Все вакансии в регионе Краснодарский край, страница: 287

Оформление первичной документации

Согласно должностной инструкции

Согласно должностной инструкции

Компания Abbott является мировым лидером в области медицины и помогает людям жить полной жизнью на всех ее этапах. Наши технологии, меняющие жизнь людей, охватывают широкий спектр инновационных продуктов и решений, включая диагностику, медицинские устройства, питание и лекарственные препараты. Наши 114 000 сотрудников работают на благо людей в 160 странах мира. Abbott обеспечивает доступность высококачественных лекарственных препаратов в различных терапевтических областях, завоевавших доверие врачей и пациентов во всем мире. Подразделение лекарственных препаратов предлагает широкий выбор лекарственных препаратов с доказанной эффективностью, отвечающих потребностям пациентов. Для замещения вакантной должности Медицинского представителя (аптечные продажи) мы объявляем конкурс на позицию. Зона ответственности: Новороссийск, Анапа, Геленджик Основные задачи: Представлять интересы Компании в профессиональной среде Осуществлять маркетинговые активности Вести отчетность о проделанной работе Соблюдать принципы этичного ведения бизнеса Компании Профиль успешного кандидата: Высшее образование (в приоритете кандидаты с медицинским / фармацевтическим / биологическим / биохимическим образованием) Наличие водительских прав Желание работать в динамичной среде и принимать вызовы, а также нацеленность на профессиональный и карьерный рост Опыт работы Медицинским представителем приветствуется, но не является обязательным Вас ожидают: Программы страхования Конкурентоспособная заработная плата Прозрачная система бонусных выплат и KPI Корпоративный автомобиль предоставляется Изучение иностранных языков Оплата мобильной связи Заявленное описание вакансии, а также список требований к вакансии не является полным. Территория ответственности будет уточнена по итогам рассмотрения резюме/прохождения этапов конкурса на вакансию.

Компания Abbott является мировым лидером в области медицины и помогает людям жить полной жизнью на всех ее этапах. Наши технологии, меняющие жизнь людей, охватывают широкий спектр инновационных продуктов и решений, включая диагностику, медицинские устройства, питание и лекарственные препараты. Наши 114 000 сотрудников работают на благо людей в 160 странах мира. Abbott обеспечивает доступность высококачественных лекарственных препаратов в различных терапевтических областях, завоевавших доверие врачей и пациентов во всем мире. Подразделение лекарственных препаратов предлагает широкий выбор лекарственных препаратов с доказанной эффективностью, отвечающих потребностям пациентов. Для замещения вакантной должности Медицинского представителя (аптечные продажи) мы объявляем конкурс на позицию. Зона ответственности: Новороссийск, Анапа, Геленджик Основные задачи: Представлять интересы Компании в профессиональной среде Осуществлять маркетинговые активности Вести отчетность о проделанной работе Соблюдать принципы этичного ведения бизнеса Компании Профиль успешного кандидата: Высшее образование (в приоритете кандидаты с медицинским / фармацевтическим / биологическим / биохимическим образованием) Наличие водительских прав Желание работать в динамичной среде и принимать вызовы, а также нацеленность на профессиональный и карьерный рост Опыт работы Медицинским представителем приветствуется, но не является обязательным Вас ожидают: Программы страхования Конкурентоспособная заработная плата Прозрачная система бонусных выплат и KPI Корпоративный автомобиль предоставляется Изучение иностранных языков Оплата мобильной связи Заявленное описание вакансии, а также список требований к вакансии не является полным. Территория ответственности будет уточнена по итогам рассмотрения резюме/прохождения этапов конкурса на вакансию.

Своевременно и качественно устанавливать и доставлять бытовую технику Клиентам Работать в составе команды специалистов на автомобиле Компании (предоставляется) Оформлять сопроводительную документацию Осуществлять расчеты с Клиентами Проставлять статусы по исполнению установок в специализированном приложении

3.1. Соблюдать санитарно-эпидемиологический режим: ·       обработку всего оборудования, помещений, инвентаря проводить в соответствии с санитарно-эпидемиологическими требованиями (по распоряжению ответственного должностного лица); ·       тщательно проводить уборку помещений и пр.; ·       мыть стены, плинтуса, столы, стулья … ; ·       иметь в достаточном количестве моющие и дезинфицирующие средства; ·       содержать в идеальном порядке выданный инвентарь. 3.2. Соблюдать правила внутреннего трудового распорядка, личной гигиены, инструкцию по охране жизни и здоровья детей, правила по охране труда и пожарной безопасности, своевременно проходит медицинские осмотры. 3.3. Участвовать организационно-общественных мероприятиях коллектива.

Учет готовой продукции (сбор-оприходование, перемещение по складам хранения); •    Реализация товаров (готовой продукции) - выписывание первичной документации (УПД; ТН) и сбор первичной документации от покупателей; •    Участие в инвентаризации

Подключать и отключать шланги винопроводов к оборудованию и емкостям; Осуществлять технологические переливки; Производить перемешивание виноматериала мешалками и насосами; Осуществлять слив гущи после перекачивания и снятие виноматериалов с осадков; Производить приготовление купажа: купажирование, обработка оклеивающими веществами, перемешивание; Производить чистку, мойку с применением моющих растворов обслуживаемого оборудования, устройств, приспособлений; Производить фильтрацию виноматериалов на фильтр системах и установках.

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Анализ   деятельности   культурно-досуговых  учреждений,   обеспечение методического руководства. Разработка и внедрение программно-методических  рекомендаций  по инновационным формам и методам  работы учреждений культуры. Сбор информации, составление и сдача ежемесячных, квартальных, полугодовых,  годовых и сводных данных о деятельности культурно- досуговых центров, учреждений дополнительного образования, библиотек,  музея Абинского района, сбор сводных статистических отчетов. Подготовка перспективных, месячных, еженедельных планов мероприятий учреждений культуры. Участие в подготовке и проведении районных, краевых мероприятий.

Сервировка стола; Обслуживание шведской линии (завтрак), после работа с меню А-ля-карт; Обеспечение высококачественного обслуживания гостей согласно стандартам отеля; Навык работы с фронт-баром; Создание и поддержание доброжелательной атмосферы.

Приготовление блюд и кулинарных изделий. Порционирование и оформление заказных и фирменных блюд. Соблюдение норм закладки продуктов и выхода блюд согласно нормативно-технологическим картам.

Производить влажную и сухую уборку апартаментов; Производить комплектацию апартаментов всем необходимым перед заселением постояльцев; Производить смену постельного белья и полотенец; Производить проверку состояния электрических приборов - телевизора, кондиционера, холодильника и др.

-развитие музыкальных способностей и эмоциональной сферы, творческой деятельности детей дошкольного образовательного учреждения; - деятельности по воспитанию, образованию и развитию восспитанников.

Разработка и реализация коррекционных и воспитательных программ; Психологическая и социальная поддержка; Консультирование родителей и оказание помощи в создании благоприятной образовательной среды; Выявление факторов, мешающих развитию личности; Взаимодействие с другими специалистами (психологами, социальными работниками, представителями правоохранительных органов для комплексного решения проблем подростков)

Знать: базисную программу обучения и воспитания детей; коррекционно-образовательные программы, предназначенные для обучения детей с нарушениями интеллектуального и сенсорного развития; особенности коррекционной педагогики и специальной психологии; Обследовать учащихся школы, определять структуру и степень имеющихся отклонений в их развитии, составлять заключения по результатам обследованияи доводить их в допустимом объеме до сведения родителей, либо лиц, их заменяющих, и педагогов (с целью их ориентации в проблемах развития школьника).

Основными функциями деятельности учителя являются: 1. Обучение и воспитание детей с учетом специфики своего предмета, требований ФГОС к преподаванию предмета и возрастных особенностей учащихся. 2. Содействие социализации школьников, осознанному выбору ими профессиональных образовательных программ. 3. Обеспечение соблюдения норм и правил охраны труда и техники безопасности в учебном кабинете во время занятий, внеклассных предметных мероприятий, обеспечение должного контроля выполнения учащимися инструкций по охране труда.

- забор анализов; - постановка инъекций: в/к, п/к, в/м, в/в (капельных и струйных); - вакцинация взрослых и детей; - перевязка и снятие швов.