Учитель русского языка
от 30000 ₽ до 40000 ₽
Дата обновления: 18.07.2025, 12:40
МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА КАЛИНИНГРАДА ЛИЦЕЙ №23
Калининградская область, Город Калининград, Вагнера улица, дом: Д.51;
Должностные обязанности
Планировать и осуществлять учебную деятельность в соответствии с основной общеобразовательной программой;
Разрабатывать рабочие программы по предмету на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивать их выполнение;
Применять современные образовательные технологии, включая информационные и цифровые образовательные ресурсы;
Организовывать самостоятельную деятельность детей, в том числе проектную и исследовательскую;
Использовать и апробировать специальные подходы к обучению в целях включения в образовательную деятельность всех учеников, в том числе с особыми потребностями в образовании;
Разрабатывать и реализовывать проблемное обучение, осуществлять связь обучения по предмету с практикой, обсуждать с учащимися актуальные события современности;
Осуществлять контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе с использованием современных способов оценивания;
Вести учебную документацию, осуществлять текущий контроль успеваемости и посещаемости учащихся на уроках, выставлять текущие оценки в классный журнал и дневники, своевременно сдавать администрации школы необходимые отчётные данные;
Организовывать различные виды внеурочной деятельности: конкурсы по предмету, литературные вечера
Требования к кандидату
Соблюдение контекстной языковой нормы. Учитель не должен допускать в устной и письменной речи массовых ошибок: «слов-паразитов», канцеляризмов, ошибочных ударений и форм в словах, используемых в работе с учащимися.
Знание и использование стандартного общерусского произношения и лексики, демонстрируя их отличия от местной языковой среды.
Проявление позитивного отношения к местным языковым явлениям, отражающим культурно-исторические особенности развития региона, и к родным языкам учащихся, представленных в классе.
Владение методами и приёмами обучения русскому языку как не родному.
Использование специальных коррекционных приёмов обучения для детей с ограниченными возможностями здоровья.
Ведение постоянной работы с семьями учащихся и местным сообществом по формированию речевой культуры, фиксируя различия местной и национальной языковой нормы, культуру кратких текстовых сообщений, использование средств телекоммуникации и работу с интернет-источниками.
Давание этической и эстетической оценки языковых проявлений в повседневной жизни: интернет-языка, языка субкультур, языка СМИ, ненормативной лексики.
Обучение методам понимания сообщения. Для того чтобы ребёнок понял смысл содержания, он должен уметь работать с информацией: анализировать её, структурировать, перерабатывать, выделять главное, существенное.
Формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка». Учитель совместно с обучающимися осуществляет поиск информации и обсуждает происходящие изменения в языковой реальности и отмечает реакцию на них социума.
Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции.
Образование: Высшее образование — бакалавриат
Опыт работы (лет): 1
Квалификации
Соблюдение контекстной языковой нормы. Учитель не должен допускать в устной и письменной речи массовых ошибок: «слов-паразитов», канцеляризмов, ошибочных ударений и форм в словах, используемых в работе с учащимися.
Знание и использование стандартного общерусского произношения и лексики, демонстрируя их отличия от местной языковой среды.
Проявление позитивного отношения к местным языковым явлениям, отражающим культурно-исторические особенности развития региона, и к родным языкам учащихся, представленных в классе.
Владение методами и приёмами обучения русскому языку как не родному.
Использование специальных коррекционных приёмов обучения для детей с ограниченными возможностями здоровья.
Ведение постоянной работы с семьями учащихся и местным сообществом по формированию речевой культуры, фиксируя различия местной и национальной языковой нормы, культуру кратких текстовых сообщений, использование средств телекоммуникации и работу с интернет-источниками.
Давание этической и эстетической оценки языковых проявлений в повседневной жизни: интернет-языка, языка субкультур, языка СМИ, ненормативной лексики.
Обучение методам понимания сообщения. Для того чтобы ребёнок понял смысл содержания, он должен уметь работать с информацией: анализировать её, структурировать, перерабатывать, выделять главное, существенное.
Формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка». Учитель совместно с обучающимися осуществляет поиск информации и обсуждает происходящие изменения в языковой реальности и отмечает реакцию на них социума.
Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции.
Образование: Высшее образование — бакалавриат
Опыт работы (лет): 1
Условия
Тип занятости: Полная занятость
График работы: FULL
Количество рабочих мест: 1
полная занятость
full
Контактное лицо компании
Гоман Сергей Станиславович
Контактное лицо
