Все вакансии в регионе Красноярский край, страница: 381

Учет кассовых операций, прием, выдача и хранение наличных денежных средств, денежных документов, бланков строгой отчетности и др., составление кассового отчета, контроль лимита кассы, проверка кассовых отчетов кассиров структурных подразделений, оформление эквайринговых операций, формирование заявок на кассовый расход, навыки работы на ККТ.

Участие в организации и координации работ по охране труда в организации. Участие в разработке и контроле за функционированием системы управления охраной труда в соответствии с государственными нормативными требованиями, целями и задачами организации, рекомендациями межгосударственных и национальных стандартов в сфере безопасности и охраны труда.

Обслуживание и ремонт АСУТП на базе ПЛК МЗТА Контроль за правильным использованием прикладного программного обеспечения, установленного на компьютерах АСУ ТП; Разработка электрических схем, подбор оборудования, монтаж, пуско-наладка систем автоматизации. Программирование ПЛК, разработка SCADA систем для ПК, сенсорных панелей. Настройка ПЧ, тиристорных регуляторов, сервоприводов, температурных контроллеров, написание инструкций. Сопровождение ПО для управленческого учета на базе 1С 7.7 (не бухгалтерия)

Обеспечивает бесперебойную работу энергетического оборудования. Составляет заявки на приобретение оборудования, материалов, запасных частей, необходимых для эксплуатации энергохозяйства. Контролирует выполнение капитальных и других ремонтов энергооборудования.

Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления) Формирование у обучающихся умения применять средства информационно-коммуникационных технологий в решении задачи там, где это эффективно Формирование способности преодолевать интеллектуальные трудности, решать принципиально новые задачи, проявлять уважение к интеллектуальному труду и его результатам Сотрудничество с другими учителями математики и информатики, физики, экономики, языков и др. Развитие инициативы обучающихся по использованию математики Профессиональное использование элементов информационной образовательной среды с учетом возможностей применения новых элементов такой среды, отсутствующих в конкретной образовательной организации Использование в работе с детьми информационных ресурсов, в том числе ресурсов дистанционного обучения, помощь детям в освоении и самостоятельном использовании этих ресурсов Содействие в подготовке обучающихся к участию в математических олимпиадах, конкурсах, исследовательских проектах, интеллектуальных марафонах, шахматных турнирах и ученических конференциях Формирование и поддержание высокой мотивации и развитие способности обучающихся к занятиям математикой, предоставление им подходящих заданий, ведение кружков, факультативных и элективных курсов для желающих и эффективно работающих в них обучающихся Предоставление информации о дополнительном образовании, возможности углубленного изучения математики в других образовательных и иных организациях, в том числе с применением дистанционных образовательных технологий Консультирование обучающихся по выбору профессий и специальностей, где особо необходимы знания математики Содействие формированию у обучающихся позитивных эмоций от математической деятельности, в том числе от нахождения ошибки в своих построениях как источника улучшения и нового понимания Формирование позитивного отношения со стороны всех обучающихся к интеллектуальным достижениям одноклассников независимо от абсолютного уровня этого достижения Формирование представлений обучающихся о полезности знаний математики вне зависимости от избранной профессии или специальности Ведение диалога с обучающимся или группой обучающихся в процессе решения задачи, выявление сомнительных мест, подтверждение правильности решения

Продажа,подбор, консультирование покупателей по наличию и ассортименту запасных частей в розничных магазинах.

Сборка товара

Проектирование зданий и сооружений гражданского назначения ; Разработка проектной и рабочей документации; Разработка чертежей марки КЖ,КР,КМ; Использование средств автоматизированного проектирования; Выполнение расчетов строительных конструкций; Участие по ведению авторского надзора за строительством; Участие в подготовке технического задания, в том числе для инженерных изысканий; Коммуникация и согласование со смежными специалистами.

Трудовые действия, предусмотренные трудовой функцией F/02.5 «Контроль параметров деталей со сферическими поверхностями с помощью контрольно-измерительных инструментов и приборов, обеспечивающих погрешность не ниже 0,01 мм, и калибров» Контроль параметров особо сложных сферических поверхностей с помощью контрольно-измерительных инструментов и приборов, обеспечивающих погрешность не ниже 0,02 мм, и калибров

- Проведение уроков английского языка согласно учебному плану, использование различных методик и подходов для обучения  - Поддержка и помощь ученикам с различными уровнями подготовки, организация дополнительных занятий или консультаций при необходимости. - Проведение контрольных работ, тестов, оценка знаний и умений учащихся, предоставление обратной связи по результатам учебы,заполнение электронного журнала.

Организовывать текущее и перспективное планирование деятельности педагогического коллектива;   Координировать работу учителей и других педагогических работников по выполнению учебных планов и образовательных программ;   Контролировать качество образовательного процесса и объективность оценки результатов образовательной подготовки учащихся, работу факультативов;   Посещать уроки и другие виды учебных занятий, анализировать их формы и содержание, доводить результаты анализа до сведения педагогов;   Систематизировать контроль реализации образовательных программ педагогами в соответствии с ФГОС, анализировать соответствие содержания программ, использования результативных образовательных технологий;   Обеспечивать своевременное составление и представление установленной отчётной документации, контролировать правильное и своевременное ведение учителями классных журналов и другой документации;

В качестве водителя автомобиля, принимаются лица не моложе 18 лет, имеющие среднее образование и стаж работы не менее 3-х лет, имеющие удостоверение на право управления транспортным средством соответствующих категорий и подкатегорий. Водитель должен планировать и выполнять поездку, соблюдая правила дорожного движения, контролировать техническое состояние транспортного средства и предупреждать его отказ, уметь пользоваться навигационным оборудованием и приборами учета режима труда и отдыха водителей (тахографом), уметь маневрировать в ограниченных проездах, заполнять путевые листы. Следить за сохранностью транспортного средства, в том числе мойка, чистка кузова салона.При работе на маршруте, водитель автомобиля обязан: Следовать только по указанному в путевом листе маршруту, соблюдать руководство по эксплуатации транспортного средства, установленные нормы вместимости автобуса и грузоподъемности автомобиля и самоходной машины при перевозке груза.

Моет ступени перед входной дверью, предварительно очищенные и подметенные дворником. Удаляет пыль, подметает, моет стены, полы, лестницы, оконные рамы и стекла, дверные блоки, убирает мусор за батареями на закрепленном участке. . После каждой перемены убирает санузлы, чистит и дезинфицирует унитазы, раковины и другое санитарно-техническое оборудование на закрепленном участке.   Осуществляет очистку урн от бумаги и промывку их дезинфицирующими растворами.  Собирает мусор и относит его в установленное место.  Следит за работой светильников в закрепленных за ней санитарных узлах и выключает их по мере надобности.   Следит за наличием моющих средств и приспособлений.   Готовит с соблюдением правил безопасности необходимые моющие и дезинфицирующие растворы.  Один раз в месяц проводить генеральную уборку на закрепленном за ней участке.

Анализ состояния библиотечно-библиографического обслуживания, участие в научно-исследовательской работе, разработку текущих и перспективных планов, подготовку нормативной и иной документации библиотеки и другие задачи.

Организует и проводит ветеринарные мероприятия по предупреждению и ликвидации заболеваний животных в населенных пунктах на закрепленной территории. Проводит диагностические исследования, иммунизацию животных, ликвидацию очагов особо опасных заразных болезней, амбулаторное и стационарное лечение больных животных. Организует и проводит предубойный осмотр животных, ветеринарно-санитарную экспертизу продуктов убоя и клеймение мяса. Выдает ветеринарные сопроводительные документы. Оформляет ветеринарные акты по приемке, карантированию, изоляции животных и сдачи их на убой.

2.1. Трудовыми функциями дворника являются: 2.1.1. Уборка  территории МБУ ДО «ЦЭКиТ»: 1) работы по обслуживанию элементов внешнего благоустройства  территории; 2) работы по уборке твердых покрытий территории в летних условиях; 3) работы по уборке твердых покрытий  территории в зимних условиях; 4) сопутствующие работы в технических помещениях МБУ ДО «ЦЭкиТ».

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Наличие водительского удостоверения

- Обеспечение безаварийной, безопасной и экономичной работы объектов систем теплоснабжения, электроснабжения, водоснабжения и водоотведения предприятия. - Организация разработки и ведение необходимой документации по вопросам организации эксплуатации электроустановок, систем теплоснабжения, водоснабжения и водоотведения предприятия и ее пересмотру. - Организация своевременного и качественного проведения технического обслуживания, планово-предупредительного ремонта, испытаний, модернизации и реконструкции электроустановок, тепловых энергоустановок (включая планово-предупредительный ремонт (ППР) основного и вспомогательного оборудования) - Организация производственного контроля за соблюдением правил и инструкций. - Обязанности в области метрологического обеспечения. - Обеспечивать выполнение функций должностного лица, ответственного за энергохозяйство Общества, а также техническое и методическое руководство при эксплуатации электро- и теплоустановок и надзор за выполнением требований соответствующих правил и норм

Уборка территории (в зимний период-от снега, в остальные периоды-сбор мусора, мойка асфальта)