Все вакансии в регионе Камчатский край, страница: 446

Закрепляет и перемещает грузы, применяя различные технические средства, такелажную оснастку и технику

Помощь в оказании социально-бытовых услуг: помощь в глажении белья; помощь в приготовлении пищи; помощь в стирке; помощь в уборке жилых помещений: помощь в мытье раковин, помощь в мытье ванны; вынос мусора в мусорный контейнер; помощь в мытье плиты; помощь в  мытье холодильника внутри и снаружи (без передвижения холодильника); помощь в мытье окон изнутри, в том числе с балконной дверью, за исключением элементов остекления балконов и лоджий; помощь в сопровождении на прогулку; помощь в покупке за счет средств получателей социальных услуг и доставке на дом продуктов питания, промышленных товаров первой необходимости, средств санитарии и гигиены, средств ухода, книг, газет, журналов.

Выполняет текущий, капитальный и планово-предупредительный ремонт, а также монтаж, проверку и регулировку оборудования, машин и агрегатов. Для определения неисправностей осуществляет техническую диагностику механизмов и намечает план ремонтных работ.

Уборка кабинетов и коридоров

Повар непосредственно осуществляет приготовление блюд, в том числе: мойку и бланшировку продуктов, смешивание продуктов, жарку, запекание, варку на пару, приготовление соусов, супов, бульонов, салатов.

Поддержание порядка в группе, помощь воспитателю

Поддержание порядка в группе, помощь воспитателю

Уборка служебных помещений детского сада

Высшее образование Наличие справки об отсутствии судимости и личной медицинской книжки. Педагогическая нагрузка обсуждается на собеседовании. Заработная плата определяется индивидуально в зависимости от уровня образования, педагогического стажа, категории, нагрузки. Возможно назначение классного руководства.

Получает информацию о заболевании. Применяет объективные методы обследования больного. Выявляет общие и специфические признаки заболевания. Выполняет перечень работ и услуг для диагностики заболевания, оценки состояния больного и клинической ситуации в соответствии со стандартом медицинской помощи. Определяет показания для госпитализации и организует ее. Проводит дифференциальную диагностику. Обосновывает клинический диагноз, план и тактику ведения больного. Определяет степень нарушения гомеостаза и выполняет все мероприятия по его нормализации.

Ищешь работу с возможностью карьерного развития и роста? Сбер раскроет твой карьерный потенциал! Откликайся! Обязанности консультировать клиентов по всем продуктам и услугам Сбера, включая ипотеку продавать банковские продукты и услуги обучать клиентов пользоваться сервисами и продуктами Сбера проводить кассовые операции: прием, выдача, обмен денег. Требования имеешь образование среднее и выше доброжелателен и готов помогать клиентам активно используешь гаджеты и программы MS Office готовность использовать искусственный интеллект в ежедневной работе (обучение за счёт компании - есть свои курсы). Условия ежемесячная, годовая премия и ежегодный пересмотр зарплаты возможность влиять на свой доход быстрый старт карьеры для тех, кто без опыта работа в офисе нового формата рядом с домом или местом учебы корпоративный планшет для комфортной работы уникальная система онлайн обучения Сбера для карьерного развития и роста  расширенный ДМС и льготное страхование для семьи бесплатная подписка СберПрайм+, скидки на продукты компаний-партнеров вознаграждение за рекомендацию друзей в команду Сбера гибкий дисконт по ипотечному кредиту, равный 1/3 ключевой ставки ЦБ.

Проведение операций с наличными средствами юридических и физических лиц. Приём коммунальных платежей.

Выполнение действий, предусмотренных методикой калибровки средств измерений Выполнение действий, предусмотренных методикой поверки средств измерений Проведение поверки и калибровки средств измерений во внешних аккредитованных организациях

Уборка служебных помещений

Создавать слои картографических систем на основании схем документации территориального планирования. Отражать на картографической основе градостроительное зонирование, территориальные зоны. Формировать в графическом виде основные характеристики факторов социально-экономического и иного характера, влияющего на использование территории. Проводить систематизацию рыночной информации о сделках (предложениях) с типовыми объектами недвижимости исходя из их местоположения и вида использования, с учетом существующего и перспективного развития, а также затрат на создание указанных объектов недвижимости. Составлять в графическом и семантическом виде информацию о сложившейся на дату определения кадастровой стоимости ситуации в различных сегментах рынка недвижимости, представленных в конкретных ценовых зонах. Создавать в цифровых тематических картах (схемах) различные слои, в том числе слои населенных пунктов, улиц в составе населенных пунктов, кадастровых кварталов, слои с границами территориальных зон , слои оценочных зон, слои, содержащих значения ценообразующих факторов. Осуществлять создание схем в электронном виде на основе учетно-технической документации об объектах государственного технического учета и технической инвентаризации, расположенных на территории Камчатского края. Осуществлять наполнение геоинформационной системы сведениями, необходимыми для проведения государственной кадастровой оценки. Осуществлять составление (разработку) карты (схемы) ценовых зон и установление удельных показателей средних рыночных цен и величин затрат на создание объектов недвижимости. Осуществлять графическое отображение объектов недвижимости с указанием их стоимостных характеристик на картографическом материале. Осуществлять графическое отображение ценовых зон и удельных показателей средних рыночных цен и величин затрат на создание объектов недвижимости на картографическом материале. Применять методы и инструменты систематизации рыночной информации об объектах недвижимости, а также методы оценочного зонирования объектов недвижимости. Систематизировать и структурировать геоинформационные данные. Применять специализированные программные продукты и инструменты для разработки цифровых тематических карт (схем) и преобразования файлов графических карт (схем) из векторных форматов в растровые форматы.

Уборка помещений

Уборка территории

Разработка и оформление документации по персоналу (первичной, учетной, плановой, организационной, распорядительной); регистрация, учет и текущее хранение организационной и распорядительной документации по персоналу; сбор и проверка личных документов персонала; подготовка и оформление по запросу работников и должностных лиц копий, выписок из кадровых документов, справок, информации о стаже, льготах, гарантиях, компенсациях и иных сведений; выдача персоналу кадровых документов о его трудовой деятельности; доведение до сведения персонала организационных, распорядительных и кадровых документов организации; ведение табеля учета рабочего времени; регистрация, учет, оперативное хранение документов по персоналу, подготовка к сдаче в архив; работа с трудовыми книжками (ведение, хранение, учет и выдача трудовых книжек); организация документооборота по предоставлению документов по персоналу в государственные органы; подготовка уведомлений, отчетной и статистической информации; ведение воинского учета персонала.

Выполнение смазочных, очистительных и заправочных работ, управление автотранспортным средством в сложных дорожных условиях, контроль состояния автотранспортного средства, приемка и перевозка грузов в отдаленные районы края, работа с путевыми и маршрутными листами

Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ) Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления) Формирование материальной и информационной образовательной среды, содействующей развитию математических способностей каждого ребенка и реализующей принципы современной педагогики