Все вакансии в регионе Калужская область, страница: 25

Сборка, регулировка и отладка сложных машин, подборка и сборка крупногаборитных и комбинированных подшипников.

Прием, хранение и отпуск материальных ценностей

1. Осуществляет деятельность по воспитанию детей (организует и проводит внеурочную учебную и воспитательную, а также культурно-досуговую работу в закрепленной группе). 2. Содействует созданию благоприятных условий для индивидуального развития и нравственного формирования личности воспитанников, вносит необходимые коррективы в систему их воспитания (формирует у воспитанников нравственные качества гражданина, прививает им навыки ответственного отношения к учебе, труду, общественной собственности, личному имуществу, навыки культурного поведения, здорового образа жизни). 3. Осуществляет изучение личночти воспитанников, их склонностей, интересов, содействует росту их познавательной мотивации и становлению их самостоятельности: - организует подготовку домашних заданий; - создает благоприятную микросреду и морально-психологический климат для каждого воспитанника; - на основе изучения индивидуальных особенностей, рекомендаций педагога-психолога планирует и проводит с воспитанниками коррекционно развивающую работу. 4. Разрабатывает и планирует план воспитательной работы. 5. Принимает активное участие в подготовке концертных номеров для праздников, конкурсов, выставок и т.п. 6. Контролирует соблюдение порядка в закрепленных спальнях, раздевалках, территориях. 7. Ведет установленную документацию.

Доение коров. Промывка доильных аппаратов. Следить за исправностью закрепленного инвентаря. Следить за состоянием коров, не допускать травматизма среди них. Участвовать в лечении мастита.

Перевозка детей на школьном автобусе.

Обеспечение параметров пропускного режима в учреждении. Обеспечение сохранности забытых вещей. Текущая проверка целостности учреждения (дверей, замков и пр.). Мониторинг ситуации с противопожарной безопасностью на объекте. Помощь посетителям учреждения в пределах своей компетенции. Выдача ключей от кабинетов и обеспечение их хранения на вахте.

Стрижка кустов, благоустройство клумб

Информирование работодателей о положении на рынке труда, правах и гарантиях в области занятости населения. Консультативное содействие работодателям в получении мер государственной поддержки и иных мероприятий. Содействие работодателям в подборе необходимых работников, реализация дополнительных мероприятий в сфере занятости населения. Организация оплачиваемых общественных работ и работ временного характера.

- Информирование граждан по вопросам занятости населения, о порядке регистрации (перерегистрации), мероприятиях активной политики занятости. - Подбор и предложение вариантов подходящей работы при личном обращении или с использованием портала государственных услуг. - Подготовка и выдача документов гражданам, обратившимся в ЦЗН. - Предоставление услуги по профессиональной ориентации, социальной адаптации безработных граждан на рынке труда, обучению. - Ведение личных дел получателей услуг.

Подвоз детей от места проживания до школы и обратно

Вакансия компании: ООО "МЕТАЛЛКРАФТ" Менеджер по логистике (Логист) 85000 на руки   Мы - стабильная и надёжная компания "Металлкрафт" , с многолетним опытом сфере производства тары из легких металлов. В компании работают профессионалы, усилиями которых на предприятии постоянно модернизируется производственный процесс, используются современные прогрессивные технологии не только производства, но и управления, контроля, организации эффективных схем продаж и сервисных услуг. Сейчас мы приглашаем грамотного специалиста на должность Менеджер по логистике (Логист)   Со своей стороны гарантируем: Работу в крупной, стабильной компании; Конкурентную заработную плату: стабильный оклад+ премия; Стабильные и своевременные выплаты 2 раза в месяц; Оформление по ТК РФ, полный соц. пакет (оплачиваемый отпуск и больничные); Удобный график работы 5/2 с 08:00 до 17:00; Здоровая атмосфера в коллективе и руководители, которые слышат потребности своих сотрудников.   Требования: Высшее образование в области логистики или экономики; Опыт работы в логистике от 3 лет, предпочтительно в производственной компании; Знание основных принципов и процессов логистики; Умение работать с программами для автоматизации логистических процессов; Высокие аналитические способности и внимание к деталям; Отличные навыки коммуникации и работы в команде.   Обязанности Организация и контроль процессов поставок, складирования и транспортировки продукции; Оптимизация логистических процессов для повышения эффективности и снижения затрат; Взаимодействие с поставщиками и транспортными компаниями; Анализ и прогнозирование потребностей в логистике; Подготовка отчетов по показателям логистики и предложение улучшений.   Если вы готовы занять важное место в нашей команде и внести свой вклад в развитие компании, ждем вашей реакции! Присоединяйтесь к нам и станьте частью успешной истории!

Применение инструментария и методов диагностики и оценки показателей уровня и динамики развития ребенка Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной Формирование у детей социальной позиции обучающихся на всем протяжении обучения в начальной школе Формирование метапредметных компетенций, умения учиться и универсальных учебных действий до уровня, необходимого для освоения образовательных программ основного общего образования Объективная оценка успехов и возможностей обучающихся с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста, а также своеобразия динамики развития учебной деятельности мальчиков и девочек Организация учебного процесса с учетом своеобразия социальной ситуации развития первоклассника Корректировка учебной деятельности исходя из данных мониторинга образовательных результатов с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста (в том числе в силу различий в возрасте, условий дошкольного обучения и воспитания), а также своеобразия динамики развития мальчиков и девочек Проведение в четвертом классе начальной школы (во взаимодействии с психологом) мероприятий по профилактике возможных трудностей адаптации детей к учебно-воспитательному процессу в основной школе

Оказывает помощь терпящим бедствие на водоёмах, с использованием различных видов спасательных средств; Проводит поиск и подъём пострадавших на водных объектах; Осуществляет рабочие, учебные, тренировочные спуски под воду;  Следит за состоянием водолазного снаряжения и оборудования, содержит его в постоянной готовности к действию по предназначению;  Поддерживает в постоянной готовности и технической исправности водолазное оборудование и снаряжение, спасательные средства и имущество к предотвращению несчастных случаев, оказанию помощи пострадавшим, выполнению аварийных и поисково-спасательных работ на воде и под водой.

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ) Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления) Формирование материальной и информационной образовательной среды, содействующей развитию математических способностей каждого ребенка и реализующей принципы современной педагогики Формирование у обучающихся умения применять средства информационно-коммуникационных технологий в решении задачи там, где это эффективно Формирование способности преодолевать интеллектуальные трудности, решать принципиально новые задачи, проявлять уважение к интеллектуальному труду и его результатам Сотрудничество с другими учителями математики и информатики, физики, экономики, языков и др. Развитие инициативы обучающихся по использованию математики Профессиональное использование элементов информационной образовательной среды с учетом возможностей применения новых элементов такой среды, отсутствующих в конкретной образовательной организации Использование в работе с детьми информационных ресурсов, в том числе ресурсов дистанционного обучения, помощь детям в освоении и самостоятельном использовании этих ресурсов Содействие в подготовке обучающихся к участию в математических олимпиадах, конкурсах, исследовательских проектах, интеллектуальных марафонах, шахматных турнирах и ученических конференциях Формирование и поддержание высокой мотивации и развитие способности обучающихся к занятиям математикой, предоставление им подходящих заданий, ведение кружков, факультативных и элективных курсов для желающих и эффективно работающих в них обучающихся Предоставление информации о дополнительном образовании, возможности углубленного изучения математики в других образовательных и иных организациях, в том числе с применением дистанционных образовательных технологий Консультирование обучающихся по выбору профессий и специальностей, где особо необходимы знания математики Содействие формированию у обучающихся позитивных эмоций от математической деятельности, в том числе от нахождения ошибки в своих построениях как источника улучшения и нового понимания Выявление совместно с обучающимися недостоверных и малоправдоподобных данных

1. осуществление перевозки пассажиров-учащихся и работников общеобразовательного учреждения в соответствии с приказом и по установленным маршрутам 2. обеспечение сохранности транспортного средства, контроль его состояния и принятие мер к своевременному ремонту

Возглавляет работу по приёму, складированию, хранению, отпуску и транспортированию товарно-материальных ценностей (ТМЦ).  Организует погрузочно-разгрузочные работы с соблюдением правил охраны труда, техники безопасности, производственной санитарии и противопожарной защиты.

Выполнение работы по заливке смесей металла в формы, ковши разного типа.

Изготовление стержней. Управление стержневой машиной для создания стержней заданной формы и размера из формовочной смеси.

Перевозка детей по установленному маршруту.  Участие в поездках на соревнования и мероприятия. Проведение предрейсового осмотра транспортного средства.