Все вакансии в регионе Курская область, страница: 49

Обеспечивает хозяйственное обслуживание и надлежащее состояние объектов Общества в соответствии с правилами и нормами производственной санитарии и противопожарной защиты зданий и помещений Общества, а также контроль за исправностью оборудования (освещения, систем отопления, вентиляции и др.); Организует проведение ремонта помещений Общества, осуществляет контроль за качеством выполнения ремонтных работ; Контролирует рациональное расходование материалов и средств, выделяемых для хозяйственных целей Общества; Руководит работами по благоустройству, озеленению и уборке помещений Общества и прилегающей территории, праздничному художественному оформлению помещений; Обеспечивает выполнение противопожарных мероприятий и содержание в исправном состоянии пожарного инвентаря.

Приглашаем на работу каменщиков, с опытом работы. Обязательное условие - наличие водительских прав категории "В"

Обслуживание спектаклей, концертов, цирковых выступлений, требующих простых световых решений. Освещение сцены во время спектакля, концерта, циркового выступления и репетиции в соответствии со световой партитурой. Упаковку и транспортировку световой сценической аппаратуры при выездных работах. Монтаж и демонтаж осветительной аппаратуры по простым операторским схемам света. Равномерное распределение осветительной аппаратуры по фазам силовых кабелей. Выполнение профилактического осмотра и профилактического ремонта осветительной аппаратуры. Выявление и устранение неполадок в работе приборов.

Начальник цеха выпечки и кондитерского цеха обязан: - осуществлять руководство производственно-хозяйственной деятельностью подразделения, основываясь на знании и соблюдении всех норм и требований, предъявляемых к организациям общественного питания и торговли, изготовлению и оборотоспособности в них пищевых продуктов и продовольственного сырья.

С пытом работы

Приглашаем на работу сантеников, с опытом работы.

Уход за животными; Содержание секций с животными в чистоте; Перегон и отгрузка поголовья; Сортировка животных в зависимости от пола и веса животного; Осмотр животного; Выполнение назначений вет. врача.

Анализирует всю информацию о семье и детях, осуществляет оценку морально-психологической обстановки в семье, стиля семейного воспитания.     Взаимодействует со специалистами структур системы профилактики с целью получения более полной информации об условиях проживания, воспитания ребенка, его статуса среди сверстников.    Разрабатывает индивидуальную программу предоставления социальных услуг,  социально-педагогической реабилитации подростка, родителя (законного представителя).   Определяет задачи,  формы, методы социально-педагогической работы, способы решения личных и социальных проблем  членов семей.   Определяет комплекс мер, направленных на выход семьи из трудной жизненной ситуации, прорабатывает механизм и содействует их реализации.   Определяет основные направления и формы работы с родителями (родственниками) несовершеннолетних  в вопросах организации их педагогического, правового просвещения, коррекции детско-родительских отношений.   Несет ответственность за полноту и своевременность оказания помощи.   Ведет необходимую документацию и использует ее по назначению.   Организует спонсорскую помощь, направленную на укрепление материально-технической базы отделения.   Повышает свое профессиональное мастерство через участие в работе  семинаров, практикумов, занимается самообразованием, содействует наполнению методической копилки Учреждения.

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

1. Специалист по социальной работе осуществляет взаимодействие со специалистами структур системы профилактики обслуживаемой территории (города Курска,  Курского района)  с целью обмена информацией о семьях и детях, находящихся  в трудной жизненной ситуации и нуждающихся в социальной поддержке и помощи. 2. Содействует выявлению причин возникших трудностей, оснований отнесения к категории находящихся в трудной жизненной ситуации, социально опасном положении. 3. Проводит обследование условий проживания и материально-бытового состояния условий жизни, определяет потребности в мерах социальной поддержки. 4. Ведет информационно-разъяснительную работу в семьях, оказывает консультирование о мерах социальной поддержки, в соответствии с действующим законодательством. 5. Содействует развитию и внедрению эффективных практик, направленных на сокращение бедности семей с детьми и улучшение условий жизнедеятельности, содействует заключению социального контракта. 6. Способствует мотивированию на устранение причин возникших трудностей и развитию потенциала семьи по выходу из ТЖС. 7. Разъясняет возможность оказания помощи  несовершеннолетним детям в условиях стационара, а также в группе кратковременного пребывания. 8. Осуществляет оценку  изменений положения в семье,   динамику. 9. Отрабатывает поступающие обращения граждан, воспитывающих детей, сигналы и ходатайства  взаимодействующих  служб. 10. Проводит индивидуальную профилактическую работу, способствующую недопущению ухудшения семейной обстановки.

Уход за животными; Содержание секций с животными в чистоте; Перегон и отгрузка поголовья; Сортировка животных в зависимости от пола и веса животного; Осмотр животного; Выполнение назначений вет. врача.

Выполнение полевых работ

- Обвалка туш и частей туш; - Механическая и ручная разделка мясопродуктов.

Перевозка детей школьным автобусом

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Жиловка мяса и субпродуктов, разбор по сортам.

Ведение основных средств и НМА

- производит набор на обучение по дополнительной общеразвивающей программе; - осуществляет отбор для обучения по дополнительной предпрофессиональной программе (как правило, работа в составе комиссии); - организует, в том числе стимулирует и мотивирует, деятельность и общения, обучающихся на учебных занятиях; - консультирует обучающихся и их родителей (законных представителей) по вопросам профессиональной ориентации и самоопределения (для преподавания по дополнительным предпрофессиональным программам); - осуществляет текущий контроль, оказывает помощь обучающимся в коррекции деятельности и поведения на занятиях; - разрабатывает мероприятия по модернизации оснащения учебного помещения (кабинета, лаборатории, мастерской, студии, спортивного, танцевального залов), формирует его предметно-пространственную среду, обеспечивающую освоение образовательной программы и т.д.

Управлять автомобилем в соответствии с установленным заданием. ведение путевой документации, отчетной документации, заполнение ТТН. поддержание автомобиля в технически исправном состоянии. своевременное выполнение заданий, полученных от ответственного лица. Предполагаются командировки в другие города.

Заведующий цехом "Кулинария и столовая": - Осуществляет руководство производственно-хозяйственной деятельностью в цехе, основываясь на знании и соблюдении всех норм и требований, предъявляемых к организациям общественного питания и торговли; - Проводит работу по совершенствованию организации производственного процесса, внедрению прогрессивной технологии, эффективному использованию техники, повышению профессионального мастерства работников в целях повышения качества выпускаемой продукции; - Контролирует выпуск продукции, отвечающей требованиям СТО, ГОСТ и СанПиН, технологическим картам, рецептурам, организует работу цеха в соответствии с принципами и требованиями ХАССП; - Обеспечивает на основе изучения спроса потребителей разнообразный ассортимент блюд и кулинарных изделий.