Все вакансии в регионе Красноярский край, страница: 75

Разработка и согласование проектной документации для автоматизированных систем. Проведение расчетов для обоснования проектных решений по автоматизации. Контроль за соблюдением технологических процессов на всех этапах выполнения работ по внедрению систем. Участие в разработке мероприятий по повышению эффективности производства с использованием автоматизации.

Консультировать по лучшим финансовым продуктам; Оформлять популярную карту "Халва"; Помогать клиентам делать выгодные покупки.

В Норильск вахтовым методом требуется Сварщики, Разнорабочие, Бетонщи ки. Перелет. Питание. Проживание за счет работодателя. Работа сдельная

Выполнение всех видов технического обслуживания эксплуатируемых автомобилей в объеме, предусмотренном регламентирующими документами. Заправка автомобиля топливом, смазочными материалами и охлаждающей жидкостью. Доставка работников пожарной охраны, мобильных средств пожаротушения, пожарного оборудования и инструмента, средств связи, средств индивидуальной защиты и спасения, огнетушащих веществ и специальных агрегатов, аварийно-спасательной техники или самостоятельное следование к месту постоянного расположения.

Выявление лиц, находящихся в трудной жизненной ситуации и нуждающихся в социальном обслуживании Приобретение за счет средств клиента и доставка на дом продуктов питания, в том числе горячих обедов Помощь в приготовлении пищи из продуктов клиента Приобретение за счет средств клиента и доставка на дом промышленных товаров первой необходимости Доставка воды (для клиентов, проживающих в помещениях без централизованного водоснабжения) Растопка печи, доставка топлива от места хранения к печи Содействие в обеспечении топливом для проживающих в жилых помещениях без центрального отопления (оформление заявки и иных необходимых документов) Сдача за счет средств клиента его вещей в стирку, химчистку, ремонт, получение их и доставка клиенту Содействие в организации устранения неисправностей и ремонта жилых помещений (вызов сантехника, электрика и других необходимых работников, поиск исполнителей и помощь в заключении с ними гражданско-правовых договоров на выполнение соответствующих работ) Организация уборки жилых помещений за счет средств клиента, в том числе с привлечением иных лиц (служб) Помощь в оплате жилья и коммунальных услуг (заполнение квитанций, оплата услуг за счет средств клиента через кредитные организации, организации жилищно-коммунального хозяйства, расчетно-кассовые центры) Оказание содействия в получении услуги «социальное такси» Содействие в приобретении товаров и услуг в организациях торговли, коммунально-бытового обслуживания, транспорта, связи и других организациях, оказывающих услуги населению (оформление заявок, содействие в осуществлении доставки к месту проживания, при необходимости в рабочее время сопровождение клиента в указанные организации) Помощь в написании и прочтении писем Содействие в обеспечении книгами, журналами, газетами (приобретение их за счет средств клиента и доставка на дом, заполнение квитанций на подписку) Содействие в посещении кино, театров, выставок и других культурных мероприятий (по просьбе клиента информирование о предстоящих культурных мероприятиях, приобретение за счет средств клиента билетов, при необходимости в рабочее время сопровождение клиента при посещении культурных мероприятий) Организация за счет средств клиента работы на приусадебном участке, в том числе с привлечением иных лиц или служб (поиск исполнителей и помощь в заключении с ними гражданско-правовых договоров на выполнение соответствующих работ, привлечение волонтеров, спонсоров) Содействие в направлении клиента в стационарные учреждения социального обслуживания, помощь в оформлении необходимых документов Содействие в организации ритуальных услуг (при отсутствии у умерших клиентов родственников или невозможности самостоятельного решения указанной задачи родственниками по состоянию здоровья)

Перевозка  сотрудников, детей, сопровождающих лиц. Проверка технического состояния транспорта. Контроль за расходованием ГСМ. Соблюдение ПТБ, ПДД.

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Подготавливает перед амбулаторным приемом врача рабочее место, контролируя наличие необходимого медицинского инструментария, инвентаря, документации, проверяя исправность аппаратуры и средств оргтехники. Приносит перед началом приема из картохранилища медицинские карты амбулаторных больных, подобранные регистраторами в соответствии с листами самозаписи. Регулирует поток посетителей путем фиксирования соответствующего времени самозаписи для повторных больных и выдачи им талонов. Сообщает в картохранилище обо всех случаях передачи медицинских карт амбулаторных больных в другие кабинеты, внесения соответствующей записи в карте заменителе. Объясняет больным способы и порядок подготовки к лабораторным инструментальным и аппаратным исследованиям. При необходимости помогает больным подготовиться к осмотру врача. Проводит функциональные исследования в соответствии с назначениями лечащих врачей, строго придерживаясь принятых методик. Выполняет все распоряжения врача кабинета, а в его отсутствие проводит срочные исследования по требованию заведующих отделениями. Проводит регистрацию обследуемых в кабинете лиц в установленных формах учета. Следит за своевременным получением результатов исследований, и расклеивает их в медицинские карты амбулаторных больных. Ведет медицинскую документацию.

Принимать входящие заявки,      Оформлять спецификации и сопровождать сделки; Осуществлять исходящие звонки клиентам по действующей базе (которые уже обращались в компанию) для завершения продажи/ заключения сделки; Заниматься поиском новых клиентов, развивать и поддерживать клиентскую базу, проводить переговоры; У нас есть отдел логистики, нужно только проконтролировать отгрузку клиентов; Контролировать дебиторскую задолженность; Выполнять планы продаж.

Осуществлять караульную службу в соответствии с Уставом подразделений пожарной охраны и расписанием распорядка дня. Тушение пожаров.

Осуществление работ по ремонту и восстановлению дорожного покрытия в местах общего пользования Выпиливание и удаление аварийных и сухостойных деревьев Удаление пней и кустарников Выбор средств труда для проведения работ по уборке территории похоронного назначения и (или) мест захоронений и проверка их исправности Высаживание деревьев, кустарников и цветочной рассады для озеленения мест общего пользования кладбища Выполнение общестроительных работ при эксплуатации ограждения территории кладбища Ознакомление с заданием на период смены

Замена и установка режущего инструмента на обслуживаемом оборудовании Наладка узлов и агрегатов обслуживаемых линии Смазка обслуживаемого оборудования Определение причин неисправностей в работе оборудования и их устранение Организация профилактических и ремонтных работ обслуживаемого оборудования Составление предложений по усовершенствованию работы оборудования под руководством оператора более высокой квалификации Обеспечение синхронной работы всех участков линии

Трудовые действия, предусмотренные трудовой функцией по коду А/07.2 настоящего профессионального стандарта Выполнение НГ, НИ и Э сложных и ответственных конструкций Контроль с применением измерительного инструмента сваренные НГ, НИ и Э сложные иответственные конструкции на соответствие геометрических размеров требованиям конструкторской и производственно-технологической документации по сварке Исправление дефектов сваркой

Разработка проекта мониторинга полигона твердых коммунальных отходов, разработка программ корректирующих мероприятий по устранению выявленных нарушений. Анализ результатов мониторинга полигона твердых коммунальных отходов. Проведение мероприятий по повышению качества выполнения работ при эксплуатации полигона.

Осмотр домовых санитарно-технических систем и оборудования для выявления неисправностей; текущее техническое обслуживание системы водоснабжения, в том числе поливочной системы и системы противопожарного водопровода; текущее техническое обслуживание системы отопления и горячего водоснабжения; текущее техническое обслуживание системы водоотведения (канализации), внутренних водостоков, санитарно-технических приборов; подготовка домовых санитарно-технических систем и оборудования к сезонной (осенне-зимней и весенне-летней) эксплуатации; подготовка внутридомовой системы отопления и горячего водоснабжения к сезонной эксплуатации (консервация, промывка системы отопления, проведение гидравлических испытаний, пробные протапливания и т. д.); ремонт домовых санитарно-технических систем и оборудования; ремонт систем отопления и горячего водоснабжения; ремонт систем водоотведения (канализации), внутренних водостоков, санитарно-технических приборов; участие в составлении заявок на материалы, запасные части, инструмент и обеспечение их экономного и рационального расходования; подготовка отремонтированных систем к сдаче в эксплуатацию; участие в разработке мероприятий по повышению надёжности, качества работы обслуживаемых систем центрального отопления, водоснабжения, канализации и водостоков.

Работа разнорабочим. Помощник сварщика. Общественные работы

Перевозка школьников к месту учебы и домой

Водитель школьного автобуса, перевозка детей