Все вакансии в регионе Краснодарский край, страница: 128

Оператор линии в производстве пищевой продукции - специалист, который контролирует и регулирует работу конвейера на производстве различных пищевых продуктов. Отвечает за бесперебойную работу машин, устраняет ошибки и неполадки. Готовит оборудование к капитальному ремонту. Разбирается в рецептах пищевых продуктов и технологиях их изготовления, нормах качества государственных стандартов для пищевой промышленности.

Обеспечение бесперебойной, надежной и безопасной работы всего электрохозяйства предприятия

Системное обеспечение учреждения,

Подметает двор, тротуары, дорожки, прилегающую к техникуму территорию; собирает мусор, сухую траву и листья на территории техникума; осуществляет полив газонов, клумб; удаляет пыль в помещении, подметает и моет пол в помещениях техникума.

Подметает двор, тротуары, дорожки, прилегающую к техникумутерриторию; собирает мусор, сухую траву и листья на территории техникума; осуществляет полив газонов, клумб; удаляет пыль в помещении, подметает и моет пол в помещении техникума.

Управление трактором при выполнении сельскохозяйственных работ, транспортировке различных грузов, машин, механизмов, металлоконструкций и сооружений различной массы и габаритов с применением прицепных сооружений или устройств. Наблюдение за погрузкой, креплением и разгрузкой транспортируемых грузов. Заправка трактора топливом и смазывание трактора и всех прицепных устройств. Выявление и устранение неисправностей в работе трактора. Производство текущего ремонта и участие во всех других видах ремонта обслуживаемого трактора и прицепных устройств.

Оценивать эффективность подразделений, изучать доходы и расходы, выявлять узкие места в процессах и коммуникациях. Изучать рынок, тренды, действия конкурентов, потребности клиентов.

Основной целью деятельности специалиста по работе с молодежью является решение задач по реализации молодежной политики в сферах труда, права, политики, науки и образования, культуры и спорта, коммуникации, здравоохранения, взаимодействия с государственнымидежными и детскими общественными объединениями.

Подметает двор, тротуары, дорожки, прилегающую к техникумутерриторию; собирает мусор, сухую траву и листья на территории техникума; осуществляет полив газонов, клумб; удаляет пыль в помещении, подметает и моет пол в помещении техникума.

Техническое обслуживание и осмотр зданий. Обслуживание и ремонт инженерных систем. Уборка и санитарное содержание. Сезонная подготовка. Устранение неисправностей. Дополнительные обязанности.

Обучение учащихся

Подготовка инвентаря, оборудования и рабочего места повара к работе; приготовление, оформление и презентация блюд, напитков .

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации основных общеобразовательных программ

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Ремонт и обслуживание здания

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Проведение уборки территории согласно должностной инструкции

Выполнение назначенных лечащим врачом процедур. Контроль за санитарно-гигиеническим состоянием процедурного кабинета.

Визуальное обследование многоквартирных домов, включенных в краткосрочные планы реализации региональной программы капитального ремонта  Проведение обмеров, выявления объема капитального ремонта в процессе визуального обследования, а также в процессе обследования выполненных работ в гарантийный период  Составление дефектных ведомостей  Контроль над соответствием проектной документации проводимых ремонтных работ  Согласование ведомостей объемов работ по предложению подрядных организаций  Согласование изменений в проектно-сметную документацию  Оформление и выдача общих журналов производства работ  Взаимодействие с собственниками, управляющими организациями, муниципальными образованиями и подрядными организациями для выполнения работ по капитальному ремонту многоквартирных домов, в отношении объектов, закрепленных за сотрудником приказом генерального директора Фонда  Проверка и согласование исполнительной документации.

Оказание первичной доврачебной медико-санитарной помощи взрослым и детям по профилю "анестезиология-реаниматология": Выполнение работ по обеспечению анестезиологического пособия при проведении медицинских вмешательств. Осуществление сестринского ухода и лечебных мероприятий пациентам в отделении интенсивной терапии. Ведение медицинской документации, организация деятельности находящегося в распоряжении медицинского персонала. Оказание медицинской помощи в экстренной форме.