Выбрать страницу

Педагог-психолог (психолог в сфере образования)

35904 ₽
Дата обновления: 13.03.2025, 10:29
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ "ЮЖНО-АЛЕКСАНДРОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 5"
Красноярский край, Иланский район, Южно-Александровка село, Школьная улица, дом: 3;

Должностные обязанности

·         Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы;
·         Скрининговые обследования (мониторинг) с целью анализа динамики психического развития, определение лиц, нуждающихся в психологической помощи;
·         Составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования с целью ориентации педагогов, преподавателей, администрации образовательных организаций и родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития обучающихся;
·         Определение степени нарушений в психическом, личностном и социальном развитии детей и обучающихся, участие в работе психолого-медико-педагогических комиссий и консилиумов;
·         Изучение интересов, склонностей, способностей детей и обучающихся, предпосылок одаренности;
·         Осуществление с целью помощи в профориентации комплекса диагностических мероприятий по изучению способностей, склонностей, направленности и мотивации, личностных, характерологических и прочих особенностей в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами общего образования соответствующего уровня;
·         Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты).

Требования к кандидату

·         Теория, методология психодиагностики, классификация психодиагностических методов, их возможности и ограничения, предъявляемые к ним требования;
·         Методы и технологии, позволяющие решать диагностические и развивающие задачи;
·         Методы сбора, обработки информации, результатов психологических наблюдений и диагностики;
·         Методы математической обработки результатов психологической диагностики;
·         Способы интерпретации и представления результатов психодиагностического обследования;
·         Психология личности и социальная психология малых групп;
·         Международные нормы и договоры в области прав ребенка и образования детей;
·         Трудовое законодательство Российской Федерации, законодательство Российской Федерации в сфере образования и прав ребенка;
·         Нормативные правовые акты, касающиеся организации и осуществления профессиональной деятельности;
·         Федеральные государственные образовательные стандарты общего образования;
·         Подбирать или разрабатывать диагностический инструментарий, адекватный целям исследования;
·         Планировать и проводить диагностическое обследование с использованием стандартизированного инструментария, включая обработку результатов;
·         Проводить диагностическую работу по выявлению уровня готовности или адаптации детей и обучающихся к новым образовательным условиям;
·         Выявлять особенности и возможные причины дезадаптации с целью определения направлений оказания психологической помощи;
·         Осуществлять социально-психологическую диагностику особенностей и уровня группового развития формальных и неформальных коллективов обучающихся, диагностику социально-психологического климата в коллективе;
·         Диагностировать интеллектуальные, личностные и эмоционально-волевые особенности, препятствующие нормальному протеканию процесса развития, обучения и воспитания и совместно с педагогом, преподавателем разрабатывать способы их коррекции;
·         Проводить мониторинг личностных и метапредметных образовательных результатов обучающихся в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов общего образования соответствующего уровня;
·         Осуществлять диагностику одаренности, структуры способностей;
·         Владеть способами оценки эффективности и совершенствования диагностической деятельности, составления психологических заключений и портретов личности обучающихся.
Образование: Высшее образование — бакалавриат

Квалификации

·         Теория, методология психодиагностики, классификация психодиагностических методов, их возможности и ограничения, предъявляемые к ним требования;
·         Методы и технологии, позволяющие решать диагностические и развивающие задачи;
·         Методы сбора, обработки информации, результатов психологических наблюдений и диагностики;
·         Методы математической обработки результатов психологической диагностики;
·         Способы интерпретации и представления результатов психодиагностического обследования;
·         Психология личности и социальная психология малых групп;
·         Международные нормы и договоры в области прав ребенка и образования детей;
·         Трудовое законодательство Российской Федерации, законодательство Российской Федерации в сфере образования и прав ребенка;
·         Нормативные правовые акты, касающиеся организации и осуществления профессиональной деятельности;
·         Федеральные государственные образовательные стандарты общего образования;
·         Подбирать или разрабатывать диагностический инструментарий, адекватный целям исследования;
·         Планировать и проводить диагностическое обследование с использованием стандартизированного инструментария, включая обработку результатов;
·         Проводить диагностическую работу по выявлению уровня готовности или адаптации детей и обучающихся к новым образовательным условиям;
·         Выявлять особенности и возможные причины дезадаптации с целью определения направлений оказания психологической помощи;
·         Осуществлять социально-психологическую диагностику особенностей и уровня группового развития формальных и неформальных коллективов обучающихся, диагностику социально-психологического климата в коллективе;
·         Диагностировать интеллектуальные, личностные и эмоционально-волевые особенности, препятствующие нормальному протеканию процесса развития, обучения и воспитания и совместно с педагогом, преподавателем разрабатывать способы их коррекции;
·         Проводить мониторинг личностных и метапредметных образовательных результатов обучающихся в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов общего образования соответствующего уровня;
·         Осуществлять диагностику одаренности, структуры способностей;
·         Владеть способами оценки эффективности и совершенствования диагностической деятельности, составления психологических заключений и портретов личности обучающихся.
Образование: Высшее образование — бакалавриат

Условия

Тип занятости: Временная работа
График работы: FULL
Количество рабочих мест: 1
временная работа
full

Контактное лицо компании

Коврижных Леонид Александрович
Контактное лицо