Все вакансии в регионе Курская область, страница: 123

-проводит анализ и учет причин выхода из строя узлов и деталей электрозащитных установок, своевременные испытания средств индивидуальной защиты; -осуществляет контроль за ведомственной поверкой и ремонтом средств измерения.

Ежедневно формировать в специализированных программных комплексах ЦЗН (ПК «Катарсис» и ГИС ЕЦП) реестры на выплату пособия по безработице и финансовой поддержки по оказанию мер государственной поддержки гражданам, а также иные выплаты; - Ежедневно принимать информацию о начислениях и выплатах от кадровых центров; - Ежедневно осуществлять своевременную выплату пособий и финансовой поддержки в ПК «Бюджет-СМАРТ» и далее посредством телекоммуникационных каналов связи выгружать в ИС СУФД-онлайн; - Своевременно отправлять реестры на выплату гражданам через банковские приложения; - Ежедневно формировать и обрабатывать выписку из л/счета. - Отрабатывать уточнение платежей по возврату средств; - Осуществлять контроль об исполнении платежных документов.

В соответствии с профстандартом педагога

Организация библиотечного обслуживания. Знание профессиональной нормативно-правовой базы.  Привлечение населения в библиотеку.

- проводит с обучающимися теоретические занятия о правилах, технике и тактике вида спорта волейбол, о содержании и значении спортивной этики, недопустимости использования допинга в спорте, скрытых или явных нарушениях спортивных правил, о гигиене, закаливании, режиме дня, врачебном контроле и самоконтроле;  - выполняет обучение занимающихся основам техники двигательных действий по виду спорта волейбол, демонстрирует выполнение комплексов упражнений; - контролирует выполнение занимающимися комплекса специальных упражнений для формирования широкого спектра двигательных умений и навыков, корректирует двигательные действия занимающихся с целью овладения занимающимися основ техники целостного упражнения.

- проводит с обучающимися теоретические занятия о правилах, технике и тактике вида спорта регби, о содержании и значении спортивной этики, недопустимости использования допинга в спорте, скрытых или явных нарушениях спортивных правил, о гигиене, закаливании, режиме дня, врачебном контроле и самоконтроле;  - выполняет обучение занимающихся основам техники двигательных действий по виду спорта регби, демонстрирует выполнение комплексов упражнений; - контролирует выполнение занимающимися комплекса специальных упражнений для формирования широкого спектра двигательных умений и навыков, корректирует двигательные действия занимающихся с целью овладения занимающимися основ техники целостного упражнения

Проведение мероприятий по физической подготовке, в том числе: разъяснение занимающимся особенностей дозирования физической нагрузки для улучшения физических качеств; контроль за  двигательной деятельностью занимающихся и коррекция техники выполнения упражнений; обучение занимающихся рациональному и безопасному использованию спортивного оборудования и инвентаря

Уборка служебных и учебных помещений. Удаление пыли, подметание и мытье пола, рам, мебели и ковровых изделий. Дезинфекция раковин, унитазов, технического оборудования. Соблюдение правил санитарной гигиены. Соблюдение правил техники и противопожарной безопасности.

Планирование и проведение учебных занятий по математике. Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы. Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению. Формирование мотивации к обучению.

Планирование и проведение учебных занятий по биологии. Разработка и реализация программ по биологии в рамках основной общеобразовательной программы. Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению. Формирование мотивации к обучению.

Работа по заключению хозяйственных договоров, тарифных соглашений, рассмотрение вопросов дебиторской и кредиторской задолженности. Участие в разработке и осуществлении мероприятий по укреплению договорной, финансовой и трудовой дисциплины. Работа со счетами, актами, контрактами, правовыми базами данных.

Выполнение нормативных расчетов по необходимым материальным, трудовым и финансовым затратам. Отражение в бюджетном учете операций по движению нефинансовых и финансовых активов учреждения. Подготовка первичной документации по инвентаризации активов и обязательств, сопоставление результатов инвентаризации с данными регистров бухгалтерского учета и составление сличительных ведомостей

Погружать, разгружать продукцию, другие материалы

Приемка скота

- проводит с занимающимися теоретические занятия о правилах, технике и тактике вида спорта баскетбол, о содержании и значении спортивной этики, недопустимости использования допинга в спорте, скрытых или явных нарушениях спортивных правил, о гигиене, закаливании, режиме дня, врачебном контроле и самоконтроле;  - выполняет обучение занимающихся основам техники двигательных действий по виду спорта баскетбол, демонстрирует выполнение комплексов упражнений; - контролирует выполнение занимающимися комплекса специальных упражнений для формирования широкого спектра двигательных умений и навыков, корректирует двигательные действия занимающихся с целью овладения занимающимися основ техники целостного упражнения.

·  оценивает наличие запасов сырья и полуфабрикатов, необходимых для приготовления блюд, напитков и кулинарных изделий на пищеблоке детского сада;  •  оценивает наличие персонала и материальных ресурсов, необходимых для приготовления блюд, напитков и кулинарных изделий; •  составляет заявки на сырье и полуфабрикаты, используемые при приготовлении блюд, напитков и кулинарных изделий и передает их лицу, ответственному за закупки; •  готовит товарные отчеты по производству блюд, напитков и кулинарных изделий; •  осуществляет подготовку сырья и полуфабрикатов для приготовления блюд, напитков и кулинарных изделий; • контролирует выполнение помощником повара заданий; ·         •         контролирует хранение и расход продуктов, используемых при производстве блюд, напитков и кулинарных изделий; • обеспечивает подготовку рабочего места к началу рабочего дня. 3.2. В рамках трудовой функции приготовления блюд, напитков и кулинарных изделий для детей дошкольного образовательного учреждения: 3.2.1. Разрабатывает ассортимент, меню и рецепты блюд, напитков и кулинарных изделий. 3.2.2. Осуществляет подготовку сырья и полуфабрикатов для приготовления блюд, напитков и кулинарных изделий. 3.2.3. Осуществляет приготовление: •  вязких, полу-вязких, протертых и рассыпчатых каш из различных круп; • отварных, тушеных, запеченных, пюре и других овощных блюд; • овощных, фруктовых, фруктово-овощных салатов, винегретов; • мясных бульонов и бульонов из мяса птицы; • вегетарианских, пюре-образных, холодных и заправочных на мясном бульоне супов; •  томатных, сметанных, молочных и фруктовых соусов; • суфле, тефтелей, котлет, гуляша и других блюд из мясных, куриных и рыбных продуктов, субпродуктов (печени, языка); • запеканок из крупы, овощей с мясом, яиц и творога; • молочных и яичных блюд; • горячих и холодных напитков; • компотов, киселей и других третьих блюд;    •  витаминизированных напитков быстрого приготовления (из концентрата); • дрожжевого и пресного теста, выпечки из него булочек, пирожков, оладий, ватрушек и других кулинарных изделий; • блюд здорового питания и диетических блюд. 3.2.4. Осуществляет контроль: • качества приготовления и безопасности блюд, напитков и кулинарных изделий. • хранения и расхода продуктов на пищеблоке (кухне) дошкольного образовательного учреждения; • безопасности готовых блюд, напитков и кулинарных изделий. 3.2.5. Проводит выдачу готовой пищи только после прохождения контроля качества питания, осуществляемого бракеражной комиссией, с обязательной отметкой вкусовых качеств, готовности блюд и внесением соответствующей записи в бракеражный журнал.

·         2.1. Основными трудовыми функциями воспитателя в ДОУ являются: ·         2.1.1. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательной деятельности в организациях дошкольного образования: ·         ·         Обучение. ·         ·         Воспитательная деятельность. ·         ·         Развивающая деятельность. ·         2.1.2. Педагогическая деятельность по реализации программ дошкольного образования. ·         2.2. В рамках указанных трудовых функций воспитатель детского сада выполняет следующие должностные обязанности: ·         2.2.1. Осуществляет воспитательно-образовательную деятельность воспитанников, обеспечивая выполнение образовательной программы в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования (ФГОС ДО) и годовым планом ДОУ. ·         2.2.2. Содействует созданию благоприятных условий для индивидуального развития и нравственного формирования личности воспитанников, вносит необходимые коррективы в систему их воспитания. ·         2.2.3. Осуществляет изучения личности детей, их склонностей, интересов, индивидуальных способностей, содействует росту их познавательной мотивации, становлению их учебной самостоятельности, формированию компетентностей и развитию способностей в разных формах организации детской деятельности. ·         2.2.4. Осуществляет наблюдение за поведением детей в период их адаптации в детском саду, создает благоприятные условия для легкой и быстрой адаптации. ·         2.2.5. Создает благоприятную микросреду и морально-психологический климат для каждого ребенка. Способствует развитию общения детей. Помогает воспитаннику решать возникшие проблемы в общении с детьми в группе, педагогическими работниками, родителями (лицами, их заменяющими). ·         2.2.6. Осуществляет помощь детям в образовательной деятельности, способствует обеспечению уровня их подготовки соответствующего требованиям ФГОС ДО. ·         2.2.7. В соответствии с индивидуальными и возрастными интересами воспитанников совершенствует жизнедеятельность группы, воспитанников детского сада. Соблюдает права и свободы детей. ·         2.2.8. Осуществляет надлежащий присмотр за детьми группы в строгом соответствии с требованиями инструкции по охране жизни и здоровья детей в помещениях и на детских прогулочных площадках дошкольного образовательного учреждения.

Трудовые действия: Выбор технологий, видов и форм социального обслуживания, мер социальной поддержки, необходимых для достижения конкретной цели; Выявление потенциала гражданина и его ближайшего окружения в решении проблем, связанных с трудной жизненной ситуацией; Обеспечение комплексного взаимодействия с другими специалистами, учреждениями, организациями и сообществами по оказанию помощи в преодолении трудной жизненной ситуации гражданина и мер по предупреждению ее ухудшения; Определение необходимого объема услуг по реализации индивидуальной программы предоставления социальных услуг и мер социальной поддержки; Планирование действий по достижению целей оказания социальных услуг и социальной поддержки гражданину; Разработка и согласование с гражданином индивидуальной программы предоставления социальных услуг и мер социальной поддержки; Согласование с гражданином цели оказания социальных услуг и предоставления мер социальной поддержки; Установление сроков и периодичности предоставления социальных услуг (постоянные, периодические, разовые) по реализации индивидуальной программы предоставления социальных услуг. Необходимые умения: Инфраструктура реализации социальных услуг в муниципальном образовании, ресурсы местного сообщества; Национальные стандарты Российской Федерации в области социального обслуживания; Основные направления политики социальной защиты населения на федеральном, региональном, муниципальном уровнях; Основные типы проблем, возникающих у граждан - получателей социальных услуг; Основные формы и виды социального обслуживания; Основы проектирования, прогнозирования и моделирования в социальной работе; Основы самоорганизации и самообразования специалистов по социальной работе; Основы составления индивидуальной программы предоставления социальных услуг; Российский и зарубежный опыт практической социальной работы; Способы активизации личностных ресурсов и ресурсов социального окружения; Теория социальной работы; Технология социальной работы и условия их применения. Необходимые знания: Взаимодействовать с другими специалистами, учреждениями, организациями и сообществами при оказании социальных услуг и мер социальной поддержки; Конкретизировать цель оказания социальных услуг и социальной поддержки гражданину на основе проведенной диагностики и с учетом его жизненных планов; Обосновывать использование конкретных технологий социальной работы, видов и форм социального обслуживания и мер социальной поддержки в отношении конкретного случая; Повышать свою профессиональную квалификацию в области реализации трудовой функции; Применять методы диагностики личности, способностей и склонностей, позволяющих актуализировать позицию гражданина, обратившегося за получением услуг, и обеспечить реализацию самопомощи и взаимопомощи; Соотносить индивидуальную программу социального обслуживания с его социальными ожиданиями и потребностями;

Приём и консультирование граждан по вопросам льгот, пособий и соцобслуживания, выявление нуждающихся в помощи, лформление документов для получения господдержки, разработку индивидуальных планов помощи, взаимодействие с другими службами (опека, полиция, медики), организацию бытовой помощи, ведение отчётности, а также психологическую поддержку и содействие в реабилитации.

1. Проводить правовую и антикоррупционную экспертизу проектов НПА и других документов правового характера; 2. Оказывать методическую методическую и иную правовую помощь структурным подразделениям (отделам Администрации Хомутовского района) при подготовке проектов НПА; 3. Анализировать и разъяснять порядок применения действующего законодательства должностными лицами органов местного самолуправления; 4. Представлять и защищать интересы муниципального района, Администрации Хомутовского района в судах и других государственных органов