Все вакансии в регионе Красноярский край, страница: 470

Выполнение текущего и капитального ремонта трубопроводов системы системы водоснабжения, отопления, сжатого воздуха, горячего водоснабжения завода, жилого массива, паропроводов

Запуск, остановка механизмов с суммарной производительностью (от 20 до 65 Гкал/ч)

Разработка КД на инструмент и оснастку, выпуск ремонтных и монтажных чертежей

Обслуживание паровых и водогрейных котлов с суммарной теплопроводностью от 20 до 65 Гкал/час

Принимать и оформлять заказы посредством электронной почты и телефонных переговоров. Подготавливать проекты договоров, дополнительных соглашений, спецификаций на изготовление продукции и оказание услуг клиентам, с учетом технических возможностей. Подготавливать цехам задания на выполнение заказов по срокам и объемам путем согласования с руководителями цехов, с учетом технических возможностей. Своевременно подготавливать материалы для участия в проведении конкурсных комиссий на выполнение работ, оказание услуг для обеспечения деятельности Общества. Изучать рынок сбыта, цены предприятий-конкурентов (определение максимального и минимального уровня цен) на аналогичную продукцию других предприятий. Формировать коммерческие предложения на выпускаемую Обществом продукцию (услуги), путем сбора информации и взаимодействия с подразделениями Общества. Участвовать в проведении маркетинговых исследований, разработке бизнес-планов по освоению новых видов продукции, услуг, техники и технологий. Участвовать в проведении комплексного экономического анализа хозяйственной деятельности Общества и его подразделений. Вести учет и систематизацию всех заключенных договоров по основной и подсобно-вспомогательной деятельности Общества. Актуализировать базы заключенных договоров для причастных служб

Капитальный ремонт, разборка, сборка, установка высоковольтных электриеских машин и электроаппаратов различных типов сиситем напряжениям до 15 кВ, монтаж и ремонт кабельных сетей напряжения.

Осуществляет производство электротехнических работ на закрепленных за ним объектах. Обеспечивает исправное состояние, безаварийную  и  надежную работу обслуживаемых  электрических систем  и правильную  их  эксплуатацию, своевременный качественный ремонт. Изучает условия работы данных систем,   выявляет    причины   преждевременного   износа, принимает меры по их предупреждению и устранению Принимает участие в ликвидации  неисправностей  в  работе  систем,  их ремонте, монтаже,  регулировке и испытаниях

Основной задачей врача-педиатра участкового  является оказание первичной медико-санитарной помощи (включая помощь по заболеванию, профилактические мероприятия, проведение исследований или направление на них, диспансерное наблюдение) по территориально-участковому принципу прикрепленному населению.

-проведение с занимающимися ознакомительного осмотра спортивного оборудования и инвентаря; -выдача спортивного инвентаря, предоставление оборудования, приемка инвентаря и оборудования с проверкой технического состояния и исправности; -информирование занимающихся о правилах поведения, использования спортивного оборудования, доступных программ, мероприятиях по физической подготовке; - оказание помощи занимающимся при использовании спортивного оборудования и инвентаря; -ассистирование специалистам при проведении занятий, мероприятий с демонстрацией выполнения элементов упражнений и техники занятий на тренажерных устройствах.

Изготовление чебуреков , работа с кассой

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

- учет транспортных документов; - ведение, учет, обработка путевых листов, работа с электронными путевыми листами; - оформление реестров; - взаимодействие с участниками производственных процессов с целью оптимизации.

Консультирование клиентов; оформление договоров и контроль их исполнения; привлечение новых клиентов; ведение отчетной документации.

Консультирование клиентов; оформление договоров и контроль их исполнения; привлечение новых клиентов; ведение отчетной документации.

Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Выполнение работ по ремонту, формовке аккумуляторов и аккумуляторных батарей разных типов и емкостей.  Выбор режима формовки и заряда аккумуляторных батарей. Дефектация аккумуляторов всех типов перед ремонтом.

Разработка, проверка, оформление технической  документациидля строительства, модернизации или производства объектов Создание чертежей, технических условий, карт, схем Взаимодействие между проектировщиками,заказчиком и строителями, контроль исполения проекта.

Составление, проверка и согласование смет Расчет стоимости материалов и работ Контроль соблюдения бюджета проекта Подготовка актов выполненных работ (КС-2, КС-3)

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Осуществлениеконтроля качества,сроков и стоимости строительно-мотажных работ. Проверка проектно-сметной документации, Приемка скрытых работ и законченных объектов Контроль за соблюдением норм мохраны труда и подрядными обязательствами