Все вакансии в регионе Курганская область, страница: 155

Анализ обнаруженных при эксплуатации зданий и сооружений неисправности; определение потребности в ремонте зданий и сооружений; составление дефектных ведомостей, дефектных актов; подготовка предложений для составления мероприятий по устранению несправностей; участие в освидетельствовании и определении качества скрытых работ, согласно документам и актам на эти работы; организация срочного выполнения аварийных и неотложных работ; проведение регулярного технического осмотра с составлением графиков на планово-предупредительный и текущий ремонт зданий и оборудования; проверка качества выполняемых работ, осуществление мероприятия по предупреждению брака и повышению качества работ; оформление технической документации по объектам ремонта.

Учебно- тренировочная и воспитательная работа с использованием разнообразных приемов,  методов,  средств обучения.

Преподавание предмета химии

Преподавание предмета физики

Осуществление руководства структурным подразделением в соответствии с законами и другими нормативными правовыми актами Российской Федерации,Уставом ДОУ.

Развитие инклюзивного образования. Методическое и экспертное сопровождение системы инклюзивного образования на закрепленных территориях.

Управлять закрепленным за ним служебным автомобилем в соответствии с категориями транспортных средств, на управление которыми выдано удостоверение. Бережно относиться к вверенному государственному имуществу. Соблюдать порядок проведения технического обслуживания и правила хранения автомобилей в гаражах и на открытых стоянках. Соблюдать правила эксплуатации аккумуляторных батарей и автомобильных шин.

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Обучение учащихся 5-11 классов, соответственно ФГОСу

Выполнять работы (сварка и резка) ручной электродуговой и газовой сваркой во всех пространтсвенных положениях сварочного шва аппаратов, узлов, конструкций и трудопроводов.

Инженер по материально - техническому снабжению обеспечивает комбинат всеми необходимыми для его производственной деятельности материальными ресурсами.

В рамках трудовой общепедагогической функции обучения: · реализация образовательной программы дошкольного образования в части образовательной области «Художественно-эстетическое развитие»; · осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС TO: ·  осуществление образовательной деятельности на основе духовно-нравственных и социокультурных ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи и общества; ·  участие в разработке и реализации программы развития дошкольного образовательного учреждения в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды; · планирование и проведение учебных занятий в рамках образовательной области «Художественно-эстетическое развитие. Музыка»; · систематический анализ эффективности занятий и подходов к обучению; · формирование универсальных учебных действий; · формирование мотивации к обучению.

Контролирует приход обучающихся, работников, посторонних лиц, принимает на хранение верхнюю одежду, головные уборы. Выдает посетителям жетоны с указанием номера  места хранения вещей и выдает одежду и другие вещи только при предьявлении жетона. Содержит в порядке  помещение гардероба.

Управлять закрепленным за ним служебным автомобилем в соответствии с категориями транспортных средств, на управление которыми выдано удостоверение. Бережно относиться к вверенному государственному имуществу. Соблюдать порядок проведения технического обслуживания и правила хранения автомобилей в гаражах и на открытых стоянках. Соблюдать правила эксплуатации аккумуляторных батарей и автомобильных шин.

Управлять закрепленным за ним служебным автомобилем в соответствии с категориями транспортных средств, на управление которыми выдано удостоверение. Бережно относиться к вверенному государственному имуществу. Соблюдать порядок проведения технического обслуживания и правила хранения автомобилей в гаражах и на открытых стоянках. Соблюдать правила эксплуатации аккумуляторных батарей и автомобильных шин.

Управлять закрепленным за ним служебным автомобилем в соответствии с категориями транспортных средств, на управление которыми выдано удостоверение. Бережно относиться к вверенному государственному имуществу. Соблюдать порядок проведения технического обслуживания и правила хранения автомобилей в гаражах и на открытых стоянках. Соблюдать правила эксплуатации аккумуляторных батарей и автомобильных шин.

Хочешь работать в крупной компании, ценишь стабильность и надежность. Откликайся!   Что нужно делать: ·      пересчитывать большой объем денежной наличности на специальном банковском оборудовании ·      работать с различными видами банковских ценностей (денежная наличность, монеты из драгоценных металлов, слитки драгоценных металлов и т.д.) ·      проверять банковские ценности на подлинность и платежность работать с кассетами банкоматов   МЫ ЖДЕМ, ЧТО ТЫ: специалист со средним профессиональным образованием и выше ответственный и умеешь работать в команде готов соблюдать стандарты кассовой работы.   Что мы предлагаем: ·      ежеквартальную, годовую премию и ежегодный пересмотр зарплаты ·      ипотеку для сотрудников выгоднее до 4% ·      быстрый старт карьеры для тех, кто без опыта ·      уникальную систему онлайн обучения Сбера для карьерного развития и роста ·      расширенный ДМС и льготное страхование для семьи ·      корпоративную пенсионную программу ·      вознаграждение за рекомендацию друзей в команду Сбера Присоединяйся к команде Сбера!

Федеральный закон от 21.07.1997 № 118-ФЗ ОБ ОРГАНАХ ПРИНУДИТЕЛЬНОГО ИСПОЛНЕНИЯРОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Судебный пристав по обеспечению установленного порядка деятельности судов обязан: обеспечивать в суде, при выполнении процессуальных действий вне здания, помещений суда безопасность судей, присяжных заседателей и иных участников судебного процесса; обеспечивать по поручению судьи безопасность доставки уголовного дела и вещественных доказательств; поддерживать общественный порядок в здании, помещениях суда; выполнять распоряжения председателя суда, председательствующего по обеспечению общественного порядка в здании, помещениях суда; осуществлять охрану помещений суда; в случае принятия решения об охране помещений суда в круглосуточном режиме осуществлять охрану; осуществлять охрану помещений органов принудительного исполнения; осуществлять привод лиц, уклоняющихся от явки; обеспечивать безопасность судебных приставов-исполнителей, иных должностных лиц органов принудительного исполнения при исполнении служебных обязанностей; предупреждать и пресекать преступления и правонарушения преступления и др.

Осуществление контроля (надзора) за юридическими лицами, включенными в государственный реестр и перечень (коллекторские организации, кредитные и микрофинансовые организации); проведение профилактических и контрольных (надзорных) мероприятий в отношении коллекторских организаций, кредитных и микрофинансовых организаций; возбуждение и рассмотрение дел об административных правонарушениях; рассмотрение обращений граждан на действия коллекторских организаций, кредитных и микрофинансовых организаций.