Все вакансии в регионе Красноярский край, страница: 64

Уборка мусора

Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы Скрининговые обследования с целью мониторинга психического развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования с целью ориентации педагогов и родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Определение степени нарушений в психическом и личностном развитии лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Изучение интересов, склонностей, способностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Осуществление с целью профориентации комплекса диагностических мероприятий по изучению мотивации, личностных, характерологических особенностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты)

Осуществлять коррекцию недостатков в развитии у воспитанников с нарушениями в развитии и ограниченными возможностями здоровья. Проводить обследование детей раннего и дошкольного возраста, чтобы выявить особенности развития, структуру и степень выраженности нарушения. Разрабатывать, реализовывать и корректировать программы образования и психолого-педагогической помощи детям с ограниченными возможностями здоровья, инвалидностью и группы риска. Осуществлять систематические оценки индивидуального развития, коррекции нарушений развития, социальной адаптации детей, в том числе методом педагогического наблюдения. Планировать и проводить коррекционно-развивающие занятия с учётом особых образовательных потребностей, варианта развития и индивидуальных особенностей детей. Заниматься организацией специальной образовательной среды, созданием социальной ситуации развития детей группы риска, с нарушениями слуха, речи, зрения, опорно-двигательного аппарата и другими нарушениями. Заниматься формированием и развитием доступных видов деятельности у детей с ограниченными возможностями здоровья, инвалидностью и группы риска в процессе реализации образовательных программ. Консультировать педагогических работников и родителей (лиц, их заменяющих) по применению специальных методов и приёмов оказания помощи детям с ограниченными возможностями здоровья. Вести необходимую документацию, в том числе электронный документооборот. Соблюдать права и свободы обучающихся, обеспечивать охрану жизни и здоровья обучающихся в период образовательного процесса. Участвовать в работе педагогических, методических советов и других формах методической работы, в проведении родительских собраний и других мероприятий. Выполнять правила по охране труда и пожарной безопасности. Осуществлять свою деятельность на высоком профессиональном уровне в соответствии с утверждённой рабочей программой. Соблюдать правовые, нравственные и этические нормы, следовать требованиям профессиональной этики.

Контроль пропускного режима на обьекте

Участие в разработке основной общеобразовательной программы образовательной организации в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования Участие в создании безопасной и психологически комфортной образовательной среды образовательной организации через обеспечение безопасности жизни детей, поддержание эмоционального благополучия ребенка в период пребывания в образовательной организации Планирование и реализация образовательной работы в группе детей раннего и/или дошкольного возраста в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами и основными образовательными программами Организация и проведение педагогического мониторинга освоения детьми образовательной программы и анализ образовательной работы в группе детей раннего и/или дошкольного возраста Участие в планировании и корректировке образовательных задач (совместно с психологом и другими специалистами) по результатам мониторинга с учетом индивидуальных особенностей развития каждого ребенка раннего и/или дошкольного возраста Реализация педагогических рекомендаций специалистов (психолога, логопеда, дефектолога и др.) в работе с детьми, испытывающими трудности в освоении программы, а также с детьми с особыми образовательными потребностями Развитие профессионально значимых компетенций, необходимых для решения образовательных задач развития детей раннего и дошкольного возраста с учетом особенностей возрастных и индивидуальных особенностей их развития Формирование психологической готовности к школьному обучению Создание позитивного психологического климата в группе и условий для доброжелательных отношений между детьми, в том числе принадлежащими к разным национально-культурным, религиозным общностям и социальным слоям, а также с различными (в том числе ограниченными) возможностями здоровья Организация видов деятельности, осуществляемых в раннем и дошкольном возрасте: предметной, познавательно-исследовательской, игры (ролевой, режиссерской, с правилом), продуктивной; конструирования, создания широких возможностей для развития свободной игры детей, в том числе обеспечение игрового времени и пространства Организация конструктивного взаимодействия детей в разных видах деятельности, создание условий для свободного выбора детьми деятельности, участников совместной деятельности, материалов Активное использование недирективной помощи и поддержка детской инициативы и самостоятельности в разных видах деятельности Организация образовательного процесса на основе непосредственного общения с каждым ребенком с учетом его особых образовательных потребностей

Обслуживание котельного и вспомогательного оборудования

Осуществление оперативного и технического обслуживания и ремонта, закрепленного за ЭЦ оборудования. Организация и обеспечение своевременного и качественного проведения ремонтов электрооборудования, закрепленного за ЭЦ, с целью достижения его надежной, экономичной безаварийной работы и поддержания в состоянии постоянной готовности к несению нагрузки. Осуществление руководства производственно-хозяйственной деятельностью ЭЦ. Обеспечение нормальной эксплуатации оборудования ЭЦ в соответствии с требованиями ПТЭ, охраны труда, промышленной и пожарной безопасности, другими нормативными документами и действующими в ЭЦ инструкциями, осуществление руководства и требование через подчинённый персонал ЭЦ надежной и экономичной работы. Координация, методическое руководство и контроль за деятельностью ЭЦ в пределах своей компетенции.

- Администрирование и настройка серверного и сетевого оборудования, - Системное администрирование АТС, сопровождение ПО,  - Сопровождение АРМ пользователей, оргтехники.

Обязанности: Проведение: - влажной уборки групповых помещений два раза в день с применением моющих средств; - влажной уборки в спальном помещении после дневного сна; - чистки ковров влажной щеткой и с применением пылесоса; - генеральной уборки всех помещений группы 1 раз в месяц (по графику) с применением моющих и дезинфицирующих средств; мытья окон 2 раза в год; - санитарной обработки посуды и детских столов перед каждым приемом пищи, детских горшков (при наличии) после каждого использования в соответствии с действующими требованиями СанПиН; - смены постельного белья по мере его загрязнения, но не реже 1 раза в неделю; - ежедневной гигиенической обработки санузлов 2 раза в день; - дополнительных мероприятий, соответствующих требованиям СанПиН при неблагоприятной эпидемической ситуации. Оказание помощи воспитателю группы детского сада во время одевания и раздевания воспитанников: первые две трети одетых на прогулку детей выходят с воспитателем группы, оставшуюся одну третью часть детей, одевает младший воспитатель и выводит их на участок, передавая воспитателю.

1. Обеспечить нормальную экономичную работу всего электрооборудования. 2. Один раз в смену производить осмотр электрооборудования, обращая внимание на нагрев и состояние контактов, надежность заземления, состояние электропроводки, чистоту в эл. щитах. Обо всех замечаниях докладывать руководителю учреждения, начальнику отдела или ответственному за электрохозяйство. 3. Результаты осмотров фиксировать в оперативном журнале. 4. Проводить монтажные работы на электрооборудовании. 5. Во время эксплуатации, проведения текущих, средних и капитальных ремонтов, руководствоваться производственными инструкциями и инструкциями завода-изготовителя. 6. Согласовывать с начальником отдела обслуживающего персонала  и ответственным за эл. хозяйство все операции, связанные с отключением технологического оборудования, за исключением аварийных случаев. 7. Приступив к работе: ознакомиться с состоянием оборудования, схемой и режимом работы оборудования на своем участке путем личного осмотра; получить сведения   об оборудовании, за которым необходимо вести наблюдение для предупреждения аварий или неполадок, и об оборудовании, находящемся в ремонте или в резерве. 8. Оператор котельной  является лицом ответственным за правила обслуживания и безаварийную работу всего оборудования на порученном ему участке. 9. Оператор котельной обязан вести надежный и экономичный режим работы оборудования. 3.10. Производство ремонтных работ разрешается только после выполнения организационно-технических мероприятий, с применением исправных и проверенных защитных средств.  11. Исполняет распоряжения и приказы администрации учреждения. 12. Оказывает  помощь в оформлении  сцены, залов, фойе,  кабинетов и т.д.;        -  принимает участие в подготовке и проведении различных мероприятий. 13. Отвечает за работу электроосветительных приборов во время проведения культурно-досуговых мероприятий; 14.   Привлекается  в проведении текущего ремонта помещения,           -  убирает листву с дорожек в теплое время года;           -  расчищает территорию учреждения от снега в зимнее время;

Эксплуатация и обслуживание котельных агрегатов с суммарной тепло-производительностью свыше 12,6 до 273 ГДж/ч (свыше 3 до 65 Гкал/ч).Мелко срочный ремонт котельного оборудования.

Осуществление процесса водоочистки и водоподготовки.Обслуживание и ремонт комплекса химводоочистки.

Техническое обслуживание оборудования котельной, тепловых сетей.Текущий ремонт оборудования котельной.Производство работ по ремонту оборудования тепловых сетей повышенной сложности.

- Заключение договоров по возмещению коммунальных услуг; - Заключение соглашений о содержании общего имущества;   - Составление паспорта недвижимого имущества.

Контроль, обеспечение бесперебойной и эффективной работы оборудования бункеров для твердого топлива. Заполнение бункеров твердого топлива с помощью элеваторов, конвейеров, скиповых подъемников и других систем подъемно-транспортных механизмов, оборудованных автоматическим управлением.

- периодический осмотр технического состояния обслуживаемых зданий, сооружений, оборудования и механизмов, их техническое обслуживание и текущий ремонт с выполнением различных видов ремонтно-строительных работ (штукатурных, малярных, обойных, бетонных, плотничных, столярных и др.);  - сезонная подготовка обслуживаемых зданий, сооружений, оборудования и механизмов и устранение повреждений, неисправностей;   - устранение повреждений и неисправностей по заявкам сотрудников.

Трудовые действия, предусмотренные трудовой функцией по коду В/04.3 настоящего профессионального стандарта Выполнение частично механизированной сваркой (наплавкой) плавлением (на основе знаний и практического опыта) конструкций (оборудования, изделий, узлов, трубопроводов, деталей) любой сложности Выполнение уникальных работ и участие в исследовательских работах

Производить уборку и содержать в надлежащем состоянии закрепленные за ним служебные помещения; ежедневно удалять пыль с мебели, подоконников, ковровых покрытий, плинтусов, принадлежностей для рабочего пользования, находящихся в служебном помещении; мыть вручную или с помощью машин и приспособлений пол; по мере необходимости, но не реже одного раза в неделю мыть и протирать шкафы, двери, стекла, зеркала, стулья, радиаторы отопления; периодически (два раза в год) либо по мере загрязнения мыть витражи, окна с внутренней стороны помещения; ежедневно чистить и дезинфицировать раковины, унитазы, писсуары, поддоны, ванны, периодически (один раз в неделю) либо по мере загрязнения мыть кафель; ежедневно очищать урны от бумаги (мусора) и по мере необходимости (не реже 1 раза в неделю) промывать их дезинфицирующим раствором; собирать мусор и выносить его к местам складирования; очищать пылесборники пылесосов только в установленном месте

Содержать в надлежащем состоянии закрепленные за ним служебные помещения, коридоры, лестницы, вестибюли и другие помещения общего пользования; ежедневно чистить пылесосом ковровые покрытия, протирать мебель, двери, плафоны, подоконники, перила, принадлежности для рабочего пользования, находящиеся в служебном помещении; подметать и мыть вручную или с помощью машин и приспособлений стены, пол, лестничные площадки, марши; по мере необходимости мыть и протирать шкафы, стекла, зеркала, столы, тумбочки, кресла и стулья; по мере загрязнения, мыть окна с внутренней стороны помещения, стены; ежедневно чистить и дезинфицировать раковины, унитазы; ежедневно очищать урны от бумаги (мусора) и промывать их дезинфицирующим раствором; собирать мусор и выносить его, очищать пылесосы и коврики тольков установленном месте

Сопровождение ПСУ на мероприятие, контроль внешнего вида ПСУ, следит за порядком в жилых помещениях, контролирует распорядок дня ПСУ.