Все вакансии в регионе Хабаровский край, страница: 397

Приготовление блюд и кондитерских изделий для обучающихся школы

К основным трудовым функциям педагога-психолога относятся: 1. Психолого-педагогическое и методическое сопровождение реализации образовательной программы дошкольного образования. 2. Психологическая экспертиза (оценка) комфортности и безопасности образовательной среды ДОУ. 3. Психологическое консультирование субъектов образовательных отношений. 4. Коррекционно-развивающая работа с детьми, в том числе работа по восстановлению и реабилитации. 5. Психологическая диагностика детей. 6. Психологическая профилактика (профессиональная деятельность, направленная на сохранение и укрепление психологического здоровья воспитанников в процессе обучения и воспитания в дошкольном образовательном учреждении).

Обучение и воспитание детей дошкольного возраста, присмотр и уход за детьми

Согласно должностной инструкции

Должностные обязанности согласно разработанной должностной инструкции

В соответствии с должностной инструкцией

Выполнения работ по ремонту и содержанию автодорог. Управление трактором во время выполнения планировочных и профилировочных работ в ходе ремонта дорог, аэродромов, других линейных и площадных подобных объектов. Выполнение технического обслуживания. Содержание транспортной единицы в рабочем состоянии.

Ремонт и обслуживание поъёмно транспортных механизмов

В соответствии с должностной инструкцией

Согласно должностной инструкции

Осуществление грузовых и коммерческих операций по приему-передаче грузов. Размещение грузов на складе и выдача их получателю.

Осуществляет ежемесячную проверку отчетности бюджетов поселений  Контролирует поступление межбюджетных трансфертов из бюджетов поселений в бюджет района  Осуществляет мониторинг соблюдения поселениями района требований бюджетного законодательства

Прием денежных средств

Консультирование глав поселений и граждаждан по вопросам улучшения жилищных условий граждан, проживающих в сельской местности; Участие в реализации иных мероприятий по развитию сельских территорий  в рамках полномочий отдела.

Основными трудовыми функциями воспитателя Учреждения являются: 2.1. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса. 2.1.1.Общепедагогическа функция. Обучение. 2.1.2. Воспитательная деятельность. 2.1.3. Развивающая деятельность. 2.2. Педагогическая деятельность по проектированию основных общеобразовательных программ. 2.2.1. Педагогическая деятельность по реализации программ дошкольного образования.

Готовит документы к проведению совещаний, заседаний конкурсных комиссий, рабочих групп, ведет протоколы, проводимые по вопросам развития сельскохозяйственной кооперации, развития садоводческих и огороднических некоммерческих товариществ (далее - СНТ), и осуществляет контроль за их исполнением. Обеспечивает реализацию на территории района мероприятий, направленных на увеличение количества сельскохозяйственных потребительских кооперативов, развитие инфраструктуры в СНТ.  Оказывает информационное, методическое сопровождение сельскохозяйственных потребительских кооперативов, садоводческих и огороднических некоммерческих товариществ.

Осуществляет деятельность по воспитанию детей в ДОУ.2.  Планирует и реализует образовательную среду в группе детей раннего и/или дошкольного возраста в  соответствии с ФГОС ДО.3.  Создает безопасную и психологически комфортную образовательную среду через обеспечение безопасности жизни детей, поддерживает эмоциональное благополучие ребенка в период пребывания в ДОУ.4.  Организует и проводит педагогический мониторинг освоения детьми образовательной программы и анализирует образовательную работу в группе с детьми раннего и/или дошкольного возраста.5. Осуществляет помощь воспитанникам в образовательной деятельности, формирует психологическую готовность к школьному обучению.6. Организует образовательный процесс на основе непосредственного общения с каждым ребенком с учетом его особых образовательных потребностей.

Осуществляет сбор статистических показателей для анализа                 социально-экономического положения района и подготовки в установленный срок отчета по форме государственного статистического наблюдения  Осуществляет анализ социально-экономического положения района, тенденций социально-экономического развития, выявляет диспропорции в его развитии и готовит предложения по их устранению во взаимодействии с органами и структурными подразделениями администрации района;

Осуществляет: -индивидуально-ориентированную коррекционную помощь воспитанникам с речевыми нарушениями с учетом особенностей психофизического развития и их индивидуальных возможностей; -деятельность по коррекции речи воспитанников, обеспечивая выполнение образовательной программы в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования и годовым планом работы Учреждения; -работу, направленную на предупреждение и максимальную коррекцию специфических нарушений речи и других отклонений в развитии психических процессов (памяти, мышления, внимания и др.). Разрабатывает рабочую программу по коррекции речи воспитанников. Участвует в разработке адаптированной образовательной программы для детей с тяжелыми нарушениями речи.

(современные танцы) работа с детьми, ведение танцевальных куржков 2 раза в неделю по 1 часу, участие в каникулярной занятости, проведение мероприятий, оказание платных услуг