Воспитатель

3.1. В рамках трудовой общепедагогической функции обучения:

•       планирует и организует жизнедеятельность учащихся, помогает в обучении, осуществляет воспитание во внеурочное время;

•       участвует в разработке и реализации программы развития школы в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды;

3.2. В рамках трудовой функции воспитательной деятельности:

•             разрабатывает воспитательные цели, способствующие развитию обучающихся, независимо от их способностей и характера;

•            проектирует и реализует воспитательные планы (программы);

•            реализует воспитательные возможности различных видов деятельности ребенка (учебной, игровой, трудовой, спортивной, художественной и

•            использует конструктивные воспитательные усилия родителей (законных представителей) обучающихся, осуществляет помощь семье в решении вопросов воспитания ребенка.

3.3. В рамках трудовой функции развивающей деятельности:

•       организует выполнение домашних заданий в свободное от занятий время, проведение культурно-досуговых, оздоровительных и других мероприятий;

•       выявляет в ходе наблюдения поведенческие и личностные проблемы учащихся, связанные с особенностями их развития;

•       оценивает параметры и проектирует психологически безопасную и комфортную образовательную среду;

•       применяет психолого-педагогические технологии, необходимые для работы с различными контингентами учащихся: одаренные дети, социально уязвимые дети, дети, попавшие в трудные жизненные ситуации, дети-мигранты, дети-сироты, дети с особыми образовательными потребностями;

•       оказывает индивидуальную помощь обучающимся;

•       взаимодействует с другими специалистами в рамках психолого-педагогического консилиума;         

•       оказывает помощь учителю в реализации совместно с родителями (законными представителями) программы индивидуального развития ребенка;

•       применяет специальные технологии и методы, позволяющие проводить коррекционно-развивающую работу в группе продлённого дня;            

•       развивает у обучающихся познавательную активность, самостоятельность, инициативу, творческие способности, формирует гражданскую позицию, способность к труду и жизни в условиях современного мира, формирует у обучающихся культуру здорового и безопасного образа жизни;

3.5. Осуществляет контроль реализации индивидуального образовательного маршрута.

3.6. Контролирует ухода учащихся домой, ведет учет заявлений о самостоятельном следовании.

3.7. Принимает детей от педагогов в установленном порядке.