Все вакансии в регионе Курская область, страница: 192

Организация специальных условий образовательной среды для обучающихся с нарушениями речи, проведение логопедических занятий и уроков, проведение коррекционно-развивающих, психопрофилактических и психогигиенических мероприятий.

Выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем обучающихся, связанных с особенностями их развития Освоение и применение психолого-педагогических технологий (в том числе инклюзивных), необходимых для адресной работы с различными контингентами учащихся: одаренные дети, социально уязвимые дети, дети, попавшие в трудные жизненные ситуации, дети-мигранты, дети-сироты, дети с особыми образовательными потребностями (аутисты, дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью и др.), дети с ограниченными возможностями здоровья, дети с девиациями поведения, дети с зависимостью Оказание адресной помощи обучающимся Взаимодействие с другими специалистами в рамках психолого-медико-педагогического консилиума Освоение и адекватное применение специальных технологий и методов, позволяющих проводить коррекционно-развивающую работу

-Руководство производственно-хозяйственной деятельностью цеха "Кулинария и столовая"; - Контроль за ритмичным выпуском продукции собственного производства, соблюдением технологий приготовления; - Формирует заявки на сырье.

- формование заготовок из теста, придание им соответствующих форм и размеров; - своевременная разделка теста и передача пекарю изделий для дальнейшей расстойки и выпечки.

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы Скрининговые обследования с целью мониторинга психического развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования с целью ориентации педагогов и родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Определение степени нарушений в психическом и личностном развитии лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Изучение интересов, склонностей, способностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Осуществление с целью профориентации комплекса диагностических мероприятий по изучению мотивации, личностных, характерологических особенностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты)

Размещение информации на сайт организации. Разрабатывать дизайн обложек для печатных и электронных изданий

-Активное участие в поддержании и улучшении процессов СМК в соответствии с требованиями ISO 9001 и специализированными ГОСТами; -Планирование и проведение внутренних аудитов процессов, продуктов и системы. Анализ результатов и контроль выполнения корректирующих действий; -Подготовка предприятия к внешним аудитам (ведение документации,отчетности,участие в аудитах); -Управление документацией СМК: разработка, обновление, контроль актуальности и доступности документов; -Проведение обучения и инструктажей для сотрудников производственных подразделений по вопросам требований СМК, процедур и культуры качества.

Обучение и воспитание учащихся с учётом их психолого-физиологических особенностей, специфики преподаваемого предмета и требований ФГОС к преподаванию технологии. Обеспечение уровня подготовки учащихся, соответствующего требованиям государственного образовательного стандарта. Использование разнообразных форм, приёмов, методов и средств обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам. Планирование и осуществление учебного процесса в соответствии с образовательной программой общеобразовательного учреждения, разработка рабочей программы по предмету «Технологии» на основе примерных основных общеобразовательных программ. Организация самостоятельной деятельности обучающихся, в том числе исследовательской, реализация проблемного обучения. Ведение учебной документации, текущий контроль успеваемости и посещаемости учащихся на уроках, выставление текущих оценок в классный журнал и дневники. Замещение уроков отсутствующих учителей технологии по распоряжению администрации. Обеспечение соблюдения норм и правил охраны труда и пожарной безопасности в учебном кабинете во время занятий, внеклассных предметных мероприятий, контроль выполнения учащимися инструкций по охране труда. Организация внеурочной занятости, исследовательской и проектной деятельности учащихся по своему предмету.

1.Доставка пищи с кухни в группу, уборка и мытье посуды. 2.Ежедневная уборка групповых комнат, спальных комнат, раздевалки, санузла. Смена постельного белья. 3. Оказывает помощь воспитаелю.

Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др. Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития

Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др. Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития

Осуществлять обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета. Способствовать формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов. Обоснованно выбирать программы и учебно-методическое обеспечение, включая цифровые образовательные ресурсы. Проводить учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения. Планировать и осуществлять учебный процесс в соответствии с образовательной программой образовательного учреждения. Разрабатывать рабочую программу по предмету, курсу на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивать ее выполнение, Оценивать эффективность и результаты обучения обучающихся по предмету (курсу, программе), учитывая освоение знаний, овладение умениями, развитие опыта творческой деятельности, познавательного интереса обучающихся Осуществлять контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе с использованием современных способов оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронных форм документации, в том числе электронного журнала и дневников обучающихся). Обеспечивать охрану жизни и здоровья обучающихся во время образовательного процесса.  Осуществлять связь с родителями (законными представителями).

Пpоведeние логопедичeскиx занятий, диaгноcтика pечевыx нapушeний и coставление мaршрутa работы. Исправление и прeдупpeждение нapушений чтeния и пиcьма. Kонcультированиe родителей.

Осуществлять обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета. Способствовать формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов. Обоснованно выбирать программы и учебно-методическое обеспечение, включая цифровые образовательные ресурсы. Проводить учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения. Планировать и осуществлять учебный процесс в соответствии с образовательной программой образовательного учреждения. Разрабатывать рабочую программу по предмету, курсу на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивать ее выполнение, Оценивать эффективность и результаты обучения обучающихся по предмету (курсу, программе), учитывая освоение знаний, овладение умениями, развитие опыта творческой деятельности, познавательного интереса обучающихся Осуществлять контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе с использованием современных способов оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронных форм документации, в том числе электронного журнала и дневников обучающихся). Обеспечивать охрану жизни и здоровья обучающихся во время образовательного процесса.  Осуществлять связь с родителями (законными представителями).

Подача навальцованной резины в зазор каландра

Образовательная деятельность: реализация дополнительных общеобразовательных программ (предпрофессиональных и общеразвивающих) в области искусств; проведение учебных занятий согласно утверждённому расписанию и рабочей программе; планирование и организация образовательного процесса (составление планов, программ, индивидуальных траекторий обучения); обеспечение выполнения учебных планов и программ, достижение запланированных результатов обучения; использование современных образовательных технологий, включая цифровые ресурсы. Работа с учащимися: комплектование учебных групп и сохранение контингента в течение срока обучения; выявление и развитие творческих способностей обучающихся; формирование устойчивых профессиональных интересов и мотивации к обучению; организация самостоятельной работы учащихся и связи обучения с практикой; оказание методической помощи одаренным детям и учащимся с особыми образовательными потребностями; контроль и оценка достижений учащихся, анализ эффективности обучения. Воспитательная и досуговая деятельность: организация участия учащихся в концертах, выставках, конкурсах и других массовых мероприятиях; проведение внеучебной работы, направленной на эстетическое воспитание и развитие личности; создание благоприятного психологического климата в группе. Взаимодействие с родителями: проведение родительских собраний (не менее 2 раз в год); индивидуальные и групповые консультации по вопросам обучения и воспитания; информирование о ходе и результатах освоения программы. Методическая работа: разработка и обновление рабочих программ, учебно‑методических материалов; участие в педагогических, методических советах и иных формах методической работы; обобщение и распространение передового педагогического опыта; повышение квалификации (не реже 1 раза в 5 лет). Документационное обеспечение: ведение учебной документации (журналы, индивидуальные планы, отчёты); оформление личных дел учащихся; подготовка отчётных и аналитических материалов. Охрана труда и безопасность: обеспечение охраны жизни и здоровья учащихся во время занятий; соблюдение правил пожарной безопасности и санитарно‑гигиенических норм; прохождение инструктажей и обучения по охране труда. Профессиональное развитие: систематическое повышение квалификации и профессионального уровня; участие в конкурсах профессионального мастерства; освоение новых методик и технологий преподавания. Соблюдение нормативных требований: исполнение Устава ДШИ и правил внутреннего трудового распорядка; соблюдение педагогической этики и норм профессионального поведения; защита прав и свобод обучающихся в соответствии с Конвенцией о правах ребёнка и законодательством РФ. Иные обязанности: участие в общих мероприятиях ДШИ (по плану работы); замена временно отсутствующих преподавателей по распоряжению директора; поддержание порядка и чистоты в учебных помещениях.

Образовательная деятельность: реализация дополнительных общеобразовательных программ (предпрофессиональных и общеразвивающих) в области искусств; проведение учебных занятий согласно утверждённому расписанию и рабочей программе; планирование и организация образовательного процесса (составление планов, программ, индивидуальных траекторий обучения); обеспечение выполнения учебных планов и программ, достижение запланированных результатов обучения; использование современных образовательных технологий, включая цифровые ресурсы. Работа с учащимися: комплектование учебных групп и сохранение контингента в течение срока обучения; выявление и развитие творческих способностей обучающихся; формирование устойчивых профессиональных интересов и мотивации к обучению; организация самостоятельной работы учащихся и связи обучения с практикой; оказание методической помощи одаренным детям и учащимся с особыми образовательными потребностями; контроль и оценка достижений учащихся, анализ эффективности обучения. Воспитательная и досуговая деятельность: организация участия учащихся в концертах, выставках, конкурсах и других массовых мероприятиях; проведение внеучебной работы, направленной на эстетическое воспитание и развитие личности; создание благоприятного психологического климата в группе. Взаимодействие с родителями: проведение родительских собраний (не менее 2 раз в год); индивидуальные и групповые консультации по вопросам обучения и воспитания; информирование о ходе и результатах освоения программы. Методическая работа: разработка и обновление рабочих программ, учебно‑методических материалов; участие в педагогических, методических советах и иных формах методической работы; обобщение и распространение передового педагогического опыта; повышение квалификации (не реже 1 раза в 5 лет). Документационное обеспечение: ведение учебной документации (журналы, индивидуальные планы, отчёты); оформление личных дел учащихся; подготовка отчётных и аналитических материалов. Охрана труда и безопасность: обеспечение охраны жизни и здоровья учащихся во время занятий; соблюдение правил пожарной безопасности и санитарно‑гигиенических норм; прохождение инструктажей и обучения по охране труда. Профессиональное развитие: систематическое повышение квалификации и профессионального уровня; участие в конкурсах профессионального мастерства; освоение новых методик и технологий преподавания. Соблюдение нормативных требований: исполнение Устава ДШИ и правил внутреннего трудового распорядка; соблюдение педагогической этики и норм профессионального поведения; защита прав и свобод обучающихся в соответствии с Конвенцией о правах ребёнка и законодательством РФ. Иные обязанности: участие в общих мероприятиях ДШИ (по плану работы); замена временно отсутствующих преподавателей по распоряжению директора; поддержание порядка и чистоты в учебных помещениях.

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учётом специфики преподаваемого предмета, проводит уроки и другие занятия в соответствии с расписанием в указанных помещениях.