Все вакансии в регионе Камчатский край, страница: 16

Обеспечивает инфекционную безопасность (соблюдает правила санитарно-гигиенического и противоэпидемического режима, асептики, правильно хранит, обрабатывает, стерилизует и использует изделия медицинского назначения). Осуществляет все этапы сестринского процесса при уходе за пациентами (первичную оценку состояния пациента, интерпретацию полученных данных, планирование ухода совместно с пациентом, итоговую оценку достигнутого).

Оценивает состояние больного перед операцией. Назначает необходимые лечебно-диагностические мероприятия, связанные с подготовкой больного к наркозу. Определяет тактику ведения больного в соответствии с порядком и стандартом медицинской помощи. Назначает премедикацию. Подготавливает к работе и эксплуатации наркозно-дыхательную и аппаратуру мониторного наблюдения, а также необходимые инструменты, расходные материалы и медикаменты. Осуществляет анестезиологическое обеспечение операций, диагностических и лечебных процедур, требующих обезболивания или проведения мониторинга системы дыхания и кровообращения в период их выполнения, применяя современные и разрешенные в Российской Федерации методы анестезии. Проводит общую внутривенную, ингаляционную, регионарную, многокомпонентную и комбинированную анестезию при полостных и внеполостных операциях в хирургии, урологии, акушерстве и гинекологии, травматологии и ортопедии. Применяет миорелаксанты. Осуществляет принудительную вентиляцию легких маской наркозного аппарата. Выполняет интубацию трахеи. Поддерживает анестезию. Осуществляет непрерывный контроль состояния больного во время анестезии. Назначает обоснованную корригирующую терапию, инфузионно-трансфузионную терапию во время анестезии с учетом особенностей возраста, сопутствующих заболеваний, функционального состояния сердечно-сосудистой системы, тяжести состояния пациента. Осуществляет наблюдение за больным и проводит необходимое лечение в периоде выхода больного из анестезии, а также в ближайшем послеоперационном периоде до полного восстановления жизненно важных функций, осуществляет наблюдение за больным. Руководить работой подчиненного ему среднего и младшего персонала, содействуя выполнению им своих должностных обязанностей.

Анализ и интерпретация информации о заболевании и (или) состоянии, полученной от лечащего врача, пациента (его законного представителя), а также из медицинской документации. Определение медицинских показаний и медицинских противопоказаний к проведению ультразвукового исследования. Выбор методов ультразвукового исследования в соответствии с действующими порядками оказания медицинской помощи, клиническими рекомендациями (протоколами лечения) по вопросам оказания медицинской помощи, с учетом стандартов медицинской помощи. Подготовка пациента к проведению ультразвукового исследования. Проведение ультразвуковых исследований.  Выполнение функциональных проб при проведении ультразвуковых исследований. Выполнение измерений во время проведения ультразвуковых исследований и (или) при постпроцессинговом анализе сохраненной в памяти ультразвукового аппарата информации. Оценка ультразвуковых симптомов и синдромов заболеваний и (или) состояний. Анализ и интерпретация результатов ультразвуковых исследований.

Оказание медицинской помощи пациенту в неотложной или экстренной формах. Проведение обследования пациента с целью установления диагноза. Назначение лечения и контроль его эффективности и безопасности. Реализация и контроль эффективности медицинской реабилитации пациента, в том числе при реализации индивидуальных программ реабилитации или реабилитации инвалидов, оценка способности пациента осуществлять трудовую деятельность. Проведение и контроль эффективности мероприятий по профилактике и формированию здорового образа жизни и санитарно-гигиеническому просвещению населения.

Оказывать квалифицированную медицинскую помощь по своей специальности, используя современные методы профилактики, диагностики, лечения и реабилитации, разрешенные для применения в медицинской практике. Разрабатывать план обследования больного,  уточнять объем и рациональные методы  обследования пациента с целью получения в минимально короткие сроки полной и достоверной диагностической информации.

Выполнение следования (самостоятельного) к месту вызова в течение времени, не превышающего нормативное, с применением мобильных средств пожаротушения, пожарного оборудования и инструмента, пожарного снаряжения и средств индивидуальной защиты пожарных. Выполнение сбора информации (разведка) на месте пожара. Предотвращение возможности дальнейшего распространения огня с применением первичных средств пожаротушения, мобильных средств пожаротушения, пожарного оборудования и инструмента, пожарного снаряжения и средств индивидуальной защиты пожарных Прекращение горения и устранение условий для его самопроизвольного возникновения с применением первичных средств пожаротушения, мобильных средств пожаротушения, пожарного оборудования и инструмента, пожарного снаряжения и средств индивидуальной защиты пожарных Следование (самостоятельное) к месту расположения с применением мобильных средств пожаротушения, пожарного оборудования и инструмента, пожарного снаряжения и средств индивидуальной защиты пожарных.

Осуществлять воспитание и развитие детей с учётом их возрастных особенностей, в том числе детей с ограниченными возможностями здоровья, проводить занятия и другие воспитательные, развивающие и образовательные мероприятия (индивидуальные, групповые, кружковые), обеспечивать во время проведения занятий (мероприятий) надлежащий порядок и дисциплину. Реализовывать применяемые образовательные программы, в соответствии с планом и расписанием занятий. Обеспечивать разностороннее и гармоничное развитие каждого ребенка, соблюдая при этом программные нормативы и требования к структуре основной/адаптированной общеобразовательной программы дошкольного образования. Создавать условия для разнообразных видов деятельности детей (в том числе на прогулочном участке) в соответствии с возрастными особенностями детей; осуществлять разработку необходимого методического и дидактического сопровождения содержания воспитательно-образовательной работы с детьми. Осуществлять комплекс мероприятий по адаптации детей в коллективе и приобретению воспитанниками удовлетворяющего их социального статуса среди сверстников.

1.Руководство деятельностью отделения клинической лабораторной диагностики и бактериологической лаборатории учреждения в соответствии c его функциями и задачами. 2. Проводит лабораторные исследования в соответствии с профилем учреждения и лаборатории. 3. Обеспечивает своевременное и полное лабораторное обследование донорской крови. 4. Осуществляет индивидуальный подбор гемокомпонентов, иммуногематологическое исследование крови пациентов ЛПУ КК в сложно-диагностических случаях согласно специфике учреждения. 5. Организует рабочее место для проведения лабораторных исследований. 6. Осуществляет мероприятия по обеспечению и контролю качества лабораторных исследований на преаналитическом, аналитическом и постаналитическом этапах. 7. Участвует в разработке, апробации и внедрении в практику новых методов лабораторной диагностики, новых реактивов, тестов. 8. Пройдя соответствующее обучение, допускается к работе на высокотехнологическом оборудовании, осуществляет его профилактическое обслуживание. 9. Знает работу компьютерных программ системы «АИСТ»

Определение медицинских показаний и противопоказаний к проведению исследования функции внешнего дыхания методом спирографии. Сбор жалоб, анамнеза жизни и заболевания пациента, анализ полученной от пациентов (их законных представителей) информации. Подготовка пациента к спирографическому исследованию, проведение подробного инструктажа. Подготовка пациента к электрокардиографическому исследованию, проведение подробного инструктажа. Проведение функционального исследования функции внешнего дыхания методом спирографии. Проведение бронходилатационных тестов и интерпретация полученных результатов. Проведение электрокардиографического исследования, регистрация основных и дополнительных отведений. Проведение электрокардиографического исследования с физической нагрузкой и с применением лекарственных препаратов. Проведение электроэнцефалографии с нагрузочными пробами. Проведение санитарно-гигиенического просвещения пациентов (их законных представителей) с целью формирования здорового образа жизни.  Оформление медицинской документации, в том числе в электронном виде.

Проведение посмертных патологоанатомических исследований (патологоанатомических вскрытий). Проведение анализа медико-статистической информации, ведение медицинской документации, организация деятельности находящегося в распоряжении медицинского персонала.

Проведение заместительной почечной терапии (гемодиализ, перитонеальный диализ) у пациентов с заболеваниями и (или) нарушениями функции почек, в том числе реципиентов трансплантированной почки, контроль ее эффективности и безопасности.

Присмотр и уход, осуществление образовательной деятельности по образовательным программам

Спасатель ПСО должен знать и применять в практической деятельности:Приемы оказания первой медицинской помощи.Методы и приемы ведения радиосвязи в радиотелефонном режиме.Технику и приемы поиска, извлечения и транспортировки пострадавших в различных условиях. Приемы самоконтроля.Технику безопасности при работе со средствами транспортировки, механизации, радиосвязи.Основы выживаемости в различных климатических и природных условиях.Методы и технику передвижения по различным формам рельефа.Основы тактики и методы проведения спасательных работ при авариях транспортных средств.Тактику и технику, применяемые при работе в зоне стихийных бедствий и ЧС.Основы тактики и безопасных методов работы в среде, непригодной для дыхания.Требования по подготовке площадки для посадки вертолета.Международные сигналы, применяемые для авиационных средств спасения и доставки.

Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной Формирование у детей социальной позиции обучающихся на всем протяжении обучения в начальной школе Формирование метапредметных компетенций, умения учиться и универсальных учебных действий до уровня, необходимого для освоения образовательных программ основного общего образования Объективная оценка успехов и возможностей обучающихся с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста, а также своеобразия динамики развития учебной деятельности мальчиков и девочек Организация учебного процесса с учетом своеобразия социальной ситуации развития первоклассника Корректировка учебной деятельности исходя из данных мониторинга образовательных результатов с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста (в том числе в силу различий в возрасте, условий дошкольного обучения и воспитания), а также своеобразия динамики развития мальчиков и девочек Проведение в четвертом классе начальной школы (во взаимодействии с психологом) мероприятий по профилактике возможных трудностей адаптации детей к учебно-воспитательному процессу в основной школе

Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды Планирование и проведение учебных занятий Формирование мотивации к обучению Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Формирование универсальных учебных действий

Оказание специализированной медицинской помощи пациентам при травмах, заболеваниях и (или) состояниях костно-мышечной системы в амбулаторных условиях и в условиях дневного стационара: Проведение обследования пациентов в целях выявления травм, заболеваний и (или) состояний костно-мышечной системы, установления диагноза. Назначение лечения пациентам с травмами, заболеваниями и (или) состояниями костно-мышечной системы, контроль его эффективности и безопасности. Проведение и контроль эффективности медицинской реабилитации для пациентов с травмами, заболеваниями и (или) состояниями костно-мышечной системы, в том числе при реализации индивидуальных программ реабилитации или абилитации инвалидов.

Проведение обследования пациентов в целях выявления заболеваний и/или состояний глаза, его придаточного аппарата и орбиты, установления диагноза Назначение лечения пациентам с заболеваниями и/или состояниями глаза, его придаточного аппарата и орбиты,контроль его эффективности и безопасности Реализация и контроль эффективности медицинской реабилитации пациентов с заболеваниями и/или состояниями глаза, его придаточного аппарата и орбиты,в том числе, при реализации индивидуальных программ реабилитации или абилитации инвалидов Проведение и контроль эффективности мероприятий по профилактике и формированию здорового образа жизни, санитарно-гигиеническому просвещению населения

Врач-педиатр Отделения организации медицинской помощи несовершеннолетним в образовательных организациях выполняет следующие обязанности: - Оказывать обучающимся первичную медико-санитарную помощь в экстренной форме и неотложной форме, в том числе при внезапных острых заболеваниях, состояниях, обострении хронических заболеваний; - Направлять обучающихся при наличии медицинских показаний в медицинскую организацию, на медицинском обслуживании которой находится несовершеннолетний; - Своевременно организовывать и проводить профилактические медицинские осмотры (врачебные и специализированные) обучающихся, давать комплексное заключение о состоянии здоровья обучающихся; проводить анализ полученных результатов профилактических медицинских осмотров с целью контроля за состоянием здоровья несовершеннолетних; - Проводить амбулаторный прием обучающихся; проводить работу по учету и анализу всех случаев травм; - Организовывать и проводить мероприятия по иммунопрофилактике инфекционных болезней в соответствии с Национальным календарем профилактических прививок и календарем профилактических прививок по эпидемическим показаниям; - Информировать родителей или иных законных представителей несовершеннолетнего о планируемой иммунопрофилактике, профилактических осмотрах и других медицинских мероприятиях обучающимся; - Взаимодействовать с врачами-педиатрами участковыми и врачами специалистами учреждений здравоохранения, а также администрацией и педагогическим персоналом общеобразовательных учреждений по вопросам охраны и укрепления здоровья учащихся;

Медицинская сестра (медицинский брат) Отделения организации медицинской помощи несовершеннолетним в образовательных организациях исполняет следующие обязанности: - Оказывать помощь врачу в организации и проведении проф. осмотров учащихся образовательных организаций и в реализации всех назначенных в результате медицинского осмотра мероприятий, а именно: - подготавливать индивидуальные медицинские карты учащихся и заполнять общую часть карт, выносить в лист уточненного диагноза перенесенные заболевания; - проводить антропометрические измерения, - определять остроту зрения и слуха, - измерять артериальное давление, - заносить полученные результаты в медицинскую карту (Ф 026-у), - направлять по указанию школьного врача школьников в поликлинику на консультацию к врачам-специалистам, а также получать заключения от них. - Заполнять реестры после медицинских осмотров, проведения профилактических прививок, осмотра детей по контакту с инфекционными больными и т.д. для предоставления в экономический отдел ГБУЗ КК ПК ГДП № 1. - Под руководством врача планировать и организовывать проведение иммунопрофилактики (проф. прививки, туберкулинодиагностика). - Обеспечивать оказание медицинской помощи при возникновении неотложных состояний у детей, информировать руководителей образовательных учреждений обо всех случаях заболеваний детей, травм, несчастных случаев, инфекционных заболеваний; осуществлять вызов бригады скорой помощи, за исключением случаев, когда медицинский работник занят оказанием медицинской помощи больному (пострадавшему).

- Проводит назначаемые участковым врачом-педиатром профилактические, лечебные, диагностические мероприятия и процедуры в поликлинике и на дому. Оказывает первую и доврачебную медицинскую помощь при травмах, отравлениях, острых состояниях. Организует госпитализацию больных и пострадавших по экстренным показаниям. - Осуществляет организацию амбулаторного приема участкового врача-педиатра, подготовку рабочего места, приборов, инструментария, индивидуальных карт амбулаторного больного, бланков рецептов, проведение доврачебного осмотра больного, предварительный сбор анамнеза. - Обеспечивает кабинет участкового врача-педиатра необходимыми медикаментами, стерильными инструментами, перевязочными материалами, спецодеждой. - Обеспечивает персональный учет обслуживаемого детского населения, выявление его демографической и социальной структуры, учет детей, нуждающихся в надомном медико-социальном обслуживании. - Проводит в поликлинике (амбулатории) и на дому доврачебные профилактические осмотры детского населения. - Организует учет диспансерных больных, инвалидов, часто и длительно болеющих, контроль их посещений, своевременное приглашение на прием. Проводит санитарно-просветительную работу на участке. Подготавливает санитарный актив участка, проводит занятия по оказанию самопомощи и взаимопомощи при травмах, отравлениях, острых состояниях и несчастных случаях.