Все вакансии в регионе Ханты-Мансийский автономный округ - Югра, страница: 457

Будут прописаны в трудовом договоре

Будут прописаны в трудовом договоре

Будут прописаны в трудовом договоре

Будут прописаны в трудовом договоре

Будут прописаны в трудовом договоре

Отправка и получение почтовой корреспонденции, в том числе писем простых, заказных, с описью, с отправкой 1 классом, ЕМС. Регулярная проверка почтовых ящиков компании в отделениях связи. Доставка документации  партнеров компании.

Погрузка-разгрузка товарно-материальных ценностей; перемещение грузов на хранение в складские помещения, распределение их в соответствующие отсеки; упаковка грузов в необходимую тару,работа в техникой, приборами, инвентарем в рамках получаемых от непосредственного руководителя заданий и своей компетенции; поддержание в чистоте производственных помещений, складов и прилегающих у ним территорий; устранение аварий, поломок, неисправностей, не требующих специальной квалификации, а также их последствий; Очистка территории, дорог, подъездных путей;

Работа на самосвалах FAW, IVECO на месторождениях в ХМАО-Югре, ЯНАО. Перевозка грузов, грунта.  Следить за техническим состоянием транспортного средства.

-уборка снега и льда, подметанием проезжей части дорог и тротуаров улиц, посыпкой их песком; -рытье и прочистка канав и лотков для стока воды; -очистка от снега и льда пожарных колодцев для свободного доступа к ним; - очистка контейнерных площадок

Обслуживание компьютерных средств.- Организация и проведение необходимого ремонта, проверка и установка баз данных, администрирование баз данных, включая их доработку и адаптацию к работе в сети.

Кадровое делопроизводство (прием, перемещение, увольнение, отпуска, больничные листы, оформление ТД и доп. соглашений,) ведение иностранных работников оформление и ведение трудовых книжек, перевод сотрудников на ЭТК работа в1 С 8.3 ЗУП, EXCEL подготовка и сдача отчетности в фонды ПФР, органы статистики, военкомат.

Монтаж приборов глонасс и тахографов, монтаж датчиков уровня  топлива

Будут прописаны в трудовом договоре

Будут прописаны в трудовом договоре

Неквалифицированная помощь продавцу, раскладка товаров на витрины, периодическая уборка помещений

Будут прописаны в трудовом договоре

Возможна стажировка выпускника Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Устройство, конструктивные особенности, принцип работы и правила технической эксплуатации экскаватора и его механизмов; принцип работы механического, гидравлического и электрического оборудования экскаватора; правила балансировки экскаваторов; рациональные режимы работы экскаватора и приемы черпания; приемы управления механизмами экскаватора при разработке тяжелых и легких грунтов; правила разработки горной массы и грунта на поверхности, в подземных условиях в забое; способы разработки забоя; различие полезных ископаемых по сортам; правила движения в полевых условиях и по пересеченной местности; особенности разработки грунта мощными экскаваторами в глубоких забоях; методы применения различных способов экскавации в зависимости от системы и условий разработки; правила подключения экскаватора к электросетям; принцип работы и назначение применяемых средств измерений и автоматических устройств; особенности работы со сменным навесным оборудованием; правила погрузки горной массы и грунта в железнодорожные составы, думпкары, автомашины и в люки бункеров у конвейерных линий; правила производства транспортных, трубоукладочных работ; правила ведения установленной документации; причины возникновения неисправностей в работе экскаватора и способы их устранения; виды ремонта, монтажа и демонтажа экскаватора; конструкции быстроизнашивающихся деталей и узлов экскаватора и порядок их замены; основы электротехники, автоматики, электро- и телеуправления; электрослесарное дело в объеме знаний электрослесаря (слесаря); технологию сварочных, такелажных и стропальных работ; основы трудового законодательства; Правила трудового распорядка; правила по охране труда, охране окружающей среды, производственной санитарии и пожарной безопасности.

3.1. В рамках трудовой функции обучения: ·         реализация образовательной программы дошкольного образования для возрастной группы в части профессиональной деятельности воспитателя; ·         осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС ДО; ·         участие в разработке и реализации программы развития ДОУ в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды; ·         планирование и проведение учебных занятий; ·         осуществление систематического анализа эффективности учебных занятий и подходов к обучению; ·         формирование универсальных учебных действий; ·         формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (ИКТ); ·         формирование у детей мотивации к обучению. 3.2. В рамках трудовой функции воспитательной деятельности: ·         реализация современных, в том числе интерактивных, форм и методов воспитательной работы; ·         регулирование поведения воспитанников для обеспечения безопасной образовательной среды; ·         постановка воспитательных целей, способствующих развитию воспитанников, независимо от их способностей и характера; ·         определение и принятие четких правил поведения детей в соответствии с Уставом ДОУ и Правилами внутреннего распорядка; ·         реализация Федеральной рабочей программы (ФРП) воспитания в ДОУ; ·         реализация воспитательных возможностей различных видов деятельности ребенка (учебной, игровой, трудовой, спортивной, художественной и т.д.); ·         проектирование ситуаций и событий, развивающих эмоционально-ценностную сферу ребенка (культуру переживаний и ценностные ориентации ребенка); ·         создание, поддержание уклада, атмосферы и традиций жизни дошкольного образовательного учреждения; ·         развитие у детей познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, формирование у воспитанников ДОУ культуры здорового и безопасного образа жизни; ·         формирование толерантности и навыков поведения в изменяющейся поликультурной среде; ·         использование конструктивных воспитательных усилий родителей (законных представителей), помощь семье в решении вопросов воспитания ребенка. 3.3. В рамках трудовой функции развивающей деятельности: ·         создание развивающей образовательной среды, которая представляет собой систему условий социализации и индивидуализации детей; ·         создание условий развития ребенка, открывающих возможности для его позитивной социализации, его личностного развития, развития инициативы и творческих способностей на основе сотрудничества со взрослыми и сверстниками и соответствующим возрасту видам деятельности; ·         выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем ребенка, связанных с особенностями их развития;

Знать наименование кухонной посуды, инвентаря, инструментов, их назначение,правила перемещения продуктов и готовой продукции. Знать виды и концентрацию используемых моющих и дезинфицирующих средств.Содержать в чистоте посуду, инвентарь и помещения предприятия.