Все вакансии в регионе Камчатский край, страница: 422

Планирование и реализация информационно-библиографического сопровождения учебного, развивающего, воспитательного процесса в образовательном учреждении. Формирование у школьников потребности и привычки к чтению, прививание детям гуманистических ценностей средствами книг

Опыт работы не 3 лет. Знание массажное дела и разновидность видов массажа.

Опыт работы не менее3 лет. Медицинская книжка  обязательна.

Полный перечень должностных обязанностей уточняется непосредственно при собеседовании у работодателя;

Обеспечение заключений и исполнений договоров с клиентами в рамках оказания услуг; Организация привлечения новых клиентов; Внедрение новых продуктов и индивидуальных решений в рамках предоставления  услуг для клиентов; Увеличение объёма продаж услуг по действующим клиентам; Развитие клиентов и кросс-продаж; Оформление актуальной клиентской базы, её сегментация; Контроль продаж услуг клиентам, в том числе исполнение стандартов работы и политики продаж; Проведение итогов по выполнению плановых показателей и обмен информацией о коммерческой деятельности с клиентами.

Консультировать клиентов и продавать услуги Почты России;  Принимать, обрабатывать, вручать почтовые отправления;  Осуществлять денежные переводы, прием платежей, выплату пенсий и пособий; Оформлять подписки на печатные издания; Работать с первичной документацией; Заносить информацию в базу данных.

Образование: Высшее

Расстановка и пополнение товара на стеллажахОбеспечение сохранности товара в торговом залеПомощь покупателям при выборе товараСтимулирование продаж заданных администрацией видов товараПриемка и расстановка принятого товараНаклейка ценников на товарУчастие в инвентаризацииКонтроль сроков реализации товараОбслуживание клиентов на кассе и ведение кассовых документов

Опыт не менее 3 лет

Получает по договорам, нарядам и другим документам товарно-материальные ценности  Оформляет документацию на получаемые и отправляемые грузы  Производит внеплановые закупки материалов Проверяет состояние груза, принимает меры по замене материальных ценностей в случае обнаружения  брака

Подготовка документации для договоров подряда, поставки и технологического присоединения в рамках технологического диагностирования. Знание законодательной базы и нормативных документов в области строительства; знание нормативных баз (СП, ГОСТ, СНиП). Инициирование внесения изменений в договоры подряда, поставки и технологического присоединения в соответствии с изменениями в ходе выполнения работ по, техническому диагностированию. Ведение деятельности по получению необходимых для реализации проектов, разрешений и согласований заинтересованных и контролирующих организаций местного, регионального и федерального уровня. Сбор, учет и хранение оперативной и статистической информации о выполнении работ. Контроль согласования инвестором отчетной документации о приемке работ, услуг и объектов. Подготовка комплекта документов для оформления ввода законченных объектов строительства, реконструкции и капитального ремонта (воставновления) в эксплуатацию.

Участвоать в светомантировке спектаклей, осуществлять техническое обслуживание и ремонт светового оборудования, проводить монтаж и демонтаж светового оборудования.

Текущий ремонт простого оборудования (оборудования состоящего из механических узлов и приводимых в действие электродвигателем)

Охрана  территорий, зданий

Организация деятельности лиц с тяжелыми нарушениями речи по освоению образовательных программ, адаптированных для их обучения, воспитания и обеспечивающих коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию, а также программ логопедической помощи Разработка программно-методического обеспечения образовательных программ для лиц с тяжелыми нарушениями речи и программ логопедической помощи Осуществление диагностической и консультативной помощиучастникам образовательных отношений Обучение, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся Организация деятельности глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся по освоению образовательных программ, адаптированных для их обучения, воспитания и обеспечивающих коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию Разработка программно-методического обеспечения образовательных программ и программ коррекционной помощи для глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся Осуществление диагностической и консультативной помощи участникам образовательных отношений Обучение, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихсяс задержкой психического развития, различными формами умственной отсталости Организация деятельности обучающихся с задержкой психического развития, различными формами умственной отсталостипо освоению образовательных программ, адаптированных для их обучения, воспитания и обеспечивающих коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию С/01.7 Разработка программно-методического обеспечения образовательных программ и программ коррекционной помощидля обучающихся с задержкой психического развития, различными формами умственной отсталости Осуществление диагностической и консультативной помощи участникам образовательных отношений Обучение, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации слепых, слабовидящих обучающихся Организация деятельности слепых, слабовидящих обучающихся по освоению образовательных программ, адаптированных для их обучения, воспитания и обеспечивающих коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию Разработка программно-методического обеспечения образовательных программ и программ коррекционной помощидля слепых, слабовидящих обучающихся Осуществление диагностической и консультативной помощи участникам образовательных отношений

Представляет интересы учреждения в суде, арбитражном суде, государственных органах и общественных организациях. Осуществляет ведение судебных и арбитражных дел. Осуществляет правовую экспертизу проектов локальных нормативных актов учреждения, визирует их. По поручению директора подготавливает проекты локальных нормативных актов, ответы на поступающие в учреждение запросы, подготавливает запросы в государственные органы. Осуществляет работу по внесению изменений в уставные документы,  оформлению и регистрации их в соответствующих государственных органах. Осуществляет правовую экспертизу договоров по хозяйственной деятельности учреждения. Осуществляет правовую экспертизу договоров на оказание и предоставление социальных услуг. Осуществляет контроль за заключением и продлением договоров о предоставлении социальных услуг. Составляет приказы о приостановлении, возобновлении социального обслуживания получателям социальных услуг. Составляет приказы о принятии и снятии получателей социальных услуг с социального обслуживания. Контролирует своевременное поступление исполнительных листов, вынесенных в пользу учреждения, в исполнительное производство и сроки их исполнения. Осуществляет консультирование работников учреждения и получателей социальных услуг по правовым вопросам. Разрабатывает положения о комиссиях, отделениях, порядках (оказания услуг, оказания платных услуг, взимания платы за оказание услуг и иных по мере необходимости) и пр.

Проводить сезонную подготовку обслуживаемого здания; устранять неисправности и повреждения, если это не выходит за рамки его компетенции; проводить плановый осмотр здания; производить текущий ремонт и техническое обслуживание инженерных сетей, находящихся в здании; содержать механизмы и оборудование в исправном состоянии, а помещения - в чистоте

Регулярная уборка на закрепленной территории.

1. Организует процесс индивидуальной работы с обучающимися по выявлению, формированию и развитию их познавательных интересов; организует их персональное сопровождение в образовательном пространстве предпрофильной подготовки и профильного обучения; координирует поиск информации обучающимися для самообразования; сопровождает процесс формирования их личности (помогает им разобраться в успехах, неудачах, сформулировать личный заказ к процессу обучения, выстроить цели на будущее). 2. Совместно с обучающимся распределяет и оценивает имеющиеся у него ресурсы всех видов для реализации поставленных целей; координирует взаимосвязь познавательных интересов обучающихся и направлений предпрофильной подготовки и профильного обучения: определяет перечень и методику преподаваемых предметных и ориентационных курсов, информационной и консультативной работы, системы профориентации, выбирает оптимальную организационную структуру для этой взаимосвязи. 3. Оказывает помощь обучающемуся в осознанном выборе стратегии образования, преодолении проблем и трудностей процесса самообразования; создает условия для реальной индивидуализации процесса обучения (составление индивидуальных учебных планов и планирование индивидуальных образовательно-профессиональных траекторий); обеспечивает уровень подготовки обучающихся, соответствующий требованиям федерального государственного образовательного стандарта, проводит совместный с обучающимся рефлексивный анализ его деятельности и результатов, направленных на анализ выбора его стратегии в обучении, корректировку индивидуальных учебных планов. 4. Организует взаимодействия обучающегося с учителями и другими педагогическими работниками для коррекции индивидуального учебного плана, содействует генерированию его творческого потенциала и участию в проектной и научно-исследовательской деятельности с учетом интересов. 5. Организует взаимодействие с родителями, лицами, их заменяющими, по выявлению, формированию и развитию познавательных интересов обучающихся, в том числе младшего и среднего школьного возрастов, составлению, корректировке индивидуальных учебных (образовательных) планов обучающихся, анализирует и обсуждает с ними ход и результаты реализации этих планов. 6. Осуществляет мониторинг динамики процесса становления выбора обучающимся пути своего образования. 7. Организует индивидуальные и групповые консультации для обучающихся, родителей (лиц, их заменяющих) по вопросам устранения учебных трудностей, коррекции индивидуальных потребностей, развития и реализации способностей и возможностей, используя различные технологии и способы коммуникации с обучающимся (группой обучающихся), включая электронные формы (интернет-технологии) для качественной реализации совместной с обучающимся деятельности. 8. Поддерживает познавательный интерес обучающегося, анализируя перспективы развития и возможности расширения его диапазона. 9. Синтезирует познавательный интерес с другими интересами, предметами обучения. 10. Способствует наиболее полной реализации творческого потенциала и познавательной активности обучающегося. 11. Участвует в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы, в подготовке и проведении родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой образовательного учреждения, в организации и проведении методической и консультативной помощи родителям обучающихся (лицам, их заменяющим). 12. Обеспечивает и анализирует достижение и подтверждение обучающимися уровней образования (образовательных цензов). 13. Контролирует и оценивает эффективность построения и реализации образовательной программы (индивидуальной и образовательного учреждения), учитывая успешность самоопределения обучающихся, овладение умениями, развитие опыта творческой деятельности, познавательного интереса обучающихся, используя компьютерные технологии, в т.ч. текстовые редакторы и электронные таблицы в своей деятельности. 14. Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся во время образовательного процесса. 15. Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности.

Согласно должностной инструкции