Все вакансии в регионе Краснодарский край, страница: 77

Проверяет целостность охраняемого объекта (замков и других запорных устройств; наличия пломб, противопожарного инвентаря; исправности сигнализации, телефонов, освещения) .  При выявлении неисправностей (взломанные двери, окна, замки, отсутствие пломб и печатей и др.), не позволяющих принять объект под охрану, докладывает об этом лицу, которому он подчинен, представителю администрации, осуществляет охрану следов преступления до прибытия представителей полиции.

Чистка и мойка овощей, поддержание чистоты пищеблока согласно нормам САН ПИН, помощь повару, выполнение поручение руководителя

-Осуществляет организацию работы по определению стратегических направлений развития дополнительного образования детей; -Изучает и анализирует практику применения действующего законодательства Российской Федерации, мнения ведущих ученых и опыт субъектов Российской Федерации по вопросам, относящихся к компетенции отдела, готовит соответствующие предложения заместителю руководителя учреждения; Осуществляет мониторинг деятельности организаций, осуществляющих обучение по дополнительным общеобразовательным программам; -Обеспечивает текущий контроль выполнения плановых целевых показателей развития дополнительного образования детей; - Организует мониторинг состояния системы дополнительного образования; -Осуществляет рассмотрение писем, обращений, заявлений физических и юридических лиц по вопросам, входящим в компетенцию отдела; 3.7.    Осуществляет выездные мероприятия с целью оказания методической поддержки в муниципальные образования Краснодарского края; Принимает участие в текущем и перспективном планировании деятельности учреждения с учетом целей, задач и направлений, для реализации которых оно создано; -Осуществляет мониторинг реализации образовательных проектов в области физкультуры и спорта; -Участвует в подготовке материалов для докладов, выступлений и презентаций, обобщению и анализу данных в целях информационного обеспечения руководителя и заместителя руководителя учреждения; -Др.

Оказывает совместно с организациями дополнительного профессионального образования методическое сопровождение деятельности организации отдыха детей и их оздоровления в части организации воспитательной работы; Своевременно осуществляет прием и анализ отчетов и других документов, относящихся к деятельности отдела и учреждения; Оказывает консультативно-методическую помощь организациям отдыха детей и их оздоровления, участвует в выездных мероприятиях и подводит итоги проведенной работы; Взаимодействие с детскими федеральными центрами и муниципальными органами управления образованием по вопросу комплектования смен; Предоставляет необходимую документацию для проведения краевых семинаров, совещаний, презентаций, материалов для докладов, выступлений; Готовит материалы для сайта учреждения в рамках компетенции отдела; Занимается формированием информационной базы данных по работе организации отдыха и оздоровления детей, осуществляет мониторинг, сбор и анализ информации для выработки практических рекомендаций; Занимается рассмотрением обращений и жалоб граждан в рамках компетенции отдела; Составляет информационные письма по вопросам деятельности отдела, проводит их регистрацию и рассылку, а также разрабатывает необходимую документацию по проведению семинаров, совещаний и других мероприятий; Принимает участие в текущем и перспективном планировании деятельности учреждения с учетом целей, задач и направлений, для реализации которых оно создано; В установленном порядке запрашивает и получает информацию от муниципальных органов управлений образованием Краснодарского края, образовательных организаций и организаций дополнительного образования детей в сфере организации отдыха и оздоровления детей Краснодарского края по вопросам, относящимся к компетенции отдела; др.

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Своевременная перевозка продукции из производственного блока в склад готовой продукции, подвоз тары и инвентаря в блоки.

Первичный учёт фактов хозяйственной жизни филиала по всем видам деятельности. Ведёт расчёты по след.бухгалт.счетам: "Материалы", "Основное производство", "Вспомогат.пр-во", "Общепроизв.расходы", "Товары", "Расходы на продажу", "Товары отгруженные", "Товары", "Материалы в эксплуатации" и т.д.

Выполнение комплекса мероприятий по защите растений от болезней и вредителей. Обеспечение карантинных дезинфицирующих барьеров на входах в тепличные блоки. Работа на гидравлических тачках, работа с техникой. развешивание цветовых и феромонных ловушек.

Погрузочно-разгрузочные работы в блоке (составление коробок с собранной продукцией на палеты, комплектация тележек и баков), помощь бригадирам в организации раздачи рабочего инвентаря.

Проводить проверку целостности охраняемого объекта (замков, наличие пломб, противопожарного инвентаря, исправности сигнализации, освещения). Выполнять обход здания детского сада, территории. Выполнять прием и сдачу смены, делая запись в журнале. Безотлучно находиться на объекте.

Согласно должностной инструкции

Согласно должностной инструкции

Сборка матрасов и топперов из комплектующих

Сборка матрасов и топперов из комплектующих

Согласно должностной инструкции

Категория D

Следит за работой оборудования, регулирует параметры процесса (температуру, давление, расход реагентов и воды) в соответствии с технологическим регламентом. проводит химические анализы воды на различных этапах очистки, чтобы убедиться в соответствии ее качества заданным параметрам. следит за исправностью оборудования, проводит его профилактическое обслуживание, а также готовит к ремонту.

Производит операции по фиксированию посредством контрольно-кассовой машины полученных от посетителей денежных средств. 2Оформляет и продает билеты в парке аттракционов. Осуществляет операции по приему, учету, выдаче и хранению денежных средств. Ежедневно, в конце смены, сверяет фактическое наличие денежных сумм с количеством проданных билетов. Передает в соответствии с установленным порядком денежные средства бухгалтеру. Составляет ежедневные кассовые отчеты по передачи денежных средств бухгалтеру и продажи билетов.

Разработка плана медицинского обследования пациентов с заболеваниями и (или) состояниями, в том числе травмами, грудной клетки и органов грудной полости, требующими хирургического лечения, в соответствии с порядками оказания медицинской помощи, клиническими рекомендациями (протоколами лечения) по вопросам оказания медицинской помощи, с учетом стандартов медицинской помощи.

Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы Скрининговые обследования с целью мониторинга психического развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования с целью ориентации педагогов и родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Определение степени нарушений в психическом и личностном развитии лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Изучение интересов, склонностей, способностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Осуществление с целью профориентации комплекса диагностических мероприятий по изучению мотивации, личностных, характерологических особенностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты)