Педагог-психолог (психолог в сфере образования)

1)        формировать и реализовывать планы развивающей работы с обучающимися с учетом их индивидуально-психологических особенностей;

2)        разрабатывать программы развития универсальных учебных действий, программ воспитания и социализации обучающихся, воспитанников, коррекционных программ;

3)        разрабатывать психологические рекомендации по формированию и реализации индивидуальных учебных планов для творчески одаренных обучающихся и воспитанников;

4)        разрабатывать совместно с преподавателем индивидуальные учебные планы обучающихся с учетом их психологических особенностей;

5)        разрабатывать и реализовывать мониторинг личностной и метапредметной составляющей результатов освоения основной общеобразовательной программы, установленной федеральными государственными образовательными стандартами;

6)        оформлять и вести документацию (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты), и прочее согласно должностной инструкции.