Вакансия Учитель в Калининградская область

Планировать и проводить уроки, разрабатывать рабочие программы на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивать их выполнение.

Осуществлять деятельность в соответствии с требованиями ФГОС основного общего и среднего общего образования.

Организовывать разные виды деятельности обучающихся, ориентируясь на их личность, развитие мотивации и познавательных интересов.

Систематически анализировать эффективность уроков и подходов к обучению.

Объективно оценивать знания и умения учащихся с помощью тестирования и других методов, учитывая реальные учебные возможности детей.

Формировать универсальные учебные действия и навыки работы с информационно-коммуникационными технологиями (ИКТ).

Реализовывать современные, в том числе интерактивные, формы и методы воспитательной работы на уроках и во внеурочной деятельности.

Развивать у учащихся познавательную активность, самостоятельность, инициативу, способности к исследованию и проектированию.

Освоить психолого-педагогические технологии, в том числе инклюзивные, для работы с разными контингентами школьников (одаренные дети, дети с особыми образовательными потребностями, дети-мигранты, дети-сироты и др.).

Консультировать обучающихся по выбору профессий, где особенно необходимы знания математики.

Выявлять совместно с учащимися недостоверные и малоправдоподобные данные.

Организовывать межпредметные связи в процессе преподавания математики.

Участвовать в разработке и реализации программы развития школы для создания безопасной и комфортной образовательной среды

Наличие педагогических способностей, которые в свою очередь можно разделить на:

Организаторские, проявляющиеся в умении учителя сплотить учащихся, занять их, разделить обязанности, спланировать работу, подвести итоги сделанному и т. д.;

Дидактические - конкретные умения подобрать и подготовить учебный материал, наглядность, оборудование, доступно, ясно, выразительно, убедительно и последовательно излагать учебный материал, стимулировать развитие познавательных интересов и духовных потребностей, повышать учебно-познавательную активность и т. п.;

Перцептивные, проявляющиеся в умении проникать в духовный мир воспитуемых, объективно оценивать их эмоциональное состояние, выявлять особенности психики;

Коммуникативные способности проявляются в умении учителя устанавливать педагогически целесообразные отношения с учащимися и их родителями, коллегами, руководителями учебного заведения;

Суггестивные способности заключаются в эмоционально-волевом влиянии на обучаемых;

Исследовательские способности, проявляющиеся в умении познать и объективно оценить педагогические ситуации и процессы;

Научно-познавательные, сводящиеся к способности усвоения научных знаний в избранной отрасли.

Требования к квалификации: высшее профессиональное или среднее профессиональное образование по направлению подготовки «Образование и педагогика» или в области, соответствующей преподаваемому предмету, без предъявления требований к стажу работы, либо высшее профессиональное или среднее профессиональное и дополнительное профессиональное образование по направлению деятельности в образовательном учреждении без предъявления требований к стажу работы.

Образование: Высшее образование — бакалавриат