Все вакансии в регионе Краснодарский край, страница: 121

Выполнение подсобных работ на пищеблоке

Перемещение грузов

Подсобные вспомогательные работы; озеленение и благоустройство территорий; ремонт, реставрация и приведение в порядок памятников, обелисков, мемориальных комплексов, захоронений и других объектов.

Осуществлять воспитательно-образовательную деятельность воспитанников, обеспечивая выполнение образовательной программы. Создавать благоприятную микросреду и морально-психологический климат для каждого ребёнка. Создавать благоприятную микросреду и морально-психологический климат для каждого ребёнка.

Осуществлять  работу в Федеральной информационной системе («Ветис-паспорт», «Меркурий», «Аргус», «Цербер»). Оформление эВСД, формирование реестра поднадзорных объектов, хозяйствующих субъектов являющихся участниками оборота поднадзорной продукции. Проведение ветеринарно-санитарной экспертизы мяса и продуктов убоя, пищевого мясного сырья, мясной продукции. Проведение ветеринарно-санитарной экспертизы меда, молока и молочных продуктов, яиц домашней птицы. Проведение ветеринарно-санитарной экспертизы пресноводной рыбы и раков, морской рыбы и икры. Представлять установленные виды отчетности, обеспечивать своевременное и качественное их исполнение.

1) предварительный сбор данных о потребностях, ценах на товары, работы, услуги; 2) подготовка закупочной документации; 3) обработка результатов закупки и заключение контракта.

-газовая сварка сложных отвесных конструкций, изделий, узлов, трубопроводов - исправление дефектов при помощи газовой сварки - ручная дуговая сварка плавящимся покрытым электродом сложных и отвесных конструкций

- ведение претензионной работы - ведение исковой работы - ведение отчетности

Осуществление операций по приёму, учету, хранению и выдаче денежных средств; составление кассовой отчетности; инкассация; сверка денежных средств с кассовыми документами. Навыки работы за ПК.

Машинист мотокатка 5 разряда обязан: - контролировать комплектность при перебазировании самоходного катка с гладкими вальцами проведения механизированных работ и на базу механизации в соответствии с требованиями эксплуатационной документации;   - контролировать показания измерительных приборов при выполнении механизированных работ по уплотнению оснований и покрытий автомобильных дорог, аэродромов и искусственных сооружений с помощью самоходного катка с гладкими вальцами; - управлять самоходным катком с гладкими вальцами в соответствии с требованиями и условиями уплотнения оснований и покрытий автомобильных дорог, аэродромов и искусственных сооружений в различных допустимых нормативными документами эксплуатационных условиях; - контролировать показания указателя степени уплотнения оснований и покрытий автомобильных дорог, аэродромов и искусственных сооружений; - контролировать показания указателя температуры уплотняемого асфальтобетонного покрытия.

Ремонт и обслуживание тепловых сетей

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Участвует в планировании и организации жизнедеятельности воспитанников, в проведении занятий, организуемых воспитателем. Обеспечивает состояние помещений и оборудования, соответствующее санитарно- гигиеническим нормам их содержания. Обеспечивет охрану жизни и здоровья воспитанников во время образовательного процесса. Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности.

-     ведение технологического процесса прессования картона на гидравлических или механических прессах; -     подача картона и загрузка его в прессы; -     подноска, загрузка и выгрузка гофры; -     прессование на гидравлических или механических прессах; -     выгрузка и укладывание кип после прессования; -     наблюдение за работой насосов и давлением.

- Прием в отдел, хранение и выдача различных материальных ценностей: полуфабрикатов, готовой продукции, и т.д. - Проверка соответствия принимаемых ценностей сопроводительным документам и качеству. - Перемещение материальных ценностей к местам хранения вручную или при помощи штабелеров и других механизмов с раскладкой (сортировкой) их по видам, качеству, назначению и другим признакам. - Организация хранения материалов и продукции с целью предотвращения их порчи и потерь. - Обеспечение сохранности материальных ценностей. - Руководство работой по погрузке, выгрузке грузов и размещению их внутри склада. - Комплектование партий материальных ценностей по заявкам потребителей. - Участие в проведении инвентаризаций.

2.1.   Аппаратчик установки для отделения мяса от кости выполняет следующие должностные обязанности: -     ведение процесса измельчения размороженных мясных блоков; -     проверка исправности оборудования (пресса механической обвалки, машин для перемешивания составных частей фарша); -     своевременная и поточная загрузка сырья в бункер для бесперебойной работы пресса; -     пуск и остановка оборудования; -     регулирование работы пресса и смазка его составляющих частей; -     мойка и санобработка оборудования.

Осуществлять погрузку, выгрузку и внутри складское перемещение грузов - сортировку, укладку, переноску, перевес, фасовку и т.д. вручную с применением простейших погрузочно-разгрузочных приспособлений и средств транспортировки: тачек, тележек, транспортеров и других подъемно-транспортных механизмов.

- Ведение процесса расфасовки и упаковки продуктов в полимерную тару на расфасовочно-упаковочном автомате. - Установление бункера и дозатора и подключение трубопровода для подачи массы продукта на расфасовку и упаковку. - Зарядка автомата фольгой и полистирольной лентой. - Установление на автомате фокуса фотоэлемента по контрольной отметке на фольге. Регулирование формирования коробочек, их заполнения и обрезки ленты. - Включение и выключение узлов автомата, регулирование дозатора в зависимости от консистенции поступающей массы.

1. Ведение технологического процесса подготовки и составления фарша для полуфабрикатов путем выполнения следующих операций: а) прием и подача к рабочему месту сырья животного происхождения и других соответствующих компонентов, б) измельчение сырья на волчке,   в) взвешивание и дозирование компонентов фарша по рецептуре, г) загрузка сырья в технологическое оборудование (массажер, фаршемешалка), д) обеспечение и контроль технологических режимов и процессов перемешивания в соответствии с требованиями технологической инструкции., е) выгрузка фарша и формование в фузы на вакуумном шприце, ж) взвешивание, формирование в сетки, перемещение готового полуфабриката на последующую производственную стадию (замораживание). 2. Переносит, перевозит щиты, чаны, баки, рамы для санитарной обработки и после неё. 3. Производит очистку, мойку оборудования после произведенной выгрузки груза, сырья.