Все вакансии в регионе Хабаровский край, страница: 217

Уход за клумбами, посадка, прополка, поливка цветов, благоустройство территории школы, спортивной площадки, уборка, мелкий ремонт.

Организация с учётом возраста воспитанников их работы по самообслуживанию, соблюдение ими требований охраны труда, оказание им необходимой помощи. соответствующее санитарно-гигиеническим нормам их содержания. Соблюдение графика проветривания, влажная уборка групповых помещений, санитарная обработка посуды, детских горшков, игрушек, смена постельного белья. Обеспечение охраны жизни и здоровья воспитанников во время образовательного процесса.   Выполнение правил по охране труда и пожарной безопасности.   Присмотр за детьми во время «тихого часа».

Ремонт мелкого оборудования, уборка территории

Уход за клумбами, посадка, прополка, поливка цветов, благоустройство территории школы, спортивной площадки, уборка, мелкий ремонт.

Поддержание  надлежащего санитарного состояния и порядка на закрепленном участке.

1.Приём, хранение и выдача продовольственных/не продовольственных товаров. 2.Организация проведения погрузочно-разгрузочных работ на складе. 3.Ведение документации (в учётной системе 1 "C").

Прием и контроль перичной документации и ее обработка; Формирование платежных документов; Реализация услуг с покупателями (счета, акты, УПД); Обработка документации в ЭДО; Сверка с контрагентами, контроль оплаты; Поступление товаров, работ, услуг; Расчет и учет авансовых отчетов.

Чем предстоит заниматься: •    консультация покупателей; •    работа за кассой; •    выкладка товара. Условия: •    оформление согласно ТК РФ; •    сменный график работы; •    своевременная ЗП + доплаты за замещение; •    бесплатное корпоративное обучение; •    перспективы карьерного роста до директора магазина; •    программа лояльности с выгодными условиями для каждого сотрудника; •    участие в культурной жизни сети( праздники, конкурсы и тд) •    подарки детям к НГ. Нажмите "ОТКЛИКНУТЬСЯ" и мы оперативно свяжемся с Вами, договоримся о встречи!

- организует процесс, определяет процедуру, сроки реализации и периодичности материально-технического обеспечения работников; - контролирует процессы материально-технического обеспечения; - проводит оценку эффективности процессов и результатов материально-технического обеспечения; - организует работу склада по хранению товарно-материальных ценностей, используемых для создания оптимальных условий труда; - контролирует работу склада по хранению товарно-материальных ценностей, используемых для создания оптимальных условий труда; - организует и контролирует работу по обслуживанию мебели, офисного и бытового оборудования; - контролирует перемещение товарно-материальных ценностей, в том числе за пределы учреждения.

Уход за клумбами, посадка, прополка, поливка цветов, благоустройство территории школы, спортивной площадки, уборка, мелкий ремонт.

Чем предстоит заниматься: •    консультация покупателей; •    работа за кассой; •    выкладка товара. Условия: •    оформление согласно ТК РФ; •    сменный график работы; •    своевременная ЗП + доплаты за замещение; •    бесплатное корпоративное обучение; •    перспективы карьерного роста до директора магазина; •    программа лояльности с выгодными условиями для каждого сотрудника; •    участие в культурной жизни сети( праздники, конкурсы и тд) •    подарки детям к НГ. Нажмите "ОТКЛИКНУТЬСЯ" и мы оперативно свяжемся с Вами, договоримся о встречи!

Уборка помещений школы

Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ) Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления) Формирование материальной и информационной образовательной среды, содействующей развитию математических способностей каждого ребенка и реализующей принципы современной педагогики Формирование у обучающихся умения применять средства информационно-коммуникационных технологий в решении задачи там, где это эффективно Формирование способности преодолевать интеллектуальные трудности, решать принципиально новые задачи, проявлять уважение к интеллектуальному труду и его результатам Сотрудничество с другими учителями математики и информатики, физики, экономики, языков и др. Развитие инициативы обучающихся по использованию математики Профессиональное использование элементов информационной образовательной среды с учетом возможностей применения новых элементов такой среды, отсутствующих в конкретной образовательной организации Использование в работе с детьми информационных ресурсов, в том числе ресурсов дистанционного обучения, помощь детям в освоении и самостоятельном использовании этих ресурсов

Обучение русскому языку и литературе школьников 5-9 классов

Выполняет перечень работ и услуг для диагностики заболевания, оценки состояния больного и клинической ситуации в соответствии со стандартом медицинской помощи. Выполняет перечень работ и услуг для лечения заболевания, состояния, клинической ситуации в соответствии со стандартом медицинской помощи. Проводит экспертизу временной нетрудоспособности. Организует и проводит на врачебном участке лечебно-профилактические, противоэпидемические мероприятия, санитарное просвещение, направленные на профилактику распространения туберкулеза среди населения. Проводит динамическое наблюдение за состоянием здоровья больных туберкулезом, контактирующих с ними лиц и лиц с повышенным риском заболевания туберкулезом, состоящих на учете.

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития

Чем предстоит заниматься: •    консультация покупателей; •    работа за кассой; •    выкладка товара. Условия: •    оформление согласно ТК РФ; •    сменный график работы; •    своевременная ЗП + доплаты за замещение; •    бесплатное корпоративное обучение; •    перспективы карьерного роста до директора магазина; •    программа лояльности с выгодными условиями для каждого сотрудника; •    участие в культурной жизни сети( праздники, конкурсы и тд) •    подарки детям к НГ. Нажмите "ОТКЛИКНУТЬСЯ" и мы оперативно свяжемся с Вами, договоримся о встречи!

Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ) Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления) Формирование материальной и информационной образовательной среды, содействующей развитию математических способностей каждого ребенка и реализующей принципы современной педагогики Формирование у обучающихся умения применять средства информационно-коммуникационных технологий в решении задачи там, где это эффективно Формирование способности преодолевать интеллектуальные трудности, решать принципиально новые задачи, проявлять уважение к интеллектуальному труду и его результатам Сотрудничество с другими учителями математики и информатики, физики, экономики, языков и др. Развитие инициативы обучающихся по использованию математики Профессиональное использование элементов информационной образовательной среды с учетом возможностей применения новых элементов такой среды, отсутствующих в конкретной образовательной организации Использование в работе с детьми информационных ресурсов, в том числе ресурсов дистанционного обучения, помощь детям в освоении и самостоятельном использовании этих ресурсов

Обучение русскому языку и литературе школьников 5-9 классов

Всё как в должностной инструкции.