Все вакансии в регионе Ханты-Мансийский автономный округ - Югра, страница: 186

Согласно должностной инструкции

Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы Скрининговые обследования с целью мониторинга психического развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования с целью ориентации педагогов и родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Определение степени нарушений в психическом и личностном развитии лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Изучение интересов, склонностей, способностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Осуществление с целью профориентации комплекса диагностических мероприятий по изучению мотивации, личностных, характерологических особенностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты)

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития

Осуществлять уборку в служебных помещений и других помещениях, удалять пыль с открытых поверхностей, проводить дезинфекцию, выполнять работы с его должностными обязанностями.

Уборка территории ДОУ

1.1.          Выполняет работы по сгущению плановой сети различными геодезическими методами (триангуляции, полигонометрии и т.д.), а также высотной основы методами нивелирования. 1.2.          Осуществляет комплекс геодезических работ при решении различных инженерно-технических задач, в том числе по привязке существующих и переносу в натуру проектных объектов (сооружений) при проведении строительно-монтажных, геологоразведочных и других работ. 1.3.          Осуществляет необходимые геодезические измерения и ведет полевую документацию. 1.4.          Участвует в составлении соответствующих разделов проектов проведения геологоразведочных и других работ. 1.5.          Осуществляет геодезический контроль за строительно-монтажными работами. 1.6.          Обеспечивает соблюдение установленных норм и правил, а также учет и сохранность геодезических знаков при выполнении топографо-геодезических работ. 1.7.          Участвует в согласовании и подготавливает геодезические материалы для оформления земельных отводов под строительство объектов. 1.8.          Подготавливает исходные геодезические данные и осуществляет камеральную обработку полевых материалов. 1.9.          Составляет топографо-геодезические карты, планы, схемы, профили и другие графические материалы. 1.10.       Выполняет поверку и юстировку геодезических приборов и инструментов, обеспечивает их правильную эксплуатацию и хранение. 1.11.       Участвует в планировании, организации и ликвидации геодезических работ. 1.12.       Оформляет производственную документацию и отчетность.

Согласно должностной инструкции

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Осуществляет комплекс мероприятий по воспитанию, образованию, развитию и социальной защите личности в учреждениях, организациях и по месту жительства обучающихся. Изучает особенности личности обучающихся и их микросреды, условия их жизни. Выявляет интересы и потребности, трудности и проблемы, конфликтные ситуации, отклонения в поведении обучающихся и своевременно оказывает им социальную помощь и поддержку. Выступает посредником между обучающимися и учреждением, организацией, семьёй, средой, специалистами различных социальных служб, ведомств и административных органов. Определяет задачи, формы, методы социально-педагогической работы с обучающимися, способы решения личных и социальных проблем, используя современные образовательные технологии. Принимает меры по социальной защите и социальной помощи, реализации прав и свобод личности обучающихся. Организует различные виды социально значимой деятельности обучающихся и взрослых, мероприятия, направленные на развитие социальных инициатив, реализацию социальных проектов и программ, участвует в их разработке и утверждении. Способствует установлению гуманных, нравственно здоровых отношений в социальной среде. Содействует созданию обстановки психологического комфорта и безопасности личности обучающихся, обеспечивает охрану их жизни и здоровья.

Осуществлять обучение и воспитание обучающихся с учётом их психофизических особенностей и специфики требований ФГОС к преподаванию математики; способствовать формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и изучения образовательных программ; обоснованно выбирать и обеспечивать соответствие учебных программ по предметам, а также программ внешкольной деятельности в соответствии с ФГОС основного общего и среднего общего образования; проводить занятия по математике, учитывая достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также новейших информационных технологий и методов обучения;

Обязанности: - работа на автокране SANY STC250T6-5 (25т), КАМАЗ 25т; - работа на строительстве трубопроводов, инженерной подготовке, отсыпке; - работа на автозимнике; - работа на месторождениях ХМАО, ЯНАО. 1.1.1.     Обеспечивает управление автокранами с максимальной грузоподъемностью свыше 25 т, а также другими машинами и механизмами, оснащенными различными грузозахватными приспособлениями, при выполнении дорожных, строительно-монтажных и ремонтно-строительных работ, а равно работ по погрузке, разгрузке, перегрузке и транспортировке различных грузов. 1.1.2. Проверяет правильность крепления тросов, канатов, грузоподъемных механизмов и приспособлений, регулирования тормозов и действия предохранительных устройств. 1.1.4.     Производит регулирование грузоподъемных механизмов и погрузочных устройств. 1.1.5.     Выявляет и устраняет неисправности обслуживаемых автокранов, грузоподъемных механизмов, машин и приспособлений. 1.1.6.     Оформляет заявки на необходимые запасные части, инструменты и приспособления. 1.1.7.     Принимает участие: в проведении всех видов технического обслуживания и ремонта автокранов (других машин и механизмов, оснащенных различными грузозахватными приспособлениями); списании и сдаче оборудования, запчастей и автокранов в ремонт; в испытании автокранов (других машин и механизмов, оснащенных различными грузозахватными приспособлениями) и определении технических параметров, нормативов расхода сырья и вспомогательных материалов. 1.1.8.     Проводит внешний осмотр всех узлов и систем управления крана на предмет повреждений. 1.1.9.     Подготавливает кран к передаче в ремонт, принимает его из ремонта. 1.1.10.  Устраняет возникшие во время работы на линии мелкие неисправности крана, не требующие разборки механизмов. 1.1.11.  Выполняет весь комплекс работ по ремонту и техническому обслуживанию закрепленного за ним крана.

1.1.          Главной задачей диспетчера-кладовщика является организация работы водителей, оперативное управление спецтехникой, автомобильным транспортом с целью наиболее эффективного их использования, а также контроль за выполнением плана работ. 1.2.          Диспетчер-кладовщик исполняет следующие обязанности: 1.2.1.     Осуществление выпуска на линию подвижного состава в соответствии с установленной очередностью и графиками. 1.2.2.     Составление сведений о приступившем к работе производственном персонале, сводок выхода подвижного состава на линию, сведений о списочном составе и о находящихся в отпусках. 1.2.3.     Ведение делопроизводства по отделу. 1.2.4.     Своевременно, согласно графику направлять подвижной состав на ТО, с уведомлением мастеров, руководителей структурных подразделений. 1.2.5.     Обеспечение правильного оформления путевого листа и товарно-транспортной накладной, а также своевременный их прием от водительского состава. 1.2.6.     Получение бланков путевых листов, талонов на проезд через переправы и товарно-транспортной накладной (ТТН), контроль за их сохранностью. 1.2.7.     Регистрация в журнале путевых листов. 1.2.8.     При выдаче нового путевого листа внести в него остаток топлива и показания спидометра, указанные в предыдущем путевом листе по данному автомобилю или с карточки выдачи и приема путевых листов и учета работы автомобиля. При ошибочной выдаче путевого листа, либо его отмене по каким-либо причинам, его необходимо приложить к реестру с пометкой о причинах отмены. 1.2.9.     Выдает водителям путевые листы только при предъявлении ими удостоверения на право управления транспортным средством соответствующей категории и срока действия наличии пропусков на объекты заказчика. 1.2.10.  Перед выдачей путевого листа проверяет наличие документов у водителей на право перевозочной деятельности (разрешение на перевозку крупногабаритных и опасных грузов, маршрут движения, свидетельство о регистрации ТС, полис обязательного страхования гражданской ответственности владельцев ТС, медицинскую справку, транспортных пропусков на проезд на лицензионные участки Заказчиков) в соответствии с заданием. 1.2.11.  Правильно ведет всю диспетчерскую документацию, табеля учета рабочего времени, своевременно сдает их в соответствии с установленным регламентом. 1.1.1.     Осуществляет комплектование партий товарно-материальных ценностей по заявкам. 1.1.2.     Составляет дефектные ведомости и акты на списание неисправных запасных частей, инвентарь, инструменты, принадлежности и т.п. 1.1.3.     Ведет учет наличия на оборотном складе хранящихся материальных ценностей и отчетную документацию по их движению, сдает в установленные сроки отчетность в бухгалтерию в соответствие с утвержденным графиком документооборота. 1.1.4.     Принимает участие в проведении инвентаризаций. Согласно должностной инструкции

Согласно должностной инструкции

Основными направлениями деятельности заместителя директора по воспитательной работе являются: 2.1. Организация воспитательного процесса в школе, руководство им и контроль за развитием этого процесса. 2.2. Методическое руководство классными руководителями, классными воспитателями, воспитателями ГПД и старшими вожатыми. 2.3. Обеспечение режима соблюдения норм и правил техники безопасности в воспитательном процессе.

1.1.          Главной задачей диспетчера-кладовщика является организация работы водителей, оперативное управление спецтехникой, автомобильным транспортом с целью наиболее эффективного их использования, а также контроль за выполнением плана работ. 1.2.          Диспетчер-кладовщик исполняет следующие обязанности: 1.2.1.     Осуществление выпуска на линию подвижного состава в соответствии с установленной очередностью и графиками. 1.2.2.     Составление сведений о приступившем к работе производственном персонале, сводок выхода подвижного состава на линию, сведений о списочном составе и о находящихся в отпусках. 1.2.3.     Ведение делопроизводства по отделу. 1.2.4.     Своевременно, согласно графику направлять подвижной состав на ТО, с уведомлением мастеров, руководителей структурных подразделений. 1.2.5.     Обеспечение правильного оформления путевого листа и товарно-транспортной накладной, а также своевременный их прием от водительского состава. 1.2.6.     Получение бланков путевых листов, талонов на проезд через переправы и товарно-транспортной накладной (ТТН), контроль за их сохранностью. 1.2.7.     Регистрация в журнале путевых листов. 1.2.8.     При выдаче нового путевого листа внести в него остаток топлива и показания спидометра, указанные в предыдущем путевом листе по данному автомобилю или с карточки выдачи и приема путевых листов и учета работы автомобиля. При ошибочной выдаче путевого листа, либо его отмене по каким-либо причинам, его необходимо приложить к реестру с пометкой о причинах отмены. 1.2.9.     Выдает водителям путевые листы только при предъявлении ими удостоверения на право управления транспортным средством соответствующей категории и срока действия наличии пропусков на объекты заказчика. 1.2.10.  Перед выдачей путевого листа проверяет наличие документов у водителей на право перевозочной деятельности (разрешение на перевозку крупногабаритных и опасных грузов, маршрут движения, свидетельство о регистрации ТС, полис обязательного страхования гражданской ответственности владельцев ТС, медицинскую справку, транспортных пропусков на проезд на лицензионные участки Заказчиков) в соответствии с заданием. 1.2.11.  Правильно ведет всю диспетчерскую документацию, табеля учета рабочего времени, своевременно сдает их в соответствии с установленным регламентом. 1.1.1.     Осуществляет комплектование партий товарно-материальных ценностей по заявкам. 1.1.2.     Составляет дефектные ведомости и акты на списание неисправных запасных частей, инвентарь, инструменты, принадлежности и т.п. 1.1.3.     Ведет учет наличия на оборотном складе хранящихся материальных ценностей и отчетную документацию по их движению, сдает в установленные сроки отчетность в бухгалтерию в соответствие с утвержденным графиком документооборота. 1.1.4.     Принимает участие в проведении инвентаризаций. Согласно должностной инструкции

Осуществление обучения и воспитания обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета.

Ремонт автомобильного транспорта

Уборка АБК и производственных кабинетов

Организация безопасных и нормальных условий труда на рабочих местах Организация разработки и пересмотра производственных инструкций в рамках своей компетенции Контроль соблюдения требований охраны труда и пожарной безопасности при выполнении ремонтов подчиненными работниками

Работа на июль 2025 года: 1. Удалять пыль, подметать, мыть стены, полы, лестницы, оконные рамы и стекла, (закрытых окон), дверные блоки, убирать мусор за батареями на закрепленном участке. 2. Осуществлять очистку урн от бумаги,  собирать мусор и относить его в установленное место. 3. Соблюдать правила санитарии и гигиены в убираемых помещениях. 4. Наблюдать за порядком на закрепленном участке.