Все вакансии в регионе Хабаровский край, страница: 351

- выполнение распоряжений руководителя  -заполнение бланков удостоверений на право управления маломерными судами - предоставление сведений на поступающие запросы от государственных органов

-участвовать в проведении медицинских манипуляций, перевязок при проведении медицинских вмешательств -участвовать в общей и преднаркозной подготовке больных к операции, наблюдать за больными в ранний послеоперационный период -осуществлять подготовку наркозно-дыхательной и контрольно-диагностической аппаратуры и рабочего места к работе -осуществлять контроль за состоянием больного во время анестезии, интенсивной терапии и реанимации -осуществлять контроль за сохранностью, учетом использования, дозировкой лекарственных средств во время преднаркозной подготовки, наркоза, посленаркозного периода

-организовывать и вести преподавательскую деятельность по программам подготовки спасателей -разрабатывать методические пособия, программы профессионального обучения, учебные планы, планы-конспекты занятий и другие руководящие документы по профессиональной и физической подготовке спасателей -своевременно заполнять журналы учета, зачетные ведомости успеваемости и посещаемости -оказывать методическую помощь и осуществлять контроль проведения занятий по специализации -организовывать проверки, зачеты, экзамены, контрольные занятия и оформлять отчетную документацию по результатам обучения спасателей

Уборка служебных помещений

Преподавание учебных предметов в соответствии с учебным планом общего образования  и ФГОС

Преподавание учебных предметов в соответствии с учебным планом общего образования и ФГОС

Преподавание учебных предметов в соответствии с учебным планом общего образования и ФГОС

- Выкладка товаров (бытовая химия, авто товары и т.д). - Контроль и замена цен на товар. - Контроль сроков годности. - Консультация покупателей по товару, ценам и акциям.

Преподавание учебных предметов в соответствии с учебным планом общего образования и ФГОТ

Выполнение работ любой сложности экскаватором с ковшом емкостью  свыше 1,25 м3. Выполнение работ по разработке грунта и погрузке его в транспортное средство.

Организует текущее и перспективное планирование деятельности спортивной школы. Обеспечиывает организацию тренировочного процесса, комплектования спортивной школы, отбор и спортивную орентацию занимающихся, принимает меры по сохранению контингента спортивной школы.

Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся

1.1.    Данная должностная инструкция по профстандарту определяет перечень трудовых функций учителя химии школы, его должностных обязанностей, а также права, ответственность и взаимоотношения по должности в коллективе образовательной организации. 1.2.    Учитель химии назначается и освобождается от должности приказом директора школы. На время отпуска и временной нетрудоспособности педагога его обязанности могут быть возложены на другого учителя. Временное исполнение обязанностей в данных случаях осуществляется согласно приказу директора школы, изданного с соблюдением требований Трудового кодекса Российской Федерации. 1.3.    Учитель химии относится к категории специалистов, непосредственно подчиняется директору школы и выполняет свои должностные обязанности под руководством заместителя директора по учебно-воспитательной работе. 1.4.   На должность учителя химии принимается лицо: имеющее высшее образование или среднее профессиональное образование в рамках укрупненных групп направлений подготовки высшего образования и специальностей среднего профессионального образования «Образование и педагогические науки» или в области, соответствующей предмету «Химия», либо высшее образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению деятельности в школы; без предъявления требований к стажу работы; прошедшее обязательный предварительный (при поступлении на работу) и периодические медицинские осмотры (обследования), а также внеочередные медицинские осмотры (обследования) в порядке, установленном законодательством Российской Федерации. 1.5.   К педагогической деятельности не допускаются лица: лишенные права заниматься педагогической деятельностью в соответствии с вступившим в законную силу приговором суда; имеющие или имевшие судимость за преступления, состав и виды которых установлены законодательством Российской Федерации; признанные недееспособными в установленном Федеральным законом порядке; имеющие заболевания, предусмотренные установленным перечнем. 1.6.     В своей деятельности учитель химии руководствуется должностной инструкцией, Конституцией и законами Российской Федерации, указами Президента, решениями Правительства РФ и органов управления образования всех уровней по вопросам, касающимся образования и воспитания обучающихся, а также: Федеральным Законом №273 «Об образовании в Российской Федерации»; административным, трудовым и хозяйственным законодательством РФ; основами педагогики, психологии, физиологии

Выполнение обязанностей согласно разработанной должностной инструкции

Мытье посуды, помощь повару в заготовках

Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка

Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка

Основными трудовыми функциями помощника воспитателя в ДОУ являются: 1. Присмотр и уход за детьми в дошкольном образовательном учреждении. 2. Обеспечение санитарного состояния группы, закрепленных помещений. 3. Осуществление воспитательной и коммуникативной функции. 4. Создание безопасной среды, окружающей ребенка. 5. Охрана и укрепление здоровья детей.

Своевременное оформление приема, перевода и увольнения работников. Внесение соответствующей информации в учет о персонале предприятия. Подготовка и сдача установленной отчетности. Выполнение отдельных служебных поручений директора.

Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной Формирование у детей социальной позиции обучающихся на всем протяжении обучения в начальной школе Формирование метапредметных компетенций, умения учиться и универсальных учебных действий до уровня, необходимого для освоения образовательных программ основного общего образования Объективная оценка успехов и возможностей обучающихся с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста, а также своеобразия динамики развития учебной деятельности мальчиков и девочек Организация учебного процесса с учетом своеобразия социальной ситуации развития первоклассника Корректировка учебной деятельности исходя из данных мониторинга образовательных результатов с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста (в том числе в силу различий в возрасте, условий дошкольного обучения и воспитания), а также своеобразия динамики развития мальчиков и девочек Проведение в четвертом классе начальной школы (во взаимодействии с психологом) мероприятий по профилактике возможных трудностей адаптации детей к учебно-воспитательному процессу в основной школе