Все вакансии в регионе Калининградская область, страница: 335

Своевременное приготовление блюд, согласно технологической карте; контроль сроков годности продукции.

Раздача готовых блюд; накрытие столов.

Следить за соблюдением правил охраны труда. Правильно парковать автомобиль в подходящем месте. Гарантировать безопасный вывод транспортного средства из зоны возгорания. Гарантировать бесперебойную работу пожарного оборудования и прочей вспомогательной техники.

Выкладка товара в торговом зале; контроль наличия ценников и сроков годности.

Ремонтные работы: выполнение текущего и профилактического ремонта, включая штукатурные, малярные, плотницкие и сантехнические работы. Техническое обслуживание: периодический осмотр зданий, сооружений и оборудования для выявления неисправностей и их последующего устранения. Сезонная подготовка: подготовка зданий и территорий к определенному времени года (например, очистка крыш от снега).

Следит за работой операторов и обходчиков, непосредственно обслуживающих котлоагрегат. Он обеспечивает безопасность, надежность и экономичность процесса эксплуатации оборудования, работающего на твердом или жидком топливе.

Обслуживание покупатлей на кассе или помощь покупателям в зоне касс самообслуживания; работа с денежной наличностью; выкладка товара в кассовой зоне.

Планирование процессов кухни, основного производства организации питания, контроль на каждом этапе технологических процессов приготовления блюд, напитков и кулинарных изделий, организация работы смены поваров

К должностным обязанностям концертмейстера относится: 2.1.       Формирование  у обучающихся исполнительских навыков, привитие навыков ансамблевой игры, способствование развитию у них художественного вкуса, расширение музыкально-образных представлений и воспитание творческой индивидуальности. 2.2.       Обеспечение профессионального исполнения музыкального материала на уроках, экзаменах, зачетах, концертах. 2.3.       Чтение с листа, транспонировка музыкальных произведения по просьбе преподавателя, с которым он работает. 2.4.       Выполнение всех требования преподавателя, относящиеся к его непосредственной работе во время урока. 2.5.       Разучивание и совершенствование собственного исполнения заданных  произведений во внеурочное время. 2.6.       Выступление с учащимися класса преподавателя, у которого он работает, на зачётах, экзаменах, родительских собраниях, концертах, конкурсах, фестивалях, и.т.п. 2.7.       Во время вынужденного  отсутствия преподавателя (болезнь, отпуск, командировка, и.т.п.), разучивает с учащимися заданные преподавателем музыкальные произведения. 2.8.       Соблюдение  прав  и  свободы  учащихся. 2.9.       Поддержка учебной  дисциплины,  контроль режима  посещений  занятий, помощь преподавателю в освоении ребёнком  музыкального материала. 2.10.   Обеспечение  выполнения учебных  планов  и  программ,  соблюдение  требований  безопасности  труда  в  учебном  процессе. 2.11.   Проведение  воспитательной  работы. 2.12.   Своевременное и аккуратное ведение необходимой учебно - педагогической документации. 2.13.   В отсутствии основного преподавателя проводит индивидуальные или групповые занятия с учащимися. 2.14.   Проведение репетиционных часов с учащимися для подготовки их к экзаменам, концертам, конкурсам, фестивалям.

Преподаватель обязан: 1. Систематически повышать свою профессиональную квалификацию. 2. Обеспечивать педагогически обоснованный выбор форм, средств и методов работы, исходя из психофизиологической и педагогической целесообразности, применяя при этом современные технологии, включая информационные, а так же цифровые образовательные ресурсы. 3. Участвовать в работе педагогических, методических советов, объединений, других формах методической работы, в организации и проведении методической и консультативной помощи родителям. 4. Участвовать в разработке и реализации образовательных программ. 5. Осуществлять разработку мероприятий по модернизации оснащения учебного помещения, формирование его предметно-пространственной среды, обеспечивающей освоение образовательной программы. 6. Разрабатывать программно-методическое обеспечение реализации образовательной программы. 7. Организовывать учебно-воспитательную работу с учащимися. 8. Проводить воспитательную работу с учащимися и родителями. 9. Своевременно и аккуратно заполнять учебную документацию. 10. Поддерживать тесную связь с родителями учащихся. 11. Следить за успеваемостью своих учащихся по всем дисциплинам, проставляет итоговые отметки в классный журнал. 12. Вступать в контакт с преподавателями других дисциплин по вопросам  посещаемости и поведения учащихся, организации дополнительных занятий с отстающими. 13. Содействовать учащимся в составлении наиболее удобного расписания по другим дисциплинам.                                                                                                                                                   14. Не допускать учащегося до урока по инструменту, если после предупреждений он всё же пропускает занятия по другим дисциплинам, или  после 10-го числа его родители не внесли плату за обучение. 15. Проводит в своём классе беседы, концерты, встречи, выезды в театры -  не менее одного мероприятия в четверть. 16. Обеспечивает посещение учащимися своего класса общешкольных мероприятий, их своевременную явку к началу учебного полугодия. 17. Сдаёт в конце каждой четверти заведующему отделом отчёт о своей деятельности и успеваемости учащихся класса по всем дисциплинам, результат контрольных прослушиваний. 18. Представляет заведующему отдела для проверки планы по работе с учащимися и их дневники. 19. Обеспечивает правильное ведение дневника учащегося всеми преподавателями. 20. По окончании каждой четверти проводит классное собрание родителей, в первой и третьей четверти - с концертами учащихся. 21. Прикладывает все усилия к тому, чтобы не было отсева в классе. 22. Фиксировать рабочее время в журнале учета рабочего времени. 23. Проходить ежегодное медицинское обследование.

Организует учебно-воспитательную работу,принимает участие в разработке перспективных годовых планов , составляет расписание групповых,индивидуальных занятий, экзаменов, академических концертов, организует и участвует в проведении промежуточной аттестации обучающихся, подготавливает предложения по учебной нагрузке преподавателей, готовит проекты приказов по учебной работе, организует методическую работу и повышение квалификации преподавателей, ежемесячно составляет табель учета рабочего времени преподавателей

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Должностные обязанности электрика: 2.1. Обеспечивает поддержание исправного состояния, безаварийную и надежную работу обслуживаемых устройств и электрооборудования. 2.2. Производит монтаж электрических сетей. 2.3. Выявляет причины износа, принимает меры по их предупреждению и устранению. 2.4. Обеспечивает правильную эксплуатацию, своевременный качественный ремонт в соответствии с инструкциями по техническому обслуживанию, действующими техническими условиями и нормами и обслуживание трансформатора ТП-2 и электрических сетей образовательного учреждения. 2.5. Ликвидирует неисправности в работе устройств, их ремонт, монтаж и регулировку. 2.6. Соблюдает правила внутреннего распорядка цеха и режима работы. 2.7. Соблюдает правила охраны труда, техники безопасности и пожарной безопасности согласно действующих инструкций.

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды Планирование и проведение учебных занятий Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Формирование универсальных учебных действий Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ) Формирование мотивации к обучению Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей

Бухгалтерский учет ОС и материалов. Объем небольшой. Рабочее место укплектовано всем необходимым. В обязанности входит работа с первичными документами. Прием, проверка, учет в 1С. Подготовка документов к инвентаризаии ОС, материалов, ДГМ.

Никуда не отлучаться из своего подразделения без разрешения помощника начальника караула по службе караульных собак; знать расположение постов караульных собак и условия несения службы на них; знать караульных собак своей смены и поведение их на постах; проверять по приказу помощника начальника караула по службе караульных собак поведение караульных собак на постах, а также состояние постов; принимать меры к немедленному устранению обнаруженных на постах неисправностей (обрыв троса или цепи, запутывание собаки).

Настройщик пианино и роялей в детской музыкальной школе на 0,25 ставки

Вожатый караульных собак отвечает за исправное содержание постов караульных собак. Он подчиняется начальнику караула и его помощнику по службе

Приготовление кормов по спецрецептам, а также кормов, сбалансированных по белку и другим компонентам Термическая обработка, перемешивание кормовой массы в котлах Промывка субпродуктов, рыбы, пищевых отходов и др Проведение технических уходов за машинами и оборудованием в кормоцехе Проведение расчетов по приготовлению требуемого количества пищевых отходов согласно рациону

Транспортировка отходов и мусора из производственных помещений в установленное место. Мытье полов, стен, окон.