Все вакансии в регионе Ханты-Мансийский автономный округ - Югра, страница: 23

Обслуживание холодильных установок суммарной холодопроизводительностью свыше 2,1 до 6,3 млн. кДж/ч (свыше 500 000 до 1,5 млн. ккал/ч), установок по производству льда. Поддержание оптимального режима работы холодильных установок.

Доставка полуфабрикатов и сырья в производственные цеха. Внутрицеховая транспортировка сырья, полуфабрикатов, продуктов, посуды, инвентаря, тары.

Мойка столовой и кухонной посуды, приборов,  подносов, инвентаря, инструмента, тары вручную и на посудомоечных машинах с применением моющих и дезинфицирующих средств.

Получает заявки от материально-ответственных лиц столовых на продовольственное сырьё и покупные товары. Осуществляет бесперебойную доставку продовольственного сырья, инвентаря, прочих материалов, спецодежды. Принимает и сопровождает продовольственные товары, материалы.

Уборка в производственных помещениях отходов производства и мусора.

Выполнение вспомогательных работ при изготовлении блюд и кулинарных изделий. Приготовление блюд и кулинарных изделий, требующих простой и средней  кулинарной  обработки.

Выполнение вспомогательных работ при изготовлении блюд и кулинарных изделий. Приготовление блюд и кулинарных изделий, требующих простой и средней  кулинарной  обработки.

Выполнение вспомогательных работ при изготовлении блюд и кулинарных изделий. Приготовление блюд и кулинарных изделий, требующих простой и средней  кулинарной  обработки.

Прием на склад, взвешивание, хранение и выдача со склада различных материальных ценностей, сырья, полуфабрикатов, готовой продукции, деталей, инструментов, вещей и т.д. Проверка соответствия принимаемых ценностей сопроводительным документом.

Приготовление блюд и кулинарных изделий, требующих простой и средней  кулинарной  обработки.

Благоустройство населенных пунктов

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Старший врач-эпидемиолог г. Сургут Проводит необходимые санитарно-гигиенические и противоэпидемические мероприятия, используя современные методы анализа санитарно-эпидемиологической ситуации. Проводит ежедневный анализ регистрации и учета инфекционной заболеваемости. Осуществляет контроль за полнотой ежедневно передаваемой информации о спорадической инфекционной заболеваемости отдельными нозологическими формами, заболеваемости ВИЧ-инфекцией и групповой заболеваемости в учреждениях и быту. Проводит анализ карт эпидемиологического и эпизоотолого-эпидемиологического расследования; анализирует информационные материалы о состоянии инфекционной заболеваемости и проведении в очагах особо опасных инфекционных заболеваний. Проводит оперативный и ретроспективный анализ заболеваемости, контроль за осуществлением комплекса противоэпидемических мероприятий. Проводит экспертизы, расследования, обследования, исследования и иные виды оценок.

Получает информацию о заболевании. Применяет объективные методы обследования больного. Выявляет общие и специфические признаки заболевания. Выполняет перечень работ и услуг для диагностики заболевания, оценки состояния больного и клинической ситуации в соответствии со стандартом медицинской помощи. Определяет показания для госпитализации и организует ее.

1. Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учётом специфики требований ФГОС НОО, ФГОС ООО и ФГОС СОО 2. Обоснованно выбирает программы и учебно-методическое обеспечение, включая цифровые образовательные ресурсы. 3. Проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения в соответствии с  требованиями ФГОС НОО, ФГОС ООО и ФГОС СОО. 4. Планирует и осуществляет учебный процесс в соответствии с основной образовательной программой МБОУ СОШ № 3. 5. Оценивает в соответствии с требованиями ФГОС НОО, ФГОС ООО и ФГОС СОО эффективность и результаты обучения обучающихся. 6. Осуществляет контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе по принятой в МБОУ СОШ № 3 системе с использованием современных способов оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий на основе требований ФГОС НОО, ФГОС ООО и ФГОС СОО. 8. Ведёт в установленном порядке классную документацию, осуществляет текущий контроль посещаемости и успеваемости обучающихся, выставляет отметки в классный журнал, своевременно представляет администрации МБОУ СОШ № 3 отчётные данные; 9. Участвует в организации и проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования; 10. Участвует в обязательных плановых общешкольных мероприятиях, в том числе в работе пришкольного лагеря;

- Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира. - Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития. - Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающегося. - Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования. - Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры и развития навыков поликультурного общения. - Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения. - Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и другое.

Обход и осмотр работающего оборудования, проверка показаний контрольно-измерительных приборов (КИП). Осмотр состояния каркаса, несущих металлоконструкций, обшивки и обмуровки котлов, экономайзеров, горелок. Очистка от пыли и грязи наружных поверхностей узлов котла. Затяжка болтовых соединений и др.

Содержать в чистоте закрепленный за ним участок. Убирать мусор.

Согласно Должностной инструкции

Помощь клиентам: выявление потребностей, подбор и организация показов квартир и домов. Проведение переговоров: проведение встреч с клиентами и согласование выгодных условий сделки (вы ведете переговоры - оформлением занимаются профильные отделы) Работа на результат: ведение базы в CRM-системе и доведение клиентов до сделки при полной поддержке юристов компании.