Все вакансии в регионе Красноярский край, страница: 447

1. Осуществляет развитие музыкальных способностей и эмоциональной сферы, творческой деятельности воспитанников. Формирует их эстетический вкус, используя разные виды и формы организации музыкальной деятельности.

Осуществляет развитие музыкальных способностей и эмоциональной сферы, творческой деятельности воспитанников. Формирует их эстетический вкус, используя разные виды и формы организации музыкальной деятельности.

Уборка территории

Осуществлять обслуживание покупателей: предложение и показ товаров, демонстрацию их в действии, помощь в выборе товаров.

Подбор исходных материалов вырабатываемых изделий; выполнение операций по подготовке муки к производству, замешиванию и формованию теста; проверку состояния лотков; обслуживание тестоделительной машины и контроль процесса расстойки теста; формовку вырабатываемых изделий; определение готовности тестовых заготовок к выпечке; взвешивание тестовых заготовок и готовых изделий; надрезку и оформление тестовых заготовок и готовых изделий (в т. ч. вручную); смазку и укладку изделий на лопаты, листы, кассеты, формы, поды, люльки (в т. ч. вручную); посадку тестовых заготовок на поды, люльки печи; наблюдение за режимом выпечки; наблюдение и контроль работы топки, подготовки пекарной камеры к выпечке; сушку сухарей в сушильных камерах и печах; выборку готовых изделий из печей и камер; закатывание вагонеток, укладывание листов в расстойные и пекарные камеры, выкатывание вагонеток из камеры; транспортировку вагонеток с готовой продукцией и порожних вагонеток для загрузки; отбраковку и укладывание готовой продукции в лотки.

Выполнение обязанностей согласно должностной инструкции занимаемой должности.

Осуществление надзора за осужденными; проведение обысковых мероприятий

Уборка территории, окрашивание детских площадок, скашивание травы, уборка снега...

Настройка и подготовка к работе координатно-расточных станков различных типов, установка необходимой оснастки и инструментов.

Тушение лесных пожаров, с использованием закрепленных за бригадой пожарной техники, средств тушения, машин и механизмов, умение практически пользоваться ими.

Совершает  спуски с вертолета  на специальном  спусковом устройстве (способ доставки к месту тушения лесного пожара). Выполняет  работу  по тушению  лесных  пожаров с применением технических средств  и материалов пожаротушения.

Ответственность

Ремпланировка летом, очистка  дорог от снега   при содержании и ремонте автомобильных дорог. Содержание автогрейдера в исправном состоянии.

Ведение бухгалтерского учета

1. анализирует: - результаты усвоения учащимися преподаваемого предмета в разрезе непрерывного мониторинга динамики достижений каждого ученика. 2. Прогнозирует:- тенденции изменения ситуации в области образования для корректировки учебных  планов и программ:- последствия запланированных изменений в программе, учебном плане; - последствия внедрения новшеств. 3. Планирует и организует:- планирует и осуществляет учебный процесс в соответствии с образовательной  программой школы; разрабатывает рабочую программу по предмету на основе примерныхосновных образовательных программ и обеспечивает ее выполнение, организуя и поддерживая разнообразные виды деятельности учащихся, ориентируясь на личность обучающегося, развитие его мотивации, познавательных интересов, способностей; -организует самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе исследовательскую и проектную, учебно-воспитательный процесс на уроках и других мероприятиях, проводимых с учащимися, тьюторское сопровождение с учетом введения стандартов нового поколения; - осуществление систематического контроля качества знаний учащихся и выполнения домашних заданий; - работу с учащимися по подготовке к  выпускным экзаменам; - просветительскую работу с родителями (законными представителями) по вопросам организации усвоения государственных стандартов и программ по преподаваемому предмету, воспитания и культуры поведения учащихся; - овладение учащимися рациональными способами и приемами учебной деятельности; -оснащение закрепленного за учителем учебного кабинета или другого помещения наглядными пособиями, учебно-методической и художественной литературой, дидактическими и справочными материалами, инструктивно-методическими пособиями по профилю преподаваемого предмета. 4. Контролирует: - систематически качество знаний обучающихся, выполнение ими домашних заданий; - соблюдение обучающимися во время занятий Правил для учащихся и техники безопасности; - безопасность используемых в образовательном процессе оборудования, приборов, технических и наглядных средств обучения; 6. Корректирует: - ход выполнения учебного плана и программ; - знания учащихся по преподаваемому предмету. 7. Разрабатывает:- инструкции по технике безопасности в закрепленном помещении и пересматривает их при изменении технической оснащенности, но не реже 1 раза в 5 лет; - образовательную рабочую программу по предмету; -инструкции для учащихся по проведению лабораторных и практических работ. 8. Консультирует:- учащихся по преподаваемому предмету; - слабоуспевающих учащихся; - готовит к конкурсам, олимпиадам, конференциям; - учащихся, обучающихся по индивидуальным образовательным программам; - родителей по уровню обученности и воспитанности учащихся; - других работников школы по направлению своей деятельности, где достигнуты положительные результаты, распространяет опыт на уровне школы, города, края.

Мытье пола, влажная уборка стен, дверей. Сбор и перемещение мусора в установленное место. Чистка и дезинфицирование санитарно-технического оборудования в местах общего пользования.

Обслуживание электрооборудования электростанции и обеспечение его бесперебойной и экономичной работы. Оперативные переключения в распределительных устройствах. Выявление и устранение неисправностей в работе обслуживаемого оборудования. Ликвидация аварийных ситуаций на электрооборудовании. Вывод электрооборудования в ремонт, подготовка рабочих мест и допуск рабочих для производства ремонтных или наладочных работ. Ввод оборудования в работу.

Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ) Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления) Формирование материальной и информационной образовательной среды, содействующей развитию математических способностей каждого ребенка и реализующей принципы современной педагогики Формирование у обучающихся умения применять средства информационно-коммуникационных технологий в решении задачи там, где это эффективно Формирование способности преодолевать интеллектуальные трудности, решать принципиально новые задачи, проявлять уважение к интеллектуальному труду и его результатам Сотрудничество с другими учителями математики и информатики, физики, экономики, языков и др. Развитие инициативы обучающихся по использованию математики Профессиональное использование элементов информационной образовательной среды с учетом возможностей применения новых элементов такой среды, отсутствующих в конкретной образовательной организации Использование в работе с детьми информационных ресурсов, в том числе ресурсов дистанционного обучения, помощь детям в освоении и самостоятельном использовании этих ресурсов Содействие в подготовке обучающихся к участию в математических олимпиадах, конкурсах, исследовательских проектах, интеллектуальных марафонах, шахматных турнирах и ученических конференциях Формирование и поддержание высокой мотивации и развитие способности обучающихся к занятиям математикой, предоставление им подходящих заданий, ведение кружков, факультативных и элективных курсов для желающих и эффективно работающих в них обучающихся Предоставление информации о дополнительном образовании, возможности углубленного изучения математики в других образовательных и иных организациях, в том числе с применением дистанционных образовательных технологий

Обязанности: Взыскание проблемной задолженности физических лиц, по кредитным договорам Банка. Стадии работы: досудебная, сопровождение процедур банкротства (представительство интересов: на собраниях кредиторов. Взаимодействие с арбитражными управляющими, обжалование действий арбитражных управляющих и сторонних кредиторов, контроль проведения торгов по реализации имущества должника) Работа на стадии исполнительного производства (подача заявлений, жалоб, наложение совместно ареста на имущество и т.д.) взаимодействие с ФССП. Ведение отчетности, в том числе по проделанной работе. Организация работы и подготовка документации по вопросу списания безнадежной задолженности. Требования: Высшее образование (предпочтительно юридическое, экономическое) и стаж работы по специальности не менее одного года Взыскание проблемной задолженности, работа с судебными приставами исполнителями, работа на стадии банкротства Знание ФЗ «Об исполнительном производстве», Закона о банкротстве, Закона об ипотеке Целеустремленность, умение работать с большим объемом информации, отзывчивость, исполнительность Условия: Трудоустройство согласно ТК РФ. Конкурентная зарплата (оклад + ежеквартальная премия). Возможность профессионального развития. ДМС, корпоративные программы.

Обязанности: Активное привлечение клиентов сегмента микробизнеса, малого и среднего бизнеса на расчетно-кассовое обслуживание, пассивы; Осуществление «холодных звонков», проведение встреч и презентаций; Выполнение установленных планов продаж; Сопровождение и расширение сотрудничества с действующими клиентами Банка Требования: Высшее образование Опыт работы более 1 года в клиентском подразделении Банка Знание техник продаж и специфики бизнеса клиентов микробизнеса, малого и среднего бизнеса Знание продуктов для юридических лиц Опыт проведения «холодных звонков» и переговоров Опыт работы с учредительными документами ЮЛ и ИП Готовность работать в режиме многозадачности Нацеленность на результат Уверенный пользователь ПК Условия: Трудоустройство согласно ТК РФ. Конкурентная зарплата (оклад + ежемесячная премия). Возможность профессионального развития. ДМС, корпоративные программы. На категорию работников банковской сферы распространяется решение Министерства обороны Российской Федерации от 22.09.2022 № 315/2/3351 о непривлечении к призыву на военную службу по мобилизации граждан, пребывающих в запасе, имеющих высшее образование по специальностям и направлениям подготовки и работающих в организациях обеспечения стабильности национальной платежной системы и инфраструктуры финансового рынка, управления банковской ликвидностью, наличного денежного обращения.