Все вакансии в регионе Красноярский край, страница: 49

Проводить обучение и воспитание учащихся с учётом специфики преподаваемого предмета, проводить уроки и другие занятия в соответствии с расписанием. Иметь тематический план работы по предмету в каждой параллели классов на учебную четверть и рабочий план на каждый урок. Использовать в работе разнообразные приёмы, методы и средства обучения, реализовывать образовательные программы.

Осуществляет обучение и воспитание учащихся с учетом специфики преподаваемого предмета. Проводит уроки и другие занятия в соответствии с расписанием в указанных помещениях. Учитель обязан иметь тематический план работы по предмету в каждой параллели классов на учебную четверть и рабочий план на каждый урок. В своей работе по предмету использует разнообразные приемы, методы и средства обучения. Реализует образовательные программы. Может переставлять по своему усмотрению темы уроков в отдельных разделах программы. Проводит с учащимися, установленное учебным планом количество контрольных и практических работ, а также необходимые учебные экскурсии. Обеспечивает уровень подготовки, соответствующий требованиям государственного образовательного стандарта и несет ответственность за их реализацию не в полном объеме.

Ведение процессов: плавки, переплавки, рафинирования цветных металлов и сплавов в печах различной конструкции; пульверизации алюминия в инертной среде для получения дисперсных алюминиевых порошков и сплавов на их основе с присадками титана, магния, цинка и других металлов в печах различной конструкции с повышенной герметичностью и взрывобезопасным исполнением; плавки руд, агломерата, концентрата, огарка. Приемка жидкого конвертерного шлака. Подготовка печи к плавке. Пуск и остановка печи. Обеспечение рационального режима ведения технологических процессов плавки, переплавки, рафинирования металла. Определение качества продуктов плавки, огнеупорных материалов, времени производства отдельных операций. Обслуживание печей и выпускных отверстий при выпуске металла, наблюдение за их техническим состоянием, состоянием сифонов, фурм, кессонов, желобов и другого оборудования. Замена штейновых и грануляционных желобов, размывка ванны от настылеобразований. Заправка сифонов. Регулирование высоты продуктов плавки в сифоне, отстойнике. Прессование ниппелей, сборка форсунок. Обслуживание установок испарительного охлаждения печей. Очистка сифонной части и съем шликеров. Плавка проб сложных руд, содержащих сульфиды никеля, меди, железа.

Проводит организационную диагностику, проектирование и регламентацию процессов основного производства столовой школы; осуществляет расстановку поваров и других работников школьной столовой, составляет графики выхода их на работу; распределяет производственные задания между поварами школьной столовой в зависимости от их специализации и определения степени ответственности; осуществляет координацию процессов производства пищи на пищеблоке столовой школы с поставками продуктов и их хранением; обеспечивает своевременное, согласно режиму школы, высококачественное приготовление продукции собственного производства требуемого ассортимента и качества для учащихся и работников; составляет заявки на необходимые продовольственные товары,полуфабрикаты и сырье, обеспечивает их своевременное приобретение и получение с баз и со складов, контролирует ассортимент, количество и сроки поступления и реализации; составляет меню и обеспечивает разнообразие ассортимента блюд и кулинарных изделий; проводит работу по совершенствованию организации производственного процесса, внедрению прогрессивной технологии, эффективному использованию оборудования, повышению профессионального мастерства работников школьной столовой, в целях повышения качества приготовляемых блюд.

Ремонт, монтаж, демонтаж, испытание, регулирование и наладка сложного оборудования, агрегатов и машин и сдача после ремонта. Слесарная обработка деталей и узлов по 6 - 7 квалитетам. Разборка, ремонт и сборка узлов и оборудования в условиях напряженной и плотной посадок.

Осуществляет работу, направленную на максимальную коррекцию недостатков вразвитии у обучающихся, воспитанников с нарушениями в развитии, в том численаходящихся в специальных (коррекционных) образовательных организациях,создаваемых для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностямиздоровья (для глухих, слабослышащих и позднооглохших, слепых, слабовидящих ипоздноослепших детей, детей с тяжелыми нарушениями речи, с нарушением опорнодвигательного аппарата, с задержкой психического развития, умственно отсталых идругих детей с ограниченными возможностями здоровья). Осуществляет обследование обучающихся, воспитанников, определяет структуру истепень выраженности имеющегося у них нарушения развития. Комплектует группы для занятий с учетом психофизического состоянияобучающихся, воспитанников.Проводит групповые и индивидуальные занятия по исправлению недостатков вразвитии, восстановлению нарушенных функций. Работает в тесном контакте с учителями, воспитателями и другими педагогическимиработниками, посещает занятия и уроки. Консультирует педагогических работников и родителей (лиц, их заменяющих) поприменению специальных методов и приемов оказания помощи детям с ограниченнымивозможностями здоровья. Ведет необходимую документацию.Способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанномувыбору и освоению профессиональных программ.

Разборка, ремонт, сборка и испытание сложных узлов и механизмов. Ремонт, монтаж, демонтаж, испытание, регулирование, наладка сложного оборудования, агрегатов и машин и сдача после ремонта. Слесарная обработка деталей и узлов по 7 - 10 квалитетам. Изготовление сложных приспособлений для ремонта и монтажа. Составление дефектных ведомостей на ремонт. Выполнение такелажных работ с применением подъемно-транспортных механизмов и специальных приспособлений.

Планирует и организует жизнедеятельность обучающихся (воспитанников, детей) и осуществляет их воспитание; проводит повседневную работу, обеспечивающую создание условий для их социально-психологической реабилитации, социальной и трудовой адаптации; использует разнообразные приемы, методы и средства обучения; на основе изучения индивидуальных особенностей, рекомендаций психолога планирует и проводит с обучающимися (воспитанниками, детьми) коррекционно-развивающую работу (с группой или индивидуально); совместно с медицинскими работниками обеспечивает сохранение и укрепление здоровья обучающихся (воспитанников, детей), проводит мероприятия, способствующие их психофизическому развитию, отвечает за их жизнь и здоровье; организует выполнение обучающимися (воспитанниками, детьми) режима дня, приготовление ими домашних заданий, оказывает им помощь в учении, организации досуга и в получении дополнительного образования, вовлекая их в художественное и научно-техническое творчество, спортивные секции, кружки и другие объединения по интересам; организует с учетом возраста обучающихся (воспитанников, детей) работу по самообслуживанию, соблюдение ими требований охраны труда, техники безопасности, участие в общественно полезном труде; способствует проявлению интереса у обучающихся (воспитанников, детей) к определенному роду деятельности, к сознательному выбору профессии, содействует их трудоустройству и дальнейшему обучению;  проводит работу по профилактике отклоняющегося поведения, вредных привычек; оказывает помощь в организации самоуправленческих начал в деятельности коллектива обучающихся (воспитанников, детей); изучает индивидуальные способности, интересы и склонности обучающихся (воспитанников, детей), их семейные обстоятельства и жилищно-бытовые условия.

Разборка, ремонт, сборка и испытание сложных узлов и механизмов. Ремонт, монтаж, демонтаж, испытание, регулирование, наладка сложного оборудования, агрегатов и машин и сдача после ремонта. Слесарная обработка деталей и узлов по 7 - 10 квалитетам. Изготовление сложных приспособлений для ремонта и монтажа. Составление дефектных ведомостей на ремонт. Выполнение такелажных работ с применением подъемно-транспортных механизмов и специальных приспособлений.

Сварка (наплавка, резка) сложных и ответственных конструкций (оборудования, изделий, узлов, трубопроводов, деталей) из различных материалов (сталей, чугуна, цветных металлов и сплавов, полимерных материалов) во всех пространственных положениях сварного шва.

Контролирует функционирование и оперативно устраняет возникающие неполадки в работе ПО комплекса АСУТП. Выполняет заявки технологических ВСП НМЗ ЗФ на изменение действующих или введение новых параметров измерения, алгоритмов управления оборудованием, расчетных параметров и расчетов в АСУТП. Изменяет действующие и разрабатывает новые технологические мнемосхемы АСУТП. Выполняет отладку и доработку математического и программного обеспечения автоматизированной системы, разрабатывает алгоритмы решения прикладных задач, в соответствии с задачами НМЗ. Участвует в пуско-наладочных работах при реализации объектов капитального строительства в условиях отсутствия шеф-надзора со стороны иностранных вендоров. Проводит анализ решений в области импортозамещения, реновации АСУТП и технологического суверенитета.

Обследует обучающихся, определяет структуру и степень сложности имеющегося у нихдефекта. Создает группы для занятий с учетом психофизического состояния учащихся, с учётомпатологии речи. Составляет план направления и содержание индивидуальной и групповойкоррекционной работы, а также методической работы на учебный год. Выполняет изучение индивидуальных особенностей, способностей, интересов исклонностей обучающихся с целью создания необходимых условий для обеспечения ихразвития в соответствии с возрастной категорией, роста их познавательной мотивации истановления учебной самостоятельности, формирования компетентностей. Учитель-логопед соответствии с ФГОС осуществляет психолого-педагогическоесопровождение участников образовательных отношений.

Осуществляет работу по Научно-исследовательской и опытно- конструкторской работе  и технологической работе (НИОКТР и ТЭИ) в части составления и контроля выполнения годовых планов, подготовки перечня проблемных тем, расчетов экономической эффективности мероприятий и их оформлению и защите в Научно- техническом управлении (НТУ). Подготавливает проекты ОРД по направлению деятельности. Проводит референтскую работу в НТБ по отбору и заказу технической литературы, ГОСТов для использования на предприятии. Организовывает работу в области патентно-лицензионной и рационализаторской деятельности в соответствии с требованиями Порядка управления неохраноспособными результатами интеллектуальной деятельности. Формирует плановый бюджет на год и готовит анализ использования бюджета за месяц, квартал по рационализаторской деятельности на предприятии. Готовит отчеты за квартал, год по рационализаторской деятельности. Координирует работу технического совета при главном инженере предприятия и заседании экспертной комиссии по результатам интеллектуальной деятельности, оформляет протоколы по результатам их заседания.

Организует и координирует работу подчиненного персонала, контролирует качество выполняемых работ, соблюдение технологии ремонтных работ. Обеспечивает правильную и безопасную эксплуатацию закрепленных электроустановок в соответствии с требуемым режимом работы. Обеспечивает выполнение подчинённым персоналом в установленные сроки производственных заданий по обслуживанию, ремонту, монтажу, наладке, испытаниям и измерениям оборудования. Осуществляет ведение фонда нормативной, технической и методической документации. Обеспечивает соблюдение работниками бригады трудовой, производственной и технологической дисциплины. Организует и контролирует работу подрядных организаций.

Планирование и организация работ по обеспечению рабочей и конструкторсокой документации для ремонта зданий и сооружений, технологического и вспомогательного оборудования. Организация и контроль подготовки технических условий и исходных требований подачу заявок на разработку рабосей и конструкторской документации нестандартного оборудования для ЦПиНСК НМЗ, контроль и мониторинг сроков исполнения заявок. Участие в совещаниях и технических советах по вопросам проектирования с целью воплощения в проект максимально эффективных и экономических обоснованных решений на основании последних достижений наукии техники. Выполнение претензионной работы по результатам экспертизы рабочей и конструкторской документации. Осуществление контроля соответствия сроков и качества копирования проектов документации по заказам.

Учет, перемещение списание т.м.ц.

Организует и контролирует планирование ремонтных работ и оказания услуг, разработку графиков ремонтов и их соблюдение. Организует разработку мероприятий по повышению эффективности ремонтных работ и оказания услуг, предупреждению аварий и инцидентов, созданию безопасных и благоприятных условий труда при эксплуатации ПВС. Дает заключение по разработанным проектам. Выборочно контролирует качество, объемы и соответствие выполненных работ оплачиваемым объемам. Контролирует эффективность расходования средств ремонтного фонда. Контролирует выполнение устранения замечаний по материалам проведенных обследований и экспертиз промышленной безопасности.

Установка памятников укладка плитки  установка столов лавок

- Обеспечение бесперебойной работы службы. - Обслуживание и техническая поддержка вычислительной и оргтехники. - Формирование отчетности о проделанной работе. - Консультирование и техническая поддержка пользователей. - Анализ, диагностика неисправностей ИТ-оборудования. - Контроль качества обслуживания, соблюдения сроков исполнения задач, анализ уровня удовлетворенности пользователей. - Оптимизация процессов внутри службы. - Разработка инструкций, регламентов.

Контролировать проведение фармакотерапии. Консультирование врачей-специалистов и пациентов по вопросам выбора и применения лекарственных препаратов. Обеспечивает своевременный сбор информации по выявлению побочных действий лекарственных препаратов.