Педагог

Обеспечивать:

-  сохранность жизни и здоровья воспитанников;

-  социально-психологическую реабилитацию, социальную и бытовую адаптацию воспитанников детского дома, условия для их индивидуального развития и нравственного формирования личности воспитанников;

-   установление и развитие педагогически целесообразных взаимоотношений с участниками педагогического процесса детского дома, городских образовательных учреждений, учреждений дополнительного образования,  (педагогом-психологом, социальным педагогом, медицинской сестрой, классным руководителем);

-  соблюдение санитарно-гигиенических требований воспитанниками и работниками детского дома: внешний вид воспитанников, чистота спальных комнат, постельного белья и т.д.;

-  сохранность оборудования, мебели, школьных принадлежностей (с опорой на органы детского самоуправления);

-  соблюдение установленного режима дня;

-  выполнение плана воспитательной работы;

-  проведение собраний не реже одного раза в месяц;

 

2.1.2. создавать безопасную и психологически комфортную образовательную среду группы через обеспечение безопасности жизни детей, поддерживать эмоциональное благополучие детей в период пребывания в Учреждении.

 

2.1.3.  принимать меры по оказанию воспитанникам первой доврачебной помощи;

 

2.1.4.  планировать и осуществлять:

-  воспитательный процесс в группе с учетом психологических особенностей развития детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;

-  коррекционно-развивающую деятельность (групповую и индивидуальную) с воспитанниками на основе изучения их индивидуальных особенностей;

-  индивидуальную работу с воспитанниками;

- работу по подготовке и проведению культурно-воспитательных мероприятий с участием воспитанников группы;

-  просветительскую работу с родственниками и замещающими родителями по вопросам организации воспитательного процесса;

- работу по подготовке воспитанников к самостоятельной жизни и постинтернатное сопровождение выпускников детского дома;

- образовательную работу в группе детей в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами,  утвержденной рабочей программой.

- применять педагогически обоснованные, разнообразные формы, методы и средства обучения и воспитания детей в соответствии с требованиями возрастной психологии и гигиены; современные коррекционно-образовательные технологии, включая информационные.

 

2.1.5.  анализировать результаты воспитательного процесса и коррекционно-развивающей деятельности;

 

2.1.6.  самостоятельно осуществлять:

-  работу по:

·        профилактике правонарушений, отклоняющегося поведения, вредных привычек воспитанников детского дома, предупреждению и разрешению конфликтов в группе;

-  контроль за:

·        соблюдением воспитанниками правил внутреннего распорядка детского дома, правил и норм охраны труда и техники безопасности, санитарно-гигиенических правил и нормативов, правил и норм пожарной