Все вакансии в регионе Калужская область, страница: 235

- Обработка фланцев и обечаек диаметром до 3 метров, обработка конусных и фасонных поверхностей по копиру на металлорежущих станках (1516Ф1, 1531, 1М557) - Обработка материалов: сталь, цветные сплавы, нержавеющая и маломагнитная сталь, титановые сплавы - Подготовка оборудования перед началом работ, настройка режимов резания и контроль соблюдения заданных допусков - Контроль качества выполненных работ и соблюдение норм охраны труда и промышленной безопасности - Выполнение установленных норм выработки

Проведение учебных занятий, подготовка учебно-методических материалов, оценка образовательных успехов учащихся, организация внеклассной работы, соблюдение правил техники безопасности, систематическое повышение квалификации, содействие в развитии и соблюдении дисциплины, соблюдение нормативов трудового законодательства, выполнение других порученных руководством школы обязанностей

O    Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации o    Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» o    Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») o    Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций o    Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции o    Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате o    Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства o    Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. o    Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся o    Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов o    Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) o    Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка o    Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

- Обработка деталей и заготовок различной сложности на специализированных металлорежущих станках - Работа на современных металлообрабатывающих станках различных моделей (например, 1К62, 1А616, 16Д25, 16Р40 Ф1-10, 165, КЖ 18 м, 16Д25, 1М63, 16К40Ф1) - Обработка материалов: сталь, цветные сплавы, нержавеющая и маломагнитная сталь, титановые сплавы - Соблюдение правил техники безопасности и охраны труда на рабочем месте - Выполнение установленных норм выработки

Осуществление проверки  качества выпускаемой продукции, внесение данных в программу, заполнение журналов учета

Литье санитарно-керамических изделий. Заливка, разъем форм, обработка изделий. Подъем на перегрузочные тележки.

Работа на установках литья, конроль параметров установки, заливка, разъем форм, обработка изделий

Работа на мостовом кране, перемещение сырья в цехе

Составление бухгалтерской отчетности по бюджету округа, по самому финансовому отделу. Составление единого отчета из отчетности почти 50 подведомственных учреждений...

O    Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы o    Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования o    Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды o    Планирование и проведение учебных занятий o    Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению o    Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися o    Формирование универсальных учебных действий o    Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ) o    Формирование мотивации к обучению o    Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей

·         вести документацию дежурного оперативного/помощника дежурного оперативного; ·         постоянно осуществлять мониторинг оперативной обстановки на территории муниципального образования с использованием имеющихся на вооружении информационных систем и ресурсов; ·         осуществлять прием и передачу сигналов оповещения и экстренной информации; ·         осуществлять прием, регистрацию и документирование всех входящих и исходящих сообщений и вызовов; ·         проводить анализ и оценку достоверности поступившей информации, доводить ее до дежурно-диспетчерских служб (далее - ДДС), в компетенцию которых входит реагирование на принятое сообщение; ·         осуществлять сбор от ДДС, действующих на территории муниципального образования, сети наблюдения и лабораторного контроля гражданской обороны и защиты населения информации об угрозе или факте возникновения чрезвычайных ситуаций (происшествий), сложившейся обстановке  и  действиях сил и средств по ликвидации чрезвычайных ситуаций (происшествий)  и  доводить ее до реагирующих служб; ·         обрабатывать и анализировать данные о чрезвычайных ситуациях (происшествиях), определять их масштаб и уточнять состав сил и средств, привлекаемых для реагирования на чрезвычайные ситуации (происшествия), оповещать их о переводе в соответствующие режимы функционирования; ·         при получении прогноза возможных чрезвычайных ситуаций, экстренных предупреждений, расчетов последствий (моделей) возможной ситуации и информационных материалов доводить их до органов управления РСЧС и взаимодействующих организаций, расположенных на территории муниципального образования; ·         оповещать и информировать руководящий состав муниципального звена РСЧС и население об угрозе возникновения или возникновении чрезвычайных ситуаций (происшествий) по всем имеющимся средствам;

·         вести документацию дежурного оперативного/помощника дежурного оперативного; ·         постоянно осуществлять мониторинг оперативной обстановки на территории муниципального образования с использованием имеющихся на вооружении информационных систем и ресурсов; ·         осуществлять прием и передачу сигналов оповещения и экстренной информации; ·         осуществлять прием, регистрацию и документирование всех входящих и исходящих сообщений и вызовов; ·         проводить анализ и оценку достоверности поступившей информации, доводить ее до дежурно-диспетчерских служб (далее - ДДС), в компетенцию которых входит реагирование на принятое сообщение; ·         осуществлять сбор от ДДС, действующих на территории муниципального образования, сети наблюдения и лабораторного контроля гражданской обороны и защиты населения информации об угрозе или факте возникновения чрезвычайных ситуаций (происшествий), сложившейся обстановке  и  действиях сил и средств по ликвидации чрезвычайных ситуаций (происшествий)  и  доводить ее до реагирующих служб; ·         обрабатывать и анализировать данные о чрезвычайных ситуациях (происшествиях), определять их масштаб и уточнять состав сил и средств, привлекаемых для реагирования на чрезвычайные ситуации (происшествия), оповещать их о переводе в соответствующие режимы функционирования; ·         при получении прогноза возможных чрезвычайных ситуаций, экстренных предупреждений, расчетов последствий (моделей) возможной ситуации и информационных материалов доводить их до органов управления РСЧС и взаимодействующих организаций, расположенных на территории муниципального образования; ·         оповещать и информировать руководящий состав муниципального звена РСЧС и население об угрозе возникновения или возникновении чрезвычайных ситуаций (происшествий) по всем имеющимся средствам;

Каждый второй предприниматель — клиент Сбера! Откликайся на вакансию и развивай малый бизнес страны. Почему у нас хорошо: Достойная зарплата: оклад + премии + компенсация транспортных расходов + оплата мобильной связи Понятная система мотивации, пересмотр оклада несколько раз в год Расширенная программа ДМС с первого дня и льготное страхование для близких Научим использовать технологии, чтобы оптимизировать рутину: AI-помощник соберёт необходимую информацию о клиенте, подберёт лучшие решения для развития бизнеса и даст персональные рекомендации Погрузим в специфику каждого бизнеса: мы разработали собственную программу обучения с практикующими экспертами Крутые привилегии: бесплатная подписка СберПрайм+, скидки от наших партнёров, льготная ипотека Сделаем тебя частью бизнес-сообщества: ты сможешь представлять банк на форумах и мероприятиях для предпринимателей Насыщенная корпоративная жизнь: спортивные активности, волонтёрство, КВН и тематические комьюнити Поддержим твоё профессиональное развитие: у нас развитая система наставничества, понятные карьерные треки и много возможностей для профессионального роста Возможность работать с друзьями: вознаграждение за рекомендацию знакомых в команду Сбера Гибкий дисконт по ипотечному кредиту, равный 1/3 ключевой ставки ЦБ. Чем предстоит заниматься: Выезжать на встречи с клиентами, вникать в особенности ведения их бизнеса Выстраивать долгосрочные партнёрские отношение с клиентами Подбирать с помощью AI лучшие решения для бизнеса (более 160 решений) Помогать собственникам бизнеса повышать финансовые показатели Мы ждём, что ты: Получил высшее или неполное высшее образование Понимаешь принцип работы банковских продуктов для юридических лиц Имеешь опыт работы в корпоративных продажах / продажах банковских продуктов или занимался развитием партнёров от 1 года Умеешь проводить презентации продуктов и вести переговоры с первыми лицами компаний Готов к разъездной работе Готов использовать ИИ в ежедневной работе (обучение за счёт компании - есть свои курсы) Всего три шага, чтобы стать экспертом по развитию бизнеса: 1. Откликнись на вакансию и расскажи о себе в сопроводительном письме. 2. Пройди собеседование и познакомься с будущими коллегами. 3. Приходи развивать малый бизнес страны! Присоединяйся к команде лидеров!

-перевозка груза

Подсобный рабочий (рабочий по кухне): 2.1. Соблюдает правила санитарии и гигиены на рабочем месте. Работает в шапочке (колпаке, косынке). 2.2. Моет столовую посуду, стаканы, бачки, поддоны, противни, разделочные доски и кухонный инвентарь (ножи, половники, тёрки, чайники, кастрюли и др.) с применением моющих средств в течение всей рабочей смены. 2.3. Очищает тарелки  и бокалы от пищевых отходов. 2.4. Содержит в чистоте ванны для мытья посуды, бокалов и пр. 2.5. Осуществляет влажную уборку пищеблока, обеденного зала. 2.6. В помещениях пищеблока ежедневно проводит уборку,  мытьё полов, удаление пыли и паутины, протирает радиаторы, подоконники, еженедельно,  с применением моющих средств,  проводит мытье стен, осветительной арматуры, очистку стекол от пыли и копоти и т. п. 2.7. Участвует в генеральной уборке пищеблока, обеденного зала.

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Планирование и проведение учебных занятий Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися

Обеспечивать эксплуатацию, техническое обслуживание и ремонт оборудования КИПиА в соответствии с правилами, инструкциями и приказами. Контролировать техническое состояние и безопасную эксплуатацию оборудования, участвовать в расследовании причин его выхода из строя. Вести учёт и анализ отказов оборудования и замечаний, обобщать опыт эксплуатации Разрабатывать мероприятия по совершенствованию эксплуатации, технического обслуживания и ремонта систем КИПиА Рассматривать техническую документацию на новые системы КИПиА, готовить предложения по устранению замечаний. Организовывать приёмку из монтажа и наладку вновь смонтированного оборудования КИПиА, проводить экспериментальные работы на оборудовании Составлять графики технического обслуживания и ремонта систем КИПиА, средств измерений и автоматизации. Обеспечивать выполнение графиков профилактических осмотров и различных видов ремонта оборудования КИПиА, принимать участие в проверке работоспособности систем КИПиА.

Осуществление продажи билетов, возвратов денежных средств зрителям за приобретенные билеты в случае отмены мероприятий, формирование ежедневных отчетов по кассе, подготовка выручки для инкассации в банк, размещение афиш, осуществление проверки билетов при входе на мероприятия.

Контроль работы оборудования (тепло, электричество, канализация, водопровод)

Вождение автомобиля