Все вакансии в регионе Краснодарский край, страница: 7

Организует технически правильную эксплуатацию и своевременный ремонт энергетического и природоохранного оборудования и энергосистем, бесперебойное обеспечение производства электроэнергией, паром,  водой, контроль за рациональным расходованием энергетических ресурсов на предприятии, последовательное соблюдение режима экономии. Руководит организацией и планированием работы энергетических цехов и хозяйств, разработкой графиков ремонта энергетического оборудования и энергосетей, планов производства и потребления предприятием электроэнергии, технологического топлива, пара, газа, воды, сжатого воздуха, норм расхода и режимов потребления всех видов энергии.

Осуществлять укладку на поддон, на паллет пластиковой канистры.

Охрана производственных территорий на 0,5 ставки

Ведение воинского учета и бронирования  работников, ведение отчетности, подавать в военкоматы сведения о принятых или уволенных работниках, подлежащих воинскому учету и др.

Ежедневная уборка служебных помещений( кабинеты, сан.узлы, коридоры)

Санитарная уборка помещения, помощь воспитателю, уход за детьми

Навыки и знания по работе с с детьми дошкольного возраста, умение организовать детский коллектив.

Обеспечение развития и тиражирование меню LukCafe. Обеспечение формирования и управления командой поваров. Обеспечение подбора и обучения поваров. Обеспечение системы контроля вкуса продукта. Участие в организации конкурсной разработки блюд. Организация работы Партнёров. Взаимодействие с поставщиками/производителями технологического оборудования и продуктов. Сопровождение открытия новых LukCafe

В команде VK открыта позиция менеджера по работе с клиентами сегмента СМБ. Ищем специалиста, который будет выстраивать партнёрские отношения с рекламодателями, развивать их через инструменты VK и помогать решать их бизнес-задачи. Задачи Развитие существующей клиентской базы: рост среднего чека, увеличение частоты размещений, повышение срока жизни клиента (LTV) Продажа комплексных digital-решений и специализированных оферов под конкретные цели и задачи бизнеса Глубокий анализ текущих рекламных кампаний: эффективность, узкие места, точки роста Оптимизация размещений с опорой на данные и продуктовые возможности VK Подготовка индивидуальных презентаций и коммерческих предложений Взаимодействие с внутренними командами (аналитика, продукт, поддержка) для реализации комплексных решений под клиента Требования Опыт работы с digital-рекламой — от трёх лет: в аккаунтинге, продажах, клиентском сервисе или на стороне платформ Уверенное понимание рекламных инструментов VK и принципов performance-маркетинга Знание о техниках продаж и проведения переговоров с клиентами Сильные навыки коммуникации, презентации и ведения переговоров Умение анализировать воронку продаж Будет плюсом, если ты хорошо разбираешься в digital, умеешь мыслить метриками и говоришь с бизнесом на понятном ему языке. Приходи делать сильный продукт вместе с нами​​!

3.1.Уборка служебных  помещений, коридоров, лестниц, рекреаций,  санузлов. 3.2.Удаление пыли, подметание и мойка вручную полов, стен, оконных рам и стёкол, мебели и ковровых изделий. 3.3.Очистка урн от бумаги и промывка их дезинфицирующими растворами, сбор мусора и вынос его в установленное место. 3.4.Чистка и дезинфицирование унитазов, раковин и другого санитарно-технического оборудования. З.5.Соблюдение правил санитарии и гигиены в убираемых помещениях, осуществление их проветривания, включение и выключение освещения в соответствии с установленным режимом. 3.6.В начале и конце каждого рабочего дня осуществление обхода закрепленного участка с целью проверки исправности оборудования, мебели, замков и иных запорных устройств, оконных  стекол, кранов, раковин, санузлов, электроприборов (выключателей, розеток, лампочек и т.д.), отопительных приборов. 37.Соблюдает нормы этики в общении с коллегами, следит за своим внешним видом.

Обучение предмету согласно учебного плана и рабочей программы

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Подсобные ра боты и уборка территории

В соотвествии с приказом Министерства труда и социальной защиты РФ от 18 октября 2013 г. N 544н "Об утверждении профессионального стандарта "Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)"

В соотвествии с приказом Министерства труда и социальной защиты РФ от 18 октября 2013 г. N 544н "Об утверждении профессионального стандарта "Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)"

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира

В соотвествии с приказом Министерства труда и социальной защиты РФ от 18 октября 2013 г. N 544н "Об утверждении профессионального стандарта "Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)"

Ответственность

В соотвествии с приказом Министерства труда и социальной защиты РФ от 18 октября 2013 г. N 544н "Об утверждении профессионального стандарта "Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)"

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся 5-11 классов, планирует и осуществляет учебный процесс в соответствии с образовательной программой образовательного учреждения, обеспечивает  выполнение образовательной программы, ведет  проектную и исследовательскую работу  с учащимися по предмету "Английский язык".