Все вакансии в регионе Курганская область, страница: 79

Ведение дисциплины "Русский язык", "Литература"

Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Учебная деятельность, классное руководство.

Подметание улиц и уборка снега, уборка мусора, побелка поребриков

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка»

Организация и контроль бухгалтерии колледжа

Содействие воспитанию, обучению, развитию общей культуры обучающихся; руководство работой по воспитательно - досуговой деятельности, отдыху и развлечениям среди обучающихся; содействие развитию и деятельности детских объединений; разработка и реализация программ и проектов воспитания.

Бучение и воспитание с учетом требований ФГОС

Обучение и воспитание с учетом требований ФГОС

Обучение и воспитание с учетом требованиф ФГОС

В соответствии с должностной инструкцией учителя русского языка и литературы

В соответствии с должностной инструкцией учителя информатики

В соответствии с должностной инструкцией учителя биологии

В соответствии с должностной инструкцией учителя технологии

В соответствии с должностной инструкцией учителя географии

В соответствии с должностной инструкцией учителя химии

Учитель осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) основного общего и среднего общего образования и федеральной образовательной программой (ФОП); • разрабатывает и реализует программы по учебной дисциплине в рамках основных общеобразовательных программ; • осуществляет организацию, контроль и оценку учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися; • • осуществляет объективную оценку знаний и умений учащихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями школьников, применяя при этом компьютерные технологии, в том числе текстовые редакторы и электронные таблицы; • проводит контрольно-оценочную работу при обучении с применением новейших методов оценки в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронной документации, в том числе электронного журнала и дневников). + Классный руководитель: ежедневно ·      определяет отсутствующих на занятиях и опоздавших учащихся; ·     организует и контролирует дежурство учащихся; еженедельно ·      проверяет и отмечает в журнале пропуски учащимися занятий, выясняет их причины; ·      проводит час классного руководителя (классный час) в соответствии с планом воспитательной работы и утвержденным расписанием; ·      организует работу с родителями; ·      п ежемесячно ·      посещает уроки в своем классе (согласно графику); ·      получает консультации у психологической службы и отдельных учителей; ·      организует работу классного актива. в течение учебной четверти ·      оформляет и заполняет журнал(электронный); ·      участвует в работе методического объединения классных руководителей; ·      ·      предоставляет заместителю директора по учебно-воспитательной работе информацию об успеваемости учащихся класса за четверть, год. ежегодно ·      оформляет личные дела учащихся; ·      анализирует состояние воспитательной работы в классе и уровень воспитанности учащихся в течение года;

Учитель осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) основного общего и среднего общего образования и федеральной образовательной программой (ФОП); • разрабатывает и реализует программы по учебной дисциплине в рамках основных общеобразовательных программ; • участвует в разработке и реализации программы развития общеобразовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды; • осуществляет объективную оценку знаний и умений учащихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями школьников, применяя при этом компьютерные технологии, в том числе текстовые редакторы и электронные таблицы; • проводит контрольно-оценочную работу при обучении с применением новейших методов оценки в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронной документации, в том числе электронного журнала и дневников). + Классный руководитель: ежедневно ·      определяет отсутствующих на занятиях и опоздавших учащихся; ·    организует и контролирует дежурство учащихся; еженедельно ·      проверяет и отмечает в журнале пропуски учащимися занятий, выясняет их причины; ·      проводит час классного руководителя (классный час) в соответствии с планом воспитательной работы и утвержденным расписанием; ·      организует работу с родителями; ежемесячно ·      посещает уроки в своем классе (согласно графику); ·      получает консультации у психологической службы и отдельных учителей; в течение учебной четверти ·      оформляет и заполняет журнал(электронный); ·      проводит классное родительское собрание; ·      предоставляет заместителю директора по учебно-воспитательной работе информацию об успеваемости учащихся класса за четверть, год. ежегодно ·      оформляет личные дела учащихся; ·      составляет план воспитательной работы в классе;

Ведение школьной документации, составление плана урока, Подготовка обучающихся к ГИА

Обеспечение выполнения нормативов проверок производственной деятельности на уровне Филиала; Обеспечение проведения производственного контроля в ОПС; Анализ производственных процессов в структурных подразделениях Филиала; Анализ показателей качества услуг почтовой связи; Разрабатывать и контролировать выполнение мероприятий по повышению показателей производственной деятельности в ОСП и ОПС