Все вакансии в регионе Ханты-Мансийский автономный округ - Югра, страница: 46

Проводить дифференциальную диагностику, формулировать, обосновывать и устанавливать диагноз в соответствии с МКБ, МКБ-О, TNM и составлять план лабораторных исследований и инструментальных обследований пациентов с онкологическими заболеваниями или с подозрением на онкологические заболевания в соответствии с порядками оказания медицинской помощи, на основе клинических рекомендаций, с учетом стандартов медицинской помощи. Назначать и применять хирургические методы, в том числе в составе комплексного и комбинированного лечения, пациентам с онкологическими заболеваниями в соответствии с решением консилиума врачей-специалистов.

Согласно должностной инструкции разработанной в соответствии с профессиональным стандартом «Фельдшер скорой медицинской помощи» утверждёным приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 13 января 2021 года №3н.

Осуществлять уборку помещений, включая чистку пола (в том числе ковровых покрытий) с помощью дезинфицирующих средств и пылесоса (1 раз в день), вынос мусора в установленное место (1 раз в день), удаление пыли со столов, шкафов и другой мебели (2 раза в неделю), с оргтехники и другого оборудования (2 раза в неделю).

Обязанности: - подсчет ведомостей по питанию для Заказчика, - контроль работы ККТ и БТ(подключение, распределения по объектам, обучение) - формирование ежемесячных отчетов по продажам.

Благоустройство территории

1. выполнение подсобных и вспомогательных работ из категории малоквалифицированного, легкого труда, не приносящего вред здоровью; 2.осуществление мелкого текущего ремонта  инвентаря школы; 3. поддержание надлежащего санитарного состояния и порядка в помещениях школы и прилегающей к школе территории, в свободное от учебы время, не нарушая процесс обучения.

Благоустройство населенных пунктов

Планирование проведения физкультурно - оздоровительных и спортивно-массовых мероприятий, составление программы проведения  физкультурно-оздоровительного или спортивно-массового мероприятия

Убирать производственные помещения административных зданий, коридоры, лестницы, санузлы, туалеты. Вытирать пыль, подметать и мыть вручную или с помощью машин и устройств стены, пол, потолок, оконные рамы и стекла, дверные блоки, мебель и ковровые изделия. Чистить и дезинфицировать раковины и другое санитарно-­техническое оборудование.

Получать в аппарате управления задания по доставке или получению деловых бумаг, пакетов, писем, книг.

Производит уборку прилегающей территории тротуаров, дорожек от мусора, травы и листьев. В случае необходимости роет и прочищает канавки и лотки для стока воды.

Основными направлениями деятельности рабочего по обслуживанию здания школы являются: 2.1. Поддержание в надлежащем состоянии здания (зданий) общеобразовательного учреждения и его территории; 2.2. Поддержание в рабочем состоянии имеющихся систем центрального отопления, водоснабжения, канализации, и энергоснабжения, водостоков, теплоснабжения, вентиляции, кондиционирования воздуха и тому подобного оборудования, которое обеспечивает нормальную работу школы; 2.3. Проведение необходимых текущих ремонтных работ разного профиля; 2.4. Мелкий хозяйственный ремонт в помещениях учебных кабинетов.

Предоставление услуг по уходу за лицами, нуждающимися в постороннем уходе:  оказание услуг общего ухода и помощи при осуществлении повседневной деятельности лицам, нуждающимся в постороннем уходе; - организация приема пищи и проведение кормления лиц, нуждающихся в постороннем уходе; - повседневное наблюдение за самочувствием и состоянием здоровья лиц, нуждающихся в постороннем уходе; - поддержание санитарных норм жизнедеятельности лиц, нуждающихся в постороннем уходе.

Социальный педагог в школе оказывает социально-педагогическую поддержку учащихся в процессе социализации:  2.1. Планирование мер по социально-педагогической поддержке обучающихся в процессе социализации. 2.2. Организация социально-педагогической поддержки детей в процессе социализации. 2.3. Организационно-методическое обеспечение социально-педагогической поддержки школьников.

Осуществляет профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия обучающихся, воспитанников в процессе воспитания и обучения в образовательных учреждениях. Оказывает консультативную помощь обучающимся, воспитанникам, их родителям (лицам, их заменяющим). Проводит психологическую диагностику. Определяет у обучающихся, воспитанников степень нарушений (умственных, физиологических, эмоциональных) в развитии, а также различного вида нарушений социального развития и проводит их психолого-педагогическую коррекцию.

Проведение лечебного (классического), сегментарного точечного, спортивного, гигиенического, косметического, аппаратного массажа. Использование частных методик массажа при заболеваниях и травмах опорно-двигательного аппарата, центральной и периферической нервной системы и т.п. Использование методик массажа у детей.

Проведение уборок на закрепленном участке.

Моет, чистит и раскладывает на хранение кухонную посуду и производственный инвентарь; Моет производственные помещения и проводит дезинфекцию рабочих зон. Содержит кухонный инвентарь в чистом и исправном виде; Соблюдает чистоту и порядок на рабочем месте. Подготавливает отдельные виды продуктов для приготовления простых блюд. Готовит простые блюда (узкий ассортимент), в основном, из готовых мясных, рыбных, овощных, мучных и прочих полуфабрикатов различной степени готовности.

Организационно-методическое обеспечение реабилитационной (восстановительной) деятельности с помощью средств физической культуры, спортивной подготовки лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов, вовлеченных в деятельность в сфере адаптивной физической культуры, адаптивного физического воспитания, адаптивного спорта

Выполнение ключевых задач по обслуживанию отдыхающих; Подготовка зала к работе; Поддержание чистоты на столах столовой; Доброжелательное общение с отдыхающими.