Все вакансии в регионе Хабаровский край, страница: 44

Организация, координация и контроль производственно-хозяйственной деятельности компании. Стратегическое планирование развития предприятия и реализация этих планов. Участие в формировании бюджета и контроль его выполнения. Организация эффективного взаимодействия структурных подразделений компании.

Выполнение работ при монтаже и ремонте систем центрального отопления, водоснабжения, канализации и водостоков. Сортировка труб, фитингов, фасонных частей, арматуры и средств крепления. Заготовка прокладок по размеру. Пригонка резьбы на болтах и гайках.

Погрузка полезных ископаемых на транспортные средства (автомашины, железнодорожные составы, платформы и другие). Обеспечение выемки горной массы по сортам. Послойная разработка грунта.

Редактирование и составление сокращенных версий переводов с китайского языка на русский и наоборот без потери смыслового содержания; ведение деловой переписки на китайском языке;  сопровождение сотрудников на переговорах, встречах, совещаниях (последовательный перевод)

ООО "Амурск-ЗЖБИ" приглашает на работу водителя погрузчика с опытом.

Должностные обязанности согласно должностной инструкции

Должностные обязанности в соответствии с должностной инструкцией

Организует жизнедеятельность воспитанников согласно основным направлениям учреждения, плану воспитательной работы, календарно-тематическому плану, сетки занятий (дневник наблюдения, информационно-аналитическая папка, тетрадь передачи смены, тетрадь посещения школы, план профессионального саморазвития, индивидуальная карта сопровождения воспитанника,  режим дня, характеристики).

Техническое обслуживание оборудования связи Замеры кабельных линий связи Устранение повреждений на сети связи, включая абонентские линии

Должностные обязанности согласно должностной инструкции

Должностные обязанности согласно должностной инструкции

Должностные обязанности согласно должностной инструкции

Приготовление питания для детей согласно меню-требованию, соблюдение санитарного законодательства в сфере организаии питания

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Должностные обязанности в соответствии с должностной инструкцией

Должностные обязанности в соответствии с должностной инструкцией

Уборка мусора, полив цветов

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Проводить учебные занятия по информатике, применять современные образовательные технологии при осуществлении учебно-воспитательной деятельности, включая информационные и цифровые образовательные ресурсы;  организовывать различные виды внеурочной деятельности: конкурсы по информатике и другие внеурочные тематические мероприятия;  обеспечение функционирования информационно-коммуникационной инфраструктуры школы; привествуется ведение сайтов, дневника.ру

Планирует и осуществляет учебный процесс в соответствии с образовательной программой общеобразовательного учреждения, разрабатывает рабочую программу на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивает ее выполнение.