Все вакансии в регионе Камчатский край, страница: 443

Монтаж и ремонт соединительных и концевых муфт особо ответственных кабельных линий электропередачи напряжением до 35 кВ Монтаж и ремонт соединительных, стопорных и концевых муфт, в том числе концевых устройств на кабельных линиях электропередачи до 110 кВ включительно Демонтаж, ремонт и монтаж маслонаполненных и газонаполненных кабельных линий электропередачи напряжением свыше 35 кВ Прокладка подводных кабельных линий электропередачи Руководство бригадой электромонтеров по ремонту и монтажу (демонтажу) кабельных линий электропередачи до 110 кВ включительно Контроль наличия и правильности эксплуатации средств механизации и транспортных средств, специального оборудования и приспособлений, применяемых при ремонте, своевременности их доставки на ремонтируемые объекты и перемещения между объектами

Выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем обучающихся, связанных с особенностями их развития Оценка параметров и проектирование психологически безопасной и комфортной образовательной среды, разработка программ профилактики различных форм насилия в школе Применение инструментария и методов диагностики и оценки показателей уровня и динамики развития ребенка Освоение и применение психолого-педагогических технологий (в том числе инклюзивных), необходимых для адресной работы с различными контингентами учащихся: одаренные дети, социально уязвимые дети, дети, попавшие в трудные жизненные ситуации, дети-мигранты, дети-сироты, дети с особыми образовательными потребностями (аутисты, дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью и др.), дети с ограниченными возможностями здоровья, дети с девиациями поведения, дети с зависимостью Оказание адресной помощи обучающимся Взаимодействие с другими специалистами в рамках психолого-медико-педагогического консилиума Разработка (совместно с другими специалистами) и реализация совместно с родителями (законными представителями) программ индивидуального развития ребенка Освоение и адекватное применение специальных технологий и методов, позволяющих проводить коррекционно-развивающую работу Развитие у обучающихся познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, формирование у обучающихся культуры здорового и безопасного образа жизни Формирование и реализация программ развития универсальных учебных действий, образцов и ценностей социального поведения, навыков поведения в мире виртуальной реальности и социальных сетях, формирование толерантности и позитивных образцов поликультурного общения Формирование системы регуляции поведения и деятельности обучающихся

1. Организует процесс индивидуальной работы с обучающимися по выявлению, формированию и развитию их познавательных интересов; организует их персональное сопровождение в образовательном пространстве предпрофильной подготовки и профильного обучения; координирует поиск информации обучающимися для самообразования; сопровождает процесс формирования их личности (помогает им разобраться в успехах, неудачах, сформулировать личный заказ к процессу обучения, выстроить цели на будущее). 2. Совместно с обучающимся распределяет и оценивает имеющиеся у него ресурсы всех видов для реализации поставленных целей; координирует взаимосвязь познавательных интересов обучающихся и направлений предпрофильной подготовки и профильного обучения: определяет перечень и методику преподаваемых предметных и ориентационных курсов, информационной и консультативной работы, системы профориентации, выбирает оптимальную организационную структуру для этой взаимосвязи. 3. Оказывает помощь обучающемуся в осознанном выборе стратегии образования, преодолении проблем и трудностей процесса самообразования; создает условия для реальной индивидуализации процесса обучения (составление индивидуальных учебных планов и планирование индивидуальных образовательно-профессиональных траекторий); обеспечивает уровень подготовки обучающихся, соответствующий требованиям федерального государственного образовательного стандарта, проводит совместный с обучающимся рефлексивный анализ его деятельности и результатов, направленных на анализ выбора его стратегии в обучении, корректировку индивидуальных учебных планов. 4. Организует взаимодействия обучающегося с учителями и другими педагогическими работниками для коррекции индивидуального учебного плана, содействует генерированию его творческого потенциала и участию в проектной и научно-исследовательской деятельности с учетом интересов. 5. Организует взаимодействие с родителями, лицами, их заменяющими, по выявлению, формированию и развитию познавательных интересов обучающихся, в том числе младшего и среднего школьного возрастов, составлению, корректировке индивидуальных учебных (образовательных) планов обучающихся, анализирует и обсуждает с ними ход и результаты реализации этих планов. 6. Осуществляет мониторинг динамики процесса становления выбора обучающимся пути своего образования. 7. Организует индивидуальные и групповые консультации для обучающихся, родителей (лиц, их заменяющих) по вопросам устранения учебных трудностей, коррекции индивидуальных потребностей, развития и реализации способностей и возможностей, используя различные технологии и способы коммуникации с обучающимся (группой обучающихся), включая электронные формы (интернет-технологии) для качественной реализации совместной с обучающимся деятельности. 8. Поддерживает познавательный интерес обучающегося, анализируя перспективы развития и возможности расширения его диапазона. 9. Синтезирует познавательный интерес с другими интересами, предметами обучения. 10. Способствует наиболее полной реализации творческого потенциала и познавательной активности обучающегося. 11. Участвует в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы, в подготовке и проведении родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой образовательного учреждения, в организации и проведении методической и консультативной помощи родителям обучающихся (лицам, их заменяющим). 12. Обеспечивает и анализирует достижение и подтверждение обучающимися уровней образования (образовательных цензов). 13. Контролирует и оценивает эффективность построения и реализации образовательной программы (индивидуальной и образовательного учреждения), учитывая успешность самоопределения обучающихся, овладение умениями, развитие опыта творческой деятельности, познавательного интереса обучающихся, используя компьютерные технологии, в т.ч. текстовые редакторы и электронные таблицы в своей деятельности. 14. Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся во время образовательного процесса. 15. Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности.

Должностные обязанности уточняются непосредственно на собеседовании.

Должностные обязанности уточняются непосредственно на собеседовании.

Должностные обязанности уточняются непосредственно на собеседовании.

Обеспечение приема, размещения, хранения, перекачки и отпуска товарных продуктов на промышленных объектах со средними объемами поставки (реализации) товарного продукта.

Разработка и введение программного обеспечения

Уборка территории предприятия.

- Обеспечение безопасности движения - Разработка мероприятий по предупреждению ДТП - Проверка технического состояния

Развоз хлебобулочных и кондитерских изделий в образовательные учреждения и магазины города.

- подвоз учащихся по утвержденному графику; -содержание автобуса в чистоте; -ежедневное ведение путевой документации; -доклады механику о неисправностях, замена лампочек, долив технических жидкостей по необходимости

1. Дежурство на спектаклях 2. Организация зрителя на спектаклях и других мероприятиях театра

Копка могилы. Осуществление захоронения.

Главной задачей начальника Технического отдела является создание и обеспечение бесперебойного функционирования информационно-технической базы учреждения. Осуществляет руководство обслуживания информационных систем учреждения, поддержку и усовершенствование ЛВС центрального офиса и удаленных структурных подразделений учреждения, серверов и периферийных устройств. Осуществляет закупки технического оборудования, периферии и программных продуктов. Определяет и согласовывает с руководством системы безопасности, предотвращающие утечку информации или повреждение существующей информации лицами, не обладающими правами доступа. Организовывает работы по налаживанию, эксплуатации и поэтапному внедрению комплексов программных и информационно-технических средств. Организовывает работу по совершенствованию документооборота и информационного обмена. Руководит работой Технического отдела. Проводит анализ причин отказов и нарушений в работе системы, разрабатывает предложения по их устранению и предупреждению, повышению качества и надежности используемых программных продуктов. Готовит предложения по обновлению технических и программных средств, продуктов, изучает и анализирует рынок информационных услуг с целью обеспечения предприятия новыми информационными технологиями.

Организация и контроль работы по содержанию базы и прилегающей территории в надлежащем порядке; Формирование заявок; Расселение гостей; Соблюдение правил противопожарной безопасности и санитарных норм на ответственной территории; Ведение табельного учета подчиненных.

Подготовка проекта бюджета, работа в бюджетной комиссии, составление и ведение кассового плана исполнения бюджета

Производит запись и обработку звука.Произодит  контроль (микширование) уровня звука в соответствии с экспликацией звукорежиссера. Производит перемещение, установку звукотехнической аппаратуры и ее коммутацию в местах проведения культурно-массовых мероприятий. Производит совершенствование технологий звукозаписи и предупреждения брака. Обеспечивает техническое качество звука. Принимает участие в работе по подбору музыкального материала, подготовке и проведении репетиций, в звуко-музыкальном их оформлении. Под руководством заведующего художественно-постановочной части осуществляет работы по техническому обслуживанию действующих аудио-линий и созданию новых. Осуществляет запись тематических фонограмм, их компьютерную обработку и создание аудиодисков, ведет фонотеку по жанрам народного творчества. Определяет звукотехнические средства, необходимые для проведения репетиций, записей.. Участвует в организации и проведении культурно-досуговых мероприятий, проводимых в учреждении. Проводит пробные записи особых звуковых эффектов для использования их при проведении мероприятий. Выполняет монтаж звуковых записей, пополняет шумотеку.

Уборка столовых, общежитий, производственных цехов; Мытье раздевалок, душевых, санузлов, дверей, откосов, стен, окон; Вынос мусора.

•  приготовление салатов, холодных закусок, горячих блюд по технологическим картам; •  обслуживание посетителей на линии раздачи; •  соблюдение норм СанПиН.