Учитель внеурочной деятельности

- приоритетные направления развития образовательной системы РФ, законы и иные нормативные акты, регламентирующие образовательную деятельность;

- Конвенцию о правах ребёнка;

- возрастную психологию, физиологию, гигиену;

 - методику организации различных видов внеурочной деятельности обучающихся: игровой, познавательной, трудовой (производственной), социально-значимой (волонтёрской), досугово- развлекательной, спортивно-оздоровительной, туристско-краеведческой, проблемно- ценностного общения, художественного творчества;

 - образовательные программы дополнительного образования детей по своему профилю, программы организации внеурочной деятельности (творческих объединений, студий, секций, клубных объединений) и правила их разработки;

 - деятельность детских коллективов, организаций и ассоциаций;

- методы развития мастерства, основных составляющих компетентностей (профессиональной, коммуникативной, информационной, правовой);

 - современные учительские технологии: компетентностного, дифференцированного, развивающего обучения, личностно-ориентированного;

- методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контакта с обучающимися, детьми разного возраста, их родителями (лицами, их заменяющими), коллегами по работе;

 - технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения;

 - технологии учительской диагностики;

- основы работы с персональным компьютером (текстовыми редакторами, электронными таблицами), электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием;

- правила внутреннего трудового распорядка; - этику делового и межличностного общения; - правила техники безопасности, производственной санитарии и противопожарной защиты.