профилактическое обслуживание оборудования бойлерной бассейна

Оказание медицинской помощи по профилю "онкология" в амбулаторных условиях и условиях дневного стационара

Выполнение обязанностей, согласно должностной инструкции

Выполняет  подсобные и вспомогательные работы  на производственных участках и строительных площадках, складах, базах, амбарах и т.д.

Начисление заработной плату, отчисление в фонды

Выполняет  подсобные и вспомогательные работы  на производственных участках и строительных площадках, складах, базах, амбарах и т.д.

- уборка территории; - перемещение грузов

Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования