Все вакансии в регионе Камчатский край, страница: 117

1.1.      Принимает меры по оказанию различного рода социально-педагогической помощи (реабилитационной, консультативной). 1.2.   Проводит социально-педагогическую диагностику получателя социальных услуг, на основе которой проводит социально-педагогическую коррекцию; 2.4.   Выявляет социально-педагогические проблемы детей, семей, отдельных граждан - получателей социальных услуг учреждения, участвует в разработке планов педагогической и социальной помощи. 2.5.      Разрабатывает, реализует, координирует (курирует) индивидуальные и групповые программы социально-педагогической помощи получателям социальных услуг, реализуемые в отделении. 2.6.      Разрабатывает и проводит выездные консультативные, лекционные, тренинговые и индивидуальные занятия для получателей социальных услуг и специалистов социозащитных учреждений области (по запросу), осуществляет  комплекс мероприятий по воспитанию,образованию, развитию и социальной защите несовершеннолетних; 2.7.      Изучает  психолого-медико-педагогические  особенности  личности несовершеннолетних, их микросреду, условия жизни; 2.8.      Выявляет  интересы  и  потребности,   трудности   и   проблемы, конфликтные ситуации,  отклонения в поведении несовершеннолетних и  своевременно оказывает им социальную помощь и поддержку; 2.9.      Выступает     посредником     между    личностью   обслуживаемых несовершеннолетних и семьей,  их средой,  специалистами  различных социальных служб, ведомств и административных органов; 2.10.   Определяет  задачи,  формы,   методы   социально-педагогической  работы, способы  решения  личных и социальных проблем,  принимает меры по  социальной защите и социальной помощи,  реализации прав и свобод несовершеннолетних; 1.1.      Организует  различные  виды   социально   ценной   деятельности  несовершеннолетних, мероприятия, направленные на развитие  социальных  инициатив,  реализацию  социальных  проектов   и  программ, участвует в их разработке и утверждении; 1.2.      Участвует в работе социально- медико- психолого- педагогических консилиумов, определяет заключение по результатам всестороннего обследования ребенка и членов его семьи для дальнейшей реабилитации. Ведет контроль, за выполнением рекомендаций, назначений. 2.11.   Разрабатывает, организует, проводит массовые мероприятия, акции, социальные проекты; активно взаимодействует со средствами массовой информации посвоим видам деятельности. 2.12.   Принимает участие в выездах по выявлению на территории социального обслуживания семей с детьми, находящиеся в трудной жизненной ситуации, в том числе семьи с детьми - инвалидами, находящиеся в социально опасном положении, малоимущие и др.

Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы Скрининговые обследования с целью мониторинга психического развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования с целью ориентации педагогов и родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Определение степени нарушений в психическом и личностном развитии лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Изучение интересов, склонностей, способностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Осуществление с целью профориентации комплекса диагностических мероприятий по изучению мотивации, личностных, характерологических особенностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты)

Осуществляет работу, направленную на максимальную коррекцию отклонений в развитии у несовершеннолетних. Осуществляет работу, направленную на коррекцию нарушений устной и письменной речи; Обследует несовершеннолетних, определяет структуру и степень выраженности имеющегося у них дефекта; Проводит индивидуальные занятия по исправлению отклонений в развитии, восстановлению нарушенных функций; Работает в тесном контакте с воспитателем, педагогом-психологом, с другими специалистами, родителями (лицами их заменяющими), консультирует их по применению специальных методов и приемов  оказания  помощи детям, имеющим отклонения в развитии; Способствует формированию общей культуры личности несовершеннолетних, их социализации;   Участвует в различных формах методической работы; Ведет необходимую документацию; Принимает участие в социальных медико-психолого-педагогических консилиумах, предоставляет необходимые материалы, дает рекомендации

Осуществляет общее руководство работой отделений, участвует в подборе и обучении сотрудников. Обеспечивает надлежащие условия труда и контроль за деятельностью подчиненных сотрудников. Организует перспективное и текущее планирование деятельности отделений, а также свою деятельность. Осуществляет конкретные мероприятия по предоставлению услуг семьям и гражданам - клиентам отделения. Проводит регулярный контроль за объемом и качеством предоставляемых услуг. Определяет ресурсы, необходимые для реализации социального обслуживания, ответственных исполнителей. Осуществляет взаимодействие с профильными ведомствами с целью организации социального обслуживания семей и граждан, исходя из их потребностей. Консультирует семьи и граждан по вопросам психологической помощи, а также относительно мер государственной поддержки. Организует предоставление социально-психологических услуг обратившимся за помощью гражданам, в том числе по телефону (обеспечение возможности доверительного диалога, психологическое консультирование с целью преодоления имеющихся трудностей, укрепления уверенности в себе); Организует учёт несовершеннолетних, нуждающихся в экстренной социальной помощи, и обеспечивает комплектование отделения воспитанниками; Организует питание, отдых, соблюдение режима воспитанниками, посещение ими других отделений учреждения, а также образовательных и иных учреждений; Осуществляет взаимодействие в вопросах обслуживания воспитанников с учреждениями здравоохранения, культуры, образования и другими учреждениями; Осуществляет мероприятия по привлечению сил и средств предприятий, организаций, общественных объединений и частных лиц с целью предоставления воспитанникам необходимых видов и форм помощи; Принимает меры по сохранению контингента воспитанников; Создает необходимые социально-бытовые условия воспитанникам и работникам отделения; Организует социально-реабилитационный, воспитательный и оздоровительный процессы, принимает меры по их методическому обеспечению, участвует в разработке и реализации социально-реабилитационных программ; Обеспечивает исполнение в отделении организационно-распорядительных, иных локальных документов учреждения по вопросам доступности объектов и предоставляемых услуг для инвалидов с оказанием им необходимой помощи;

Осуществляет взаимодействие с подрядными организациями. Принимает участие в приемочной комиссии построенных объектов. Проводит подготовку технических заданий на поставку оборудования и материалов. Вносит изменения в состав работ по строительству объектов.

Предубойный осмотр животных Клинические обследования животных, поступающих для продажи на рынок Радиологический контроль продукции животного и растительного происхождения Осмотр сырья и продуктов животного и растительного происхождения Отбор проб сырья и продуктов животного и растительного происхождения для проведения ветеринарно-санитарного исследования Проведение ветеринарно-санитарного исследования продуктов животного и растительного происхождения Контроль проведения утилизации недоброкачественных продуктов животного и растительного происхождения Контроль ветеринарно-санитарных мероприятий на предприятиях по переработке сырья животного и растительного происхождения Оформление заключений на продукцию животного и растительного происхождения по результатам ветеринарно-санитарной экспертизы Проведение ветеринарного клеймения и товароведческой маркировки продукции и сырья растительного и животного происхождения Выдача ветеринарных свидетельств (справок) и ветеринарных сертификатов Условия: Иногородним работникам предоставляется служебное жилье. Ежегодный оплачиваемый отпуск 64 календарных дня. Оплата проезда до места проведения отпуска и обратно 1 раз в два года работнику и неработающим членам его семьи. Социальная выплата: Единовременная выплата ветеринарному специалисту в размере 1 000 000 рублей при заключении трудового договора. Выплата предоставляется Министерством сельского хозяйства, пищевой и перерабатывающей промышленности Камчатского края. Условия выплаты: - высшее ветеринарное образование; - заключение трудового договора на срок не менее 5 лет.

Оказание доврачебной медицинской помощи; Предрейсовые, предсменные осмотры персонала; Освидетельствование на состояние опьянения; Проведение санитарно-противоэпидемических (профилактических) и ограничительных (карантинных) мероприятий.

Разработка основ для трассировки линий электропередач различных уровней напряжения от источников питания (начальная точка) до границ земельных участков Заявителей (конечная точка)

Реализация договоров технологического присоединения к электрическим сетям

Инструктирование пользователей по порядку безопасной работы в операционных системах и компьютерных сетях. Оформление эксплуатационной документации на программно-аппаратные средства защиты информации в операционных системах. Проверка корректности работы программно-аппаратных средств защиты информации при их взаимодействии с техническими средствами и программным обеспечением. Проверка корректности работы программно-аппаратных средств защиты информации при их взаимодействии с техническими средствами и программным обеспечением.

Осуществляет уборку служебных и производственных зданий и помещений образовательной организации. Удаляет пыль, подметает и моет  стены, полы,  оконные рамы и стекла, дверные блоки, мебель Чистит и дезинфицирует унитазы, раковины,  гардеробные и другие места общего пользования. Освобождает урны от бумаги и промывает их дезинфицирующими растворами. Собирает мусор и относит его в установленное место.

Осуществляет уборку служебных и производственных зданий и помещений образовательной организации. Удаляет пыль, подметает и моет  стены, полы,  оконные рамы и стекла, дверные блоки, мебель Чистит и дезинфицирует унитазы, раковины,  гардеробные и другие места общего пользования. Освобождает урны от бумаги и промывает их дезинфицирующими растворами. Собирает мусор и относит его в установленное место.

Поддержание санитарного состояния закрепленных помещений на уровне санитарных требований

Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др. Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования

Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования. Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира. Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития. Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся. Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения. Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения. Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Производит пуск, остановку и переключение тепловых сетей по указанию мастера или по наряду-допуску. Производит планово-предупредительные и аварийные ремонты трубопроводов и оборудования тепловых сетей. Производит шурфовку тепловой мети, шурфовку электрокабеля, коммуникаций в охранной зоне тепловых сетей по указанию мастера. Удаляет воду и грязь из каналов и камер, предупреждая проникновение в них грунтовых вод. Проводит работы по механизированной откачке воды из траншей, тепловых камер, колодцев с подачей и демонтажем шлангов.

Удаление пыли с поверхностей. Влажная уборка помещений. Уборка сан.узлов, душевых. Сбор отходов, мусора, складирование мусора.

Уборка служебных помещений Вынос мусора

Перевозка детей инвалидов и лиц с ОВЗ

Социальный педагог обязан: Нести персональную ответственность за жизнь и здоровье детей во время занятий. Участвовать в разработке и реализации индивидуальных и социально-реабилитационных карт (реабилитационный маршрут) для детей и подростков, нести ответственность за качество их выполнения. Вести  документацию. Обеспечивать педагогически обоснованный выбор форм, средств и методов работы, исходя из психофизиологической целесообразности. Способствовать коррекции личности детей, используя специфику трудовой деятельности. Организовывать различные виды деятельности несовершеннолетних, мероприятия, направленные на развитие социальных инициатив. Организовывать каждое занятие, привлекательное для детей (использовать элементы игры для обнаружения перспективы труда, его смысла и социальной значимости). Организовывать участие несовершеннолетних в массовых, краевых, тематических мероприятиях (выставки, конкурсы) учреждения, завязывая тем самым между детьми отношения доброжелательного партнёрства. Вести  информационно-просветительскую работу, обучение родителей (лиц, их заменяющих), воспитывающих ребенка с ограниченными возможностями, навыкам работы по развитию мелкой моторики, стимулирующей развитие речи,  развитию координации движений. Осуществлять педагогическую диагностику личности ребенка, определять оптимальный вариант педагогической помощи. Составлять педагогическое заключение по материалам диагностических работ, с целью ориентации родителей (лиц, их заменяющих) в проблемах личностного и социального развития несовершеннолетних. Проводить групповые  и индивидуальные коррекционные занятия с детьми. Принимать участие в составе междисциплинарного консилиума с целью проведения первичной и заключительной диагностики детей, зачисляемых на реабилитацию в отделение.