Учитель математики-информатики

Учитель математики-информатики осуществляет: Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность.

Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств.

Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики.

Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ).

Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример.

Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий.

Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат.

Формирование материальной и информационной образовательной среды, содействующей развитию математических способностей каждого ребенка и реализующей принципы современной педагогики.

Проведение уроков в соответствии с ФГОС и утверждёнными образовательными программами. Использование современных педагогических методик, образовательных технологий и средств обучения.

Разработка рабочих программ и календарно-тематического планирования.

Контроль и оценка знаний учащихся, ведение электронных журналов.

Проведение инструктажей по технике безопасности при работе в компьютерном классе.